아이들이 집안일을하고 그 일을 사랑하게하는 방법

아이들을위한 집안일은 많은 가정에서 매우 일반적입니다. 많은 부모는 자질구레 한 차트 또는 자질구레 한 목록을 사용하여 어린이 집안일을 할당하고 싶습니다. 그러나 아이들이 집안일을 할 수있게하는 방법?

“그들이 집안일을하게해라”는 것은 스탠포드 대학의 전 학장 인 줄리 리드 콧 하임스가 테드 강연에서 그것을 옹호 한 이래로 인터넷에서 순환하는 육아 팁입니다. 이 이야기에서 그녀가”집안일”이라는 단어를 언급했을 때 열정적 인 박수 갈채가 이어졌습니다.

리스콧-하임스는”인생에서 전문적인 성공…. 아이로 집안일을 수행하는 데에서 온다,그리고 이전 시작,더 나은,그 롤업-네-소매-및-피치-사고 방식,”하버드 그랜트 연구를 기반으로.

그 이야기 이후,”아이들이 집안일을 할 수 있도록”라는 생각은 들불 1 처럼 퍼졌습니다.

정말 사실입니까? 그것은 일종의 의미가 있습니다,하지만 뭔가 나와 함께 잘 앉아 있지 않습니다. 나는 궁금했다. 그래서 저는 하버드 그랜트 연구 자료를 찾아보았습니다.

라는 믿을만한 연구 결과가 없었는데 놀랍게도,나는 집안일을하는 것이 그 연구에서 성공과 관련이 있다는 어떤 신호도 찾을 수 없었다. 그 연구와 관련된 어떤 정보에서도 내가 1–3 에 손을 댈 수 있다는 것은 언급되지 않았다.

전 스탠포드 학장이 내가 찾을 수있는 것보다 더 많은 데이터에 접근 할 수 있었습니까? 어쩌면…

그러나 학문적”출판 또는 멸망”문화에 관한 것이 있습니다-이와 같은 큰 계시가 실제로 존재했다면,연구자들은 그것을 증명하거나 반증 할 수있는 왼쪽과 오른쪽의 연구를 설계하면서 모든 것을 뒤졌을 것입니다.

그러나 나는 그 효과에 대한 연구를 찾을 수 없다. 사실,이 아이디어를 테스트하기 위해 내가 발견 한 유일한 연구는 암스테르담 대학의 2003 년 연구였습니다. 이 연구에서 연구자들은

“할당 된 집안일의 수와 학교 성공 사이에 직접적인(부정적인)경로가 발견되었다”…”너무 많은 집안일과 책임이 학업을 방해하기 때문에 부정적인 상관 관계가 있었을 가능성이 있습니다.”다시 말하지만,집안일을하는 것이 어린이의 성공에 기여한다는 증거는 없습니다.

주: 미네소타 대학이 발표 한 한 연구 논문이 있는데,이는 가정 업무와 긍정적 인 미래 영향 사이의 상관 관계를 보여줍니다.이 연구는 인터넷에서보고되었습니다. 그러나,이 대학에서 출판 된 논문은 동료 검토되지 않았으며 글을 쓰는 시점에서 12 번만 인용되었습니다. 뇌를위한 육아에서,우리는 동료 검토 만 연구 연구를 포함하기 위해 노력하고,신뢰할 수있는 저널에 발표,및 기타 출판 연구 조사에 의해 적어도 50 번 인용.

그래서 우리 아이들이 집안일을해서는 안된다는 뜻입니까? 아니,그건 내 추천도 아니다.

동기 부여와 만들기

우리는 부모로서 아이들이 집안일을하도록 동기를 부여해야하며 집안일을하도록해서는 안됩니다.

“그들은 동일하지 않습니까?”당신은 요청할 수 있습니다. 그들은 아니다.

아이들이 집안일을 할 수있게 할 때,우리는 종종 그것을 당근과 막대기와 연관시킵니다. 이러한 조치는 외부 동기 부여,즉 외부 이유가 있고 그 이유가 자신 내에서 오지 않기 때문에 아이가 집안일을 할 것입니다.

우리는 우리 아이들이 내재적 동기를 갖기를 원합니다. 내재적 동기 부여는 사람이 활동을 추구하도록 추진하는 내부 추진력입니다. 내재적 동기 부여는 본질적으로 동기 부여 된 자녀가 개인적인 헌신과 끈기에 대한 강한 감각을 가지고 있기 때문에 외적 동기보다 낫습니다.

아이가 보상이나 처벌을 통해서만 임무를 수행하도록 동기를 부여 받으면 동기 부여가 제거되면 아이는 아무 것도하지 않을 것입니다. 그들은 그(것)들을 독자적으로 하기에 투입되지 않는다. 더 나쁜 것은 보상과 처벌이 내재적 동기를 감소시키는 것입니다. 만약 아이가 이전에 그것을 할 어떤 내적 욕망이 있다면,그들은 이제 보상/처벌이 사라질 때 그렇게 할 욕망이 적거나 없을 것입니다.

그러나 아이들에게 본질적으로 동기를 부여하는 것은 어렵습니다. 그래서 대부분의 부모는 만들기에 의지합니다. 부모는 또한 위에서 언급 한 것과 같은 육아 팁을 받았기 때문에”아이들이 집안일을 할 수있게”하는 것이 좋습니다.

집안일은 삶의 기술을 가르치지 않습니까?

“만들기”캠프의 지지자들은 아이들이 배우지 않으면 자랄 때 필요한 삶의 기술을 갖지 못할 것이라고 주장합니다.

이 점을 이해하려고 노력합시다…설거지,식기 세척기 적재,쓰레기 제거,방 청소,세탁물 접기,침대 만들기,바닥 닦기 등 우리 아이들이 어렸을 때 배우지 않으면 이러한”생활 기술”을 갖지 못할 것입니다.

나는 그렇게 생각하지 않는다. 집안일은 로켓 과학이 아닙니다. 일단 아이,또는 성인 아이,밖으로 이동 하 고 스스로 살고,그들은 그것을 할 때 그들은 시간에 배울 거 야.

집안일은 책임을 가르치지 않습니까?

“아이들이 집안일을하게 만드는 것”에 대한 또 다른 주장은 집안일이 아이들에게 책임을 가르치는 데 도움이된다는 것입니다.

집안일은 책임을 어떻게 가르치는가?

책임은 여러 가지를 의미 할 수 있습니다. 책임의 한 해석은 아이가 그들이 그렇게 할 도덕적 또는 정신적 의무가 배울 것입니다–그들은 가족의 복지에 중요 알고 있기 때문에 아이가 집안일에 걸립니다. 그들은 가족에 대한 관심 때문에,말하자면,더 좋은,가정에 기여하고자합니다. 그들은 결합,통합 및 기여 멤버가되고 싶어요.

그러나 아이가 보상이나 처벌에 대한 두려움을 위해 무언가를 할 때,그들은 도덕적 의무에서 그것을하지 않습니다. 그것은”책임”에 대한이 해석을 가르치는 목적을 패배시킵니다.

책임에 대한 또 다른 해석은 당신이 좋든 싫든 그것이 당신의 일이기 때문에 해야 한다는 것이다.

자녀에게 어떤 책임을 가르치고 싶습니까? 그것은 무슨 가치 또는 일 윤리에 당신이 당신의 아이에서 주입시키고 싶은 내려온다. 너는 나가 나의 가족을 사랑하기 때문에,”나는에 원한다 잡일을 하기를 위해 너의 아이 이유를 원한다. 내가 도와주고 싶어”또는”그것을 빨아,내가 그렇지 않으면 처벌받을 것이기 때문에 내가 그것을 좋아하는지 여부를 할”?

아이들에게 삶을 가르치는 것은 힘든 일입니까?

그렇게 보이지만,아이의 인생은 정확히 매끄러운 항해가 아닙니다. 21 세기의 학교 업무량은 그 어느 때보 다 무겁습니다. 시험이 더 어렵습니다. 대학 입학은 훨씬 더 경쟁력이 있습니다. 아이는 생활이 노력의 가득 차있다는 것을 배우는 기회의 많음이 있을 것이다. 우리는 그것을 더 어렵게 만들 필요가 없습니다.

그래서 아이들은 집안일을해야합니까? 물론입니다.

분명히,나는 아이들을위한 집안일을 옹호하지 않습니다. 그러나 나는 아이들이 집안일을 만드는 것이 그들이 성공하는 데 도움이된다는 주장을 지적하고 있습니다.

아이들이 집안일을하도록 동기를 부여하는 방법

집안일을하는 것이 인생에서 성공으로 이어질 것이라는 설득력있는 증거는 없지만,우리 아이들에게 집안일을하도록 가르치는 것은 그 가치가 있습니다.

집안일을하는 것은 아이들이 의미있는 방식으로 가족에 참여하고 기여할 수있는 기회를 제공합니다. 도덕적으로 의무적 인 책임을 갖는 것은 탄력있는 어린이를위한 힘과 능력의 원천이 될 수 있습니다 5. 그들은 또한 자립심을 키우고 책임감을 배울 것입니다.

그러나,아이들이 그들을 만드는 것은 우리가 얻고 있다고 생각했던 혜택을 쓸어 버릴 것입니다. 우리는 우리 아이들이 집안일을하도록 동기를 부여해야하며,그들을 만들지 않아야합니다.

다음은 아이들이 집안일을하도록 동기를 부여하는 방법에 대한 몇 가지 팁입니다.

집안일 재미 만들기

2~5 세 어린이와 같은 어린 아이들에게 동기를 부여하는 한 가지 방법은 집 주변에서 나이에 맞는 집안일을하는 게임을 만드는 것입니다. 당신은 그것을 함께 할 수 있고 아이들이 재미있게 만들 수 있도록 도울 수 있습니다. 레이스를 하 고 누가 가장 빠른 장난감을 데리 러 수 있습니다 참조,레이크 잎 가장,테이블 예쁜 설정 또는 멀리 식료품 깔끔한 넣어.

그녀가 아직 미취학 아동이었을 때,제 3 살짜리 아이는 저를 위해 바닥을 진공 청소기로 청소하기 위해 싸웠습니다. 그녀에게 그것은 게임이었다.

나이가 많은 아이들의 경우,약 6 세부터 집안일을하는 것이 재미 있다는 것을 확신하기가 더 어려워집니다.

자질구레 한 카드 도랑

자질구레 한 차트/자질구레 한 목록으로 집안일을 할당 할 때 문제가 있습니다.

가족으로서,우리는 다른 회원들이 뒤쳐지거나,아프거나,너무 바쁘거나 피곤할 때 기꺼이 피치하고 도와야 한다. 그것은 가족 생활의 일부입니다.

체크리스트가있을 때 다른 작업에 도움이 필요하면 자녀가”그건 내 목록에 없습니다. 그것은 내 책임이 아니다.”공정성”에 대한 논쟁이나 누가 무엇을 얻는지에 대한 협상이있을 것입니다. 때 가족 구성원 니켈-및-한푼도 어떤 집안일 또는 그들의 책임 되지 않습니다,가족 응집력 약화.

대신 당신의 아이 집안일을 할당,그들이 선택하자,선택한 가정 작업은 매일 다를 수 있습니다. 때로는 더. 때로는 덜.

심리학자들은 아이들이 선택할 수있는 자율성을 가질 때 본질적으로 동기 부여가 될 가능성이 훨씬 더 높다는 것을 발견했습니다.

집안일이 아이의 직업이라고 말하지 마라.

그것이 직업 일 때,사람들은 돈을받을 것으로 기대한다. 많은 부모들이 실제로 집안일을하기 위해 아이들에게 돈을 지불합니다. 문제는 그들이 잡일을 하기 전에,이렇게 하기 위하여 지불되는 아이들이 물을 것이다 이다,”얼마 나는 이것을 위해 봉급을 받을 것인가?”

가족이 사업처럼 운영 될 때,아이들은 돈을받을 때만 집안일을한다는 것을 알게됩니다. 연구 결과에 따르면 이 아이들은 이타적이지 않으며 사회적 상황에서 도움을 줄 가능성이 적습니다 7.

아이들은 친밀한 가정에서 우리가 서로를 돕는다는 것을 배워야합니다. 이러한 상호 의무와 새로운 기술을 배울 수있는 기회,우리가 수당을 적립 할뿐만 아니라 일이다.

아이에게 집안일을 강요하지 마십시오.

왜? 나는 다른 사람들을 돕는 방법을 모델링하고 있습니다. 내가 기분이 좋지 않을 때 내 아이가 나를 돕기를 원한다면,집안일을하고 싶지 않을 때 그녀를 도와야합니다.

이타주의와 도움이되는 행동은 상호 적입니다 8. 그것이 가족으로서 강한 관계가 함께 발전 할 수있는 방법입니다. 자녀가 서로의 등을 맞댄 방법을 보여주십시오. 당신의 가족이”모두가 그들자신을 위해 밖으로 이지 않는다는 것을 그(것)들에게 보여주십시오.”대신,당신은 팀입니다.

아이가 보상이나 처벌을받지 않고 도움을 줄만큼 가족을 신경 쓰지 않는다면,집안일을하는 방법은 부모의 걱정 중 가장 적어 야합니다.

하버드 그랜트 연구는 실제로 성인 성공의 가장 큰 예측 인자는 집안일을하지 않고 어린 시절에 밀접한 양육 관계를 맺고 있음을 발견했습니다. 그런 부모-자식 관계가 없다면,집안일을하고 안전한 애착을 만들기 위해 관계를 시작하는 방법에 대해 걱정하지 마십시오.

그들에게 감사

당신의 아이들이 집안일을 할 때 진정한 감사를 표시,당신의 아이는 그들을 양육에 노력을 주셔서 감사합니다 배울 것입니다,너무.

다른 사람들을 돕는 것과 마찬가지로 감사는 상호입니다. 너가 너의 아이를 수여하는을 위해 너를 가지고 가는 원하지 않으면,너가 수여하는을 위해 그들을 게다가 가지고 가지 않는 그들을 보이십시요. 그들에게 다른 사람들을 감사하는 방법을 보여주십시오. 이제 다음,그것은 또한 각 가족 구성원을 지적 하 고 그들을 감사 하는 데 도움이.

예를 들어,우리 집에서는 아빠가 요리사입니다. 가끔,저녁 시간에,우리는 우리에게 식사를 요리에 대한 아빠 감사합니다. 내가 학교에서 자원 봉사 한 후,아빠와 내 아이는 나에게 감사 할 것입니다. 저녁 식사 후,내 딸이 테이블을 닦아 것입니다. 아빠와 나는 그녀에게 감사한다. 물론 우리는 매일 또는 모든 것을 위해 이것을하지 않습니다. 그러나 그것을 하는 것은 때때로 각 가족 구성원이 이 가정에 어떻게 공헌하고 우리가 강한 유대를 창조할 것을 돕는지 평가하는 저희를 생각나게 한다.

아이들이 집안일을하도록하는 것에 대한 최종 생각

일부 가정에서는 아이들을위한 연령에 맞는 집안일이 삶의 필수적인 부분입니다. 때로는 부모가 너무 바빠서 또는 돌봐 너무 많은 아이들이있을 수 있습니다. 아이들의 기여는 단지 원하는 것이 아니라 필요합니다.

이러한 경우,부모는 자녀의 도움이 필요한 이유와 도움이되지 않으면 트레이드 오프가 무엇인지 명확하게 설명 할 수 있습니다. 예를 들어,내가 지쳐 있고 접시 씻기에 도움이되지 않는다면,트레이드 오프는 내가 끝난 후에 공원에 갈 에너지가 없다는 것입니다. 이것이 자연스러운 결과입니다.

그러나 트레이드 오프와 결과를 설명 할 때 위협을 사용하는 것이 아이들이 집안일을 강요하는 또 다른 형태이기 때문에”설거지를하지 않으면 당신과 놀지 않을 것”과 같은 죄책감이나 위협이 아닌 실제 트레이드 오프인지 확인하십시오.

아이가 일을하도록 만드는 것은 당신이 그들에게 동기를 부여 할 수있을 때 결코 좋은 해결책이 아닙니다.

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