8 avainta ymmärrettävän syötteen tuomiseen ESL Classroomiin

ajattele oppilaita kuin robotteja.

Pane hetkeksi syrjään tunteet, mielipiteet, persoonallisuudet ja yksilölliset oppimistyylit.

ESL-opettajanasi on antaa pikku roboteillesi oikea panos.

muuten et saa oikeaa ulostuloa (eli oikein opittua kieltä).

kun asiaa oikein ajattelee, niin se on niin yksinkertaista.

viestinnässä on kyse tiedon vastaanottamisesta, käsittelemisestä ja siihen vastaamisesta sopivilla ilmaisuilla, sanoilla ja teoilla — eikä oppiminen eroa toisistaan.

kun opiskelija oppii, hänen on käsiteltävä tietoa ja reagoitava siihen asianmukaisesti. Auttaaksesi oppilaitasi oppimaan uutta kieltä, tarvitset heitä paitsi ymmärtämään kielen teoreettisia käsitteitä, myös olemaan vuorovaikutuksessa sen kanssa. Tämän saavuttamiseksi ESL: n kouluttajien on oltava erittäin huolellisia siinä, miten he viestivät uusista ideoista.

ideoiden muotoilu ja niiden esittäminen kielellisesti sopivalla tasolla auttaa ESL-oppilaita ymmärtämään panoksiasi ja terävöittämään Englannin taitojaan. Siksi ymmärrettävä panos on kriittinen Elementti jokaisessa ESL-luokassa.

Download: tämä blogikirjoitus on saatavilla kätevänä ja kannettavana PDF-tiedostona, jonka voi ottaa mihin tahansa. Klikkaa tästä saadaksesi kopion. (Download)

Mikä Edes On Ymmärrettävää Syötettä?

syöte on se, mitä oppilaiden korviin ja silmiin laitetaan, oli se sitten ääntä, videota tai kirjoitettua kieltä.

ymmärrettävä panos on laadukas, relevantti ja ymmärrettävä panos. Se, mitä pidetään ”ymmärrettävänä”, riippuu lähes täysin yksittäisestä oppijasta.

kuulijalle antamasi syötetyyppi ilmaistaan I + 1.

jotta syöte olisi ymmärrettävä, sen täytyy olla vain yksi taso kuulijan tasoa korkeammalla (”I”). Näin varmistetaan, että oppija pystyy ymmärtämään syötteen ytimen ja päättelemään sen merkityksen ja tarkoituksen muiden kontekstuaalisten vihjeiden perusteella.

Stephen Krašen esitti ensimmäisen kerran kuuluisassa ymmärrettävässä Tulohypoteesissaan ajatuksen ymmärrettävän tulon sisällyttämisestä toisen kielen opetussuunnitelmaan on saanut suuren suosion yllättävien vaikutustensa vuoksi ESL: n opetukseen.

Comprehensable Input ’ s Role in the ESL Classroom

Comprehensable input ei tarkoita, että syöte sisältää sanoja ja lauseita, jotka oppilaat jo tuntevat. Sen sijaan ymmärrettävässä syötössä pyritään yhdistämään tehokkaasti uutta ja tuntematonta kielitietoa (sanoja ja lauseita) tuttuihin, jotta saatu syöte vaikeutuisi hieman.

toisin sanoen onnistunut ymmärrettävä syöttö antaa tarpeeksi tunnettua tietoa opiskelijoille uusien kielellisten vihjeiden ymmärtämiseksi ja tulkitsemiseksi.

oppilaat ymmärtävät useimmat — mutta eivät kaikki-sanat, joita opettaja käyttää, ja häntä haastetaan laajentamaan englannin kielen taitoaan.

nyt kun tiedät, millaista syötettä sinun on etsittävä, tässä on 7 avainta, jotka auttavat sinua edistämään ymmärrettävää syötettä ESL-luokassasi.

Avain #1: monipuolistaa panoksen lähteitä

kieli on käytännöllinen, joustava ja elävä työkalu, joka omaksuu erilaisia tarkoituksia ja muotoja elämässämme. Sinun panoksesi pitäisi heijastaa juuri sitä. Koska ymmärrettävä panos liittyy muuhunkin kuin kielen kehittämiseen ja opetussuunnitelman sisältöön, opettajien on jäljiteltävä oppilaiden päivittäin saamia syötteitä.

olkaa valmiita monipuolistamaan panoksen lähteitä niin, että opiskelijat eivät saa vain ymmärrettävää panosta teiltä vaan myös toisiltanne.

luo mahdollisuuksia keskusteluihin ja väittelyihin. Tarjoa tasolle sopivaa luku-ja kuuntelumateriaalia. Seurata yhteydessä varmistaa, että panos pysyy ymmärrettävänä ja antaa opiskelijoille tarpeeksi tilaa tutkia ja kokeilla kieltä.

Avain #2: Käytä tarroja ja visuaalisia työkaluja

kehitettäessä ymmärrettävää oppimisympäristöä sekä sisältö että asiayhteys ovat tärkeitä. Lisätä ymmärrettävyyttä syötteen (tässä tapauksessa opettajan puheaika) käyttämällä johdonmukaista kieltä ja tarjoamalla usein mahdollisuuksia opiskelijoille jakaa ajatuksiaan.

sanaston ja keskustelunaiheen huolellisen hallinnan lisäksi opettajien tulisi käyttää myös graafisia järjestäjiä, konkreettisia esineitä ja muita visuaalisia apuvälineitä ymmärryksen lisäämiseksi. Harkitse uusien kohteiden ja kuvien merkitsemistä uusien käsitteiden syventämiseksi opiskelijoiden mieliin.

visuaaliset työkalut auttavat opiskelijoita:

• ymmärtää monimutkainen / abstrakti käsite tai termi
• Sekvenssitiedot helpommin
• Yhdistä ja kehitä henkilökohtaisia ja mielekkäitä ideoita / vihjeitä

Visuaaliset apuvälineet voivat olla mitä tahansa liitutaulujen doodleista sarjakuvapiirroksiin. Ne lisäävät värejä ja energiaa ESL-oppimiseen rikastamalla ja laajentamalla uusien käsitteiden ymmärtämistä.

avain #3: Have Story Time

Everyone loves stories. Tarinat saavat mielikuvituksemme lentämään ja täyttävät maailmamme mahdollisuuksilla ja seikkailuilla.

tarinat, jotka yhdistävät henkilökohtaisella tasolla, pitävät parhaiten. Koska tarinat tarjoavat yksityiskohtaista tietoa ja kontekstia, ne ovat myös parhaita ymmärrettäviä tulolähteitä, joita voit löytää. Kun poimit tarinoita, varmista, että ne ovat:

• kielellisesti sopiva
  opiskelijat voivat ymmärtää suurimman osan tarinan sanoista, termeistä, lauseista ja lauserakenteista. Jos mahdollista, vältä tarinoita, joihin liittyy monimutkaisia juonenkäänteitä, hahmoja ja hahmopersoonia. Varmista, että kartoitat päähenkilöt oppilaidesi kanssa ja selvität mahdolliset erityiset substantiivit, maantieteelliset sijainnit ja muut erisnimet etukäteen.

• kulttuurihistoriallisesti
  kulttuurista kertovat tarinat ovat aina kiinnostavia. He eivät ainoastaan laajenna ESL-opiskelijoiden maailmankuvaa, vaan myös opettavat heitä esittämään henkilökohtaisia uskomuksiaan ja käytäntöjään ymmärrettävästi. Usein tällaiset tarinat sytyttävät hienoja keskusteluja ja houkuttelevat ujoimmatkin oppilaat osallistumaan. Mene toinen kilometri isännöimällä erityinen kulttuuriruokapäivä, jotta opiskelijat voivat esitellä ruoanlaitto-ja kielitaitoaan paineettomassa ympäristössä.

• sosiaalisesti kytköksissä
  jos haluat oppilaidesi uppoutuvan kulttuuriin, valittujen tarinoiden pitäisi myös lisätä heidän sosiaalista ymmärrystään. Miten järjestät joulujuhlat? Mitä sanot työhaastattelussa? Mitkä ovat joitakin temppuja ja vinkkejä pyytää joku ulos? Tarinoita, jotka heijastavat näitä todellisuuksia, arvostetaan niiden aitouden ja käytännöllisyyden vuoksi. Ne tarjoavat myös tarpeeksi yhteydessä opiskelijoille ymmärtää ja tulkita sanoja ja ilmaisuja, jotka voivat olla mukana prosessissa.

avain #4: Ota FluentU Opetusvälineeksi

toinen hyvä tapa seurata monipuolista panosta on Fluentun avulla.

Fluentussa on runsaasti englanninkielisiä videoita-jotka on otettu lähteistä ,jotka vaihtelevat ”Friends” – jaksoista ja” The Hunger Games ” – trailereista dokumentteihin, lähetysuutisiin ja haastatteluihin.

tämä saattaa olla vain uusi lempityökalusi, jolla voit altistaa oppilaat monenlaiselle englannin kielelle. Kun otetaan huomioon sisällön moninaisuus, tarjolla on varmasti jotain, josta jokainen luokka tulee pitämään!

FluentU sopii erinomaisesti niin tunneilla suoritettaviin harjoituksiin kuin läksyihinkin. Sano hyvästit tuntikausia etsimällä hyviä videoita Youtubessa ja hei keskittymällä todella opettaa oppilaita.

Plus, FluentU on omistautunut tekemään englannin kielen syöte ymmärrettäväksi oppijoille.

jokaisessa videossa on interaktiivinen tekstitys. Jos oppija ei aivan ymmärrä jotain, mitä sanotaan, hän voi yksinkertaisesti siirtää kursorinsa tekstitettyjen sanojen päälle, jotta määritelmät ja tosisanojen käyttöesimerkit näkyvät ruudulla välittömästi. Klikkaamalla sanaa, he lisäävät sen käynnissä sanasto luetteloon myöhempää harjoittelua varten, ja he näkevät enemmän yhteydessä käyttää sanaa muista FluentU videoita.

se ei ole edes kiinnostavin osuus. Fluentun ”learn” – moodin avulla oppilaat voivat oppia videon jokaisen osan pala palalta. FluentU tarjoaa kysymyksiä ja esimerkkejä, jotka räätälöidään kunkin opiskelijan FluentU-kokemuksen perusteella.

avain #5: kokeile kapeaa lukemista

sen sijaan, että lukisit kasan kirjoja, artikkeleita tai esseitä eri aiheista, miksi et rajaisi asioita ja hallitsisi vain yhtä asiaa? Täpärä lukeminen tekee juuri niin!

suppea lukeminen tehostaa ymmärrettäviä syöttöpanoksia. Opiskelijat oppivat paljon enemmän suppean lukemisen kautta, koska samasta aiheesta lukeminen kerta toisensa jälkeen lisää heidän taustatietojaan parantaen samalla sanastoa, semanttista ja syntaktista ymmärrystä alueella.

suppeasti luettuna samoista aiheista voi lukea eri ihmisten kirjoittamien aineistojen kautta ja tunnistaa tiettyjen ajatusten ilmaisemiseen yleisesti käytetyt sanakokonaisuudet ja rakenteet. Täydennä ahtaita lukuharjoituksiasi kannustamalla oppilaitasi valitsemaan omia aiheitaan. Voit myös sisällyttää kuunnella podcasteja ja radio-ohjelmia ja katsella elokuvia.

avain #6: Luettelotyö

tälle toiminnalle on monta nimeä, mutta ”luettelotyössä” opiskelijat työskentelevät pareittain suorittaakseen monivaiheisen tehtävän. Pelata sinun täytyy:

1. Luo lista (parhaat luettelot ovat niitä, jotka auttavat oppilaita suorittamaan askartelun tai ruoanlaittoprojektin).
2. toinen työpari on opettaja ja toinen oppilas.
3. opettajalla on lista Ja hän kertoo oppilaalle, mitä pitää tehdä.

jotta lista olisi tehokas, heittäkää siihen tarkoituksellisesti uusia sanastoja, kuvia ja symboleja opettajan tulkittavaksi. Pidä ohjeet lyhyinä, jotta opettaja rohkaistuu tarkentamaan ja selittämään asioita sanoissaan.

avain #7: Laulut ja Lastenlorut

Homofonit ja riimittelevät sanat voivat olla ESL: n opiskelijoille päänvaivaa. Jotta ESL-opiskelijat voivat erottaa homofonit tai identtiset sanat, sinun on annettava asiayhteyksiä niiden esiintymien havainnollistamiseksi.

Laulut ja Lastenlorut ovat loistavia, koska niihin liitetään yleensä rajoittuneissa yhteyksissä samankaltaisten äänteiden sanoja.

yksinkertaisten viivojen ja johdonmukaisen toiston kautta ESL: n oppilaat tunnistavat lopulta fonologisesti samankaltaiset sanat sen kontekstin ja ympäristön perusteella, jossa niitä käytettiin.

Key #8: Play Games— try ESL Simon Says

”Simon Says” on yksi hauskoista peleistä, joita voi pelata ESL-oppilaiden kanssa. Tämä nopeatempoinen peli ei vain testaa huomiota ja valppautta, mutta myös haastaa ESL opiskelijat ymmärtämään sanoja ja vastata asianmukaisesti.

Simon Saysin ESL-versio sisältää ajatuksen ymmärrettävästä syötöstä:

• käyttämällä sanastoa, jota on hiljattain tutkittu.

• sanelee sekvenssi toimia opiskelijoiden suorittaa.

Ex: Simon sanoo: ”tee neljä asiaa: avaa vihkosi, kirjoita kaksi oikeinkirjoitussanaa, vaihda kynäsi ja piirrä Hymiö naapurisi vihkoon.

• pyytää oppilaita suorittamaan vuorovaikutustehtäviä.

Ex: Simon sanoo: ”Valitse väri päässäsi ja istu jonkun viereen, joka valitsi saman värin kuin sinä.”

Ymmärrätkö?

päivän päätteeksi avaimet ymmärrettävän panoksen edistämiseen ESL-luokassa voidaan tiivistää näihin kahteen sanaan: mielekäs ja hauska.

ymmärrettävän panoksen vaikutus maksimoituu, kun opiskelija voi tehdä mielekkäitä assosiaatioita panoksen kanssa asiaankuuluvassa ja stressittömässä ympäristössä. Autetaan oppilaitamme ymmärtämään paremmin tarjoamalla heille laadukasta, relevanttia ja mukaansatempaavaa kielitietoa!

Elena on kielitieteilijä, joka auttaa mielellään ESL: n opettajia ja oppilaita löytämään kekseliäisyyttä perinteisen ESL-oppimisprosessin ulkopuolelta. Opetuksen lisäksi Elena on myös freelance-sisällöntuottaja, joka tarjoaa mukaansatempaavaa ja SEO-sisältöä kaikkien markkinaraon liiketoiminnalle. Lue lisää hänen kirjallisesti palvelu My Content Hopper.

Download: tämä blogikirjoitus on saatavilla kätevänä ja kannettavana PDF-tiedostona, jonka voi ottaa mihin tahansa. Klikkaa tästä saadaksesi kopion. (Lataa)