*effektiv læsning instruktion indebærer en kombination af kraftfulde instruktionsindstillinger. Dette indlæg er det næste i vores ” hvad er…?”serier, hvor vi definerer hver instruktionskontekst, der udgør et sammenhængende læsefærdighedssystem.
hvad er delt læsning?
under delt læsning læser du og dine elever højt en udvidet version af en engagerende tekst, der giver dine elever mulighed for at udvide deres læsekompetencer. Målet med førstebehandlingen er at sikre, at eleverne nyder teksten og tænker på betydningen. Efter førstebehandlingen deltager eleverne i flere efterfølgende aflæsninger for at lægge mærke til mere om teksten. De diskuterer teksten, og du vælger undervisningspunkter baseret på deres behov.
Hvorfor er delt læsning vigtig?
som en instruktionskontekst, delt læsning:
- giver fornøjelige, vellykkede oplevelser med print til alle studerende
- fremmer udviklingen af alle aspekter af læseprocessen
- bygger sprogfærdigheder og forbedrer ordforråd
- giver muligheder for at engagere sig i udtryksfuld, meningsfuld, flydende læsning
- bygger forståelse af forskellige typer tekster, formater og sprogstrukturer
- bygger et fællesskab af læsere
“delt læsning gør det muligt for alle børn, uanset deres læseniveauer, at have behagelige læsefærdighedsmuligheder hver dag.”- Irene C. Fountas og Gay Su Pinnell
hvordan ser delt læsning ud?
studerende sidder sammen som en hel gruppe og deltager efter din førstebehandling i en mundtlig læsning af en fælles tekst. De bruger deres stemmer til at fortolke betydningen af en tekst, når de læser sammen med andre. Alternativt får eleverne tildelt dele at læse.
struktur af en delt læselektion:
- Introducer teksten-Engager elevernes interesse for teksten med et par åbningsord.
- Model læsning af teksten-læs teksten til eleverne i et godt tempo med fokus på nydelse og forståelse. Har en kort diskussion.
- Læs teksten sammen – lad eleverne læse hele teksten eller udvalgte dele med dig.
- Diskuter tekst – Guide-samtalen om tekstens betydning og sprog, og inviter eleverne til at dele deres tænkning.
- Undervisningspunkter-vælg en bestemt del eller dele af teksten, der skal revideres for at lave undervisningspunkter. Dette kan opnås over en række efterfølgende aflæsninger.
- gentagne aflæsninger – genbesøg teksten igen på de efterfølgende dage, lav yderligere undervisningspunkter og støtte eleverne i at opnå uafhængighed i behandlingen af teksten.
delt læsning er en fornøjelig oplevelse for dit klasseværelsesfællesskab og en vigtig mulighed for børn at “træde sammen” i mere udfordrende tekster, samtidig med at de begynder at lægge mærke til og erhverve de processer, de har brug for for at læse tekster uafhængigt.
hvis du vil vide mere om Fountas & Pinnell Classroom, skal du klikke på linket herunder.
~the Fountas & Pinnell Literacy Kart Team
Tjek hele ” hvad er?”blog-serien:
- Hvad er guidet læsning?
- Hvad er interaktivt Læs højt?
- Hvad er delt læsning?
- hvad læser Minilessons?
- Hvad er uafhængig læsning?
- Hvad er bogklubber?
- Hvad er fonetik, stavning og Ordstudie?
Deltag i det hurtigst voksende samfund inden for læsefærdighed.
få dit gratis medlemskab og hold dig opdateret om de seneste nyheder og ressourcer fra Fountas og Pinnell.
For et velorganiseret, søgbart arkiv med Ofte Stillede Spørgsmål og diskussioner, der overvåges af
Fountas og Pinnell-uddannede konsulenter, gå til vores diskussionsforum.
for mere samarbejdssamtale, Deltag i Fountas & Pinnell Literacy post Facebook Learning Group.