미국 공립학교에서의 진화 교육:지난 12 년 동안의 현저한 개선-사회에 관한

런던,영국에서 자연사 박물관에서 힌 츠 홀. (이미지 출처:1995)

미국 공립학교에서 진화가 어떻게 가르쳐지는지에 대한 실제 이야기는 법정이 아니라 교실에서 찾을 수 있습니다.

미국에서의 진화의 가르침 공립학교는 95 년 전 스코프 재판과 15 년 전 키츠 밀러 재판과 같은 법적 사건으로 인해 헤드 라인에 산발적으로 등장합니다. 그러나 대표와 같은 에피소드를 취할 실수가 될 것입니다.

결국,1920 년대에는 진화론을 가르치는 것을 금지한 혐의로 기소된 교사는 거의 없었고,2000 년대에는 지능적 디자인 창조론을 가르치도록 지시받은 교사는 거의 없었다.미국 공립학교에서 진화가 어떻게 가르쳐지는지에 대한 실제 이야기는 법정이 아니라 교실에서 찾을 수 있다.

존 티. 스코프(1900-1970),교사는 1925 년 진화의 가르침을 금지하는 테네시 주법을 위반 한 혐의로 유죄 판결을 받았습니다. (출처:위키 백과,사진 신용 왓슨 데이비스).

2007 년 펜실베이니아 주 해리스 버그에서 실시 된 키츠 밀러 재판의 촉발,에릭 플루처,펜 주립 대학의 정치 과학자이자 투표 전문가,그의 동료들은 진화와 관련된 교육 관행을 조사하기위한 미국 공립 고등학교 생물학 교사에 대한 최초의 엄격한 전국 조사를 실시했습니다.

결과는 개선의 여지가 충분하다는 것을 관찰하면서,”법원에서의 승리는 과학계가 진화가 고등학교 과학 과정에 포함되도록 보장하는 것만으로는 충분하지 않다.”

변경된 사항이 있습니까?

이제 국립 과학 교육 센터가 위임 한 2019 년 설문 조사 덕분에 펜 스테이트가 플루처의 지시에 따라 실시했으며 2007 년 설문 조사를 복제하기 위해 부분적으로 설계되었으므로 미국에서 진화의 가르침이 어느 정도 바뀌 었는지 조사 할 수 있습니다. 12 년 동안 공립 고등학교 생물학 교실. “미국 공립학교에서 진화를 가르치는 것:계속되는 도전”에 발표 된 내 동료 인 앤 리드와 나는 진화론:교육과 아웃 리치,결과를 탐구하기 시작합니다.

미국 학교에서의 진화론 대 창조론의 발전

진화는 더 많은 교실의 관심을 받고 있다. 진화를 가르치는 평균 시간은 2007 년에는 9.8 시간이었고,2019 년에는 12.4 시간이었으며,이는 25%이상 증가했다. 또한,진화는 점점 교실에서 중심 주제로 인식되고 있습니다. 2007 년에는 고등학교 생물학 교사 중 51%가 진화론에 대한 과학적 합의를 강조했지만 창조론에 신빙성을 부여하지 않았다.

불행히도,교실에는 창조론에 신빙성을 부여하는 교사들이 여전히 있다.

불행히도,교실에는 창조론에 신빙성을 부여하는 교사들이 여전히 있다. 그러나 그들의 숫자는 2007 년의 거의 3 분의 1 에서 2019 년의 5 분의 1 미만으로 줄어들고 있습니다. 이 교사의 대다수—2007 년 전체 교사의 23%;2019 년 12%—는 진화에 대한 유효한 과학적 대안으로 창조론을 지지하는 동시에 진화론을 지지하는 혼합 된 메시지를 보내고 있습니다. 2007 년 전체 교사 중 8.6%,2019 년 5.6%가 창조론을 지지하고 진화론을 지지하지 않고,심지어 이의를 제기하기도 한다.

창조론의 감소

창조론에 신빙성을 부여하는 교사들에게 동기를 부여하는 부분은 당연히 그들 자신의 개인적인 종교적 신념입니다. 2019 년 설문 조사는 진화와 창조론에 대한 설문 조사에서 갤럽이 사용하는 표준 옵션을 교사들에게 제시함으로써 그러한 신념을 평가했습니다. 교실에서 창조론을 독점적으로 지지한다고 보고한 교사 중 60%는 창조론자의 선택을 선호했다.”신은 지난 10,000 년 이내에 한 번에 거의 현재의 형태로 인간을 창조했다.”

창조론자들은 미국 공립 고등학교 생물학 교사들 사이에서 감소하고 있습니다.

여기에서도 고무적인 소식이 있습니다. 2007 년 조사 대상 교사 중 16%가 창조론자의 선택에 동의했으며,2019 년에는 조사 대상 교사의 10.5%만이 2007 년 이후에 교육을 시작한 사람들의 7%만이 그렇게했으며,이는 창조론자가 미국 공립 고등학교 생물학 교사들 사이에서 감소하는 것으로 나타났습니다. 이 감소는 일반 미국 간의 창조론의 감소를 크게 능가합니다. 갤럽에 따르면 2007 년 46%에서 2019 년 40%로 인구.

교육 진화와 기후 변화가 진행되고있다

그것은 설문 조사에서 모든 뉴스가 아닙니다. 이 보고서는 개선을위한 몇 가지 가능한 설명을 평가하여 진화가 생명 과학의 징계 핵심 아이디어로 포함되는 차세대 과학 표준의 광범위한 채택이 상당한 역할을했다고 결론 지었다. 설문 조사를 기반으로 한 추가 보고서,중학교 수준의 진화 교육 논의 및 진화 및 기후 변화 교육에 사용되는 교육 전략 비교가 진행 중입니다.

블레이크 투셋,루이지애나 주 버밀리온 교구의 고등학교 생물학 교사. (사진 제공:국립 과학 교육 센터).

그러나 우리의 보고서가 결론적으로”과학 및 교육 기관은 과학적 엄격함을 표준에 추가하고,진화를 철저히 다루는 교과서 및 기타 자원을 찾고 홍보하고,교사를위한 전문성 개발 기회를 지원하고,진화론에 저항하거나 창조론의 포함을 옹호하는 부모 또는 지역 사회 구성원으로부터 압력을 받고있는 교사를 지원하기위한 노력을 계속해야합니다.”

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