*La instrucción de lectura efectiva implica una combinación de potentes configuraciones de instrucción. Este post es el siguiente en nuestro » Qué es…?»serie, en la que definimos cada contexto de instrucción que constituye un sistema de alfabetización coherente.
¿Qué es la lectura compartida?
Durante la lectura compartida, usted y sus estudiantes leen en voz alta una versión ampliada de un texto atractivo que brinda oportunidades para que sus estudiantes expandan sus competencias de lectura. Los objetivos de la primera lectura son asegurar que los estudiantes disfruten del texto y piensen en el significado. Después de la primera lectura, los estudiantes participan en múltiples lecturas posteriores para notar más sobre el texto. Ellos discuten el texto y usted selecciona los puntos de enseñanza en función de sus necesidades.
¿Por qué es importante la lectura compartida?
Como contexto instructivo, lectura compartida:
- Proporciona experiencias divertidas y exitosas con la impresión para todos los estudiantes
- Promueve el desarrollo de todos los aspectos del proceso de lectura
- Desarrolla habilidades lingüísticas y mejora el vocabulario
- Proporciona oportunidades para participar en una lectura expresiva, significativa y fluida
- Fomenta la comprensión de varios tipos de textos, formatos y estructuras lingüísticas
- lectores
«La lectura compartida permite a todos los niños, independientemente de sus niveles de lectura, tener oportunidades de lectura agradables todos los días.»- Irene C. Fountas y Gay Su Pinnell
¿Cómo es la lectura compartida?
Los estudiantes se sientan juntos como un grupo completo y, después de su primera lectura, participan en una lectura oral de un texto común. Usan sus voces para interpretar el significado de un texto mientras leen al unísono con los demás. Alternativamente, a los estudiantes se les asignan partes para leer.
Estructura de una lección de lectura compartida:
- Introduzca el texto: Atraiga el interés de los estudiantes en el texto con unas pocas palabras de apertura.
- Lectura modelo del Texto – Lea el texto a los estudiantes a un buen ritmo con un enfoque en el disfrute y la comprensión. Tenga una breve discusión.
- Lea el texto juntos: Haga que los estudiantes lean el texto completo o las partes seleccionadas con usted.
- Discuta la conversación de la Guía de texto sobre el significado y el lenguaje del texto, e invite a los estudiantes a compartir sus ideas.
- Puntos de enseñanza: Seleccione una parte o partes específicas del texto que desee revisar para establecer puntos de enseñanza. Esto se puede lograr a través de una serie de lecturas posteriores.
- Lecturas repetidas-Vuelva a visitar el texto en los días siguientes, haciendo puntos de enseñanza adicionales y apoyando a los estudiantes a ganar independencia en el procesamiento del texto.
La lectura compartida es una experiencia agradable para la comunidad de su aula y una oportunidad importante para que los niños «den un paso adelante juntos» hacia textos más desafiantes mientras comienzan a notar y adquirir los procesos que necesitan para leer textos de forma independiente.
Para obtener más información sobre la Colección de Lectura compartida de Fountas & Pinnell Classroom™, haga clic en el enlace a continuación.
~El equipo de Fountas & Pinnell Literacy™
Vea el artículo completo » ¿Qué es?»serie de blogs:
- ¿Qué es la Lectura Guiada?
- ¿Qué es la Lectura interactiva en voz Alta?
- ¿Qué es la Lectura compartida?
- ¿Qué son los Minilessons de lectura?
- ¿Qué es la Lectura independiente?
- ¿Qué son los Clubes de Lectura?
- ¿Qué es el Estudio de Fonética, Ortografía y Palabras?
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