Hvordan Få Barna Til Å Gjøre Husarbeid Og Elsker Å Gjøre Dem

Husarbeid for barn er svært vanlig i mange familier. Mange foreldre liker å tildele barn husarbeid ved hjelp av et ork diagram eller en ork liste. Men hvordan få barna til å gjøre husarbeid?

«Make them do chores» er et foreldrespiss som sirkulerer på Internett helt siden Den tidligere Dekanen Ved Stanford University, Julie Lythcott-Haims, forkjempet DET i SIN TED Talk. I foredraget, da hun nevnte ordet «husarbeid», en entusiastisk runde med applaus fulgte.

Lythcott-Haims sa, » profesjonell suksess i livet…. kommer fra å ha gjort oppgaver som barn, og jo tidligere du startet, desto bedre er det en roll-up-your-sleeves – and-pitch-in tankegang,» basert På Harvard Grant Study.

siden den samtalen har ideen om «få barn til å gjøre oppgaver» spredt seg som wildfire1.

Er det virkelig sant? Det er litt fornuftig, men noe sitter ikke bra med meg. Jeg var nysgjerrig. Så jeg gikk for Å se opp dataene Fra Harvard Grant Study.

Ingen Troverdig Forskning Funnet

Til min overraskelse kunne Jeg ikke finne noen tegn på at det å gjøre oppgaver var forbundet med suksess i den studien. Det er ikke referert i noen informasjon relatert til den studien som jeg kunne legge hendene mine på1-3.

Kan det være at den tidligere dekanen Ved Stanford hadde mer tilgang til dataene enn jeg kunne finne? Kanskje …

Men her er saken om den akademiske» publiser eller gå til grunne » – kulturen-hvis en stor åpenbaring som dette virkelig eksisterte, ville forskere ha vært over det, designe studier venstre og høyre for å bevise eller motbevise det.

jeg kan imidlertid ikke finne noen studie med den effekten. Faktisk var den eneste studien jeg fant som kom nær å teste denne ideen, en 2003-studie ved Universitetet I Amsterdam4. I denne studien fant forskerne

«En direkte (negativ) bane ble funnet mellom antall oppgaver og skolesuksess (gpa)» … den negative korrelasjonen var sannsynlig fordi » for mange oppgaver og ansvar forstyrrer skolearbeid.»Igjen er det ingen bevis for at det å gjøre oppgaver bidrar til et barns suksess.

Notat: Det ER en forskningsartikkel publisert Av University Of Minnesota som viser en sammenheng mellom å gjøre husholdningsoppgaver og positiv fremtidig innvirkning, og denne forskningen har blitt rapportert mye på Internett. Imidlertid var denne universitetspubliserte artikkelen ikke peer-reviewed og ble bare sitert 12 ganger i skrivende stund. På Parenting For Brain forsøker vi å inkludere kun forskningsstudier som er peer-reviewed, publisert i en troverdig journal, og sitert minst 50 ganger av andre publiserte forskningsstudier.

så, betyr det at våre barn ikke skal gjøre husarbeid? Nei, det er heller ikke min anbefaling.

 en jente i en rød brikke antrekk vasker oppvasken på kjøkkenvasken, viser hvordan å få barn til å gjøre husarbeid.

har du problemer med å motivere barnet ditt? Sjekk ut dette online kurset:
Selvmotivert Elev

 selvmotivert elev

Motiverende vs Å Gjøre

Vi, som foreldre, bør motivere barna våre til å gjøre oppgaver, ikke få dem til å gjøre oppgaver.

» Er de ikke det samme?»du kan spørre. Det er de ikke.

når det gjelder å få barn til å gjøre oppgaver, forbinder vi det ofte med gulrot og pinne. Disse tiltakene vil bare skape ytre motivasjon, dvs. barnet vil gjøre oppgaver fordi det er eksterne grunner, og disse grunnene kommer ikke fra seg selv.

vi vil at våre barn skal ha indre motivasjon i stedet. Indre motivasjon er en indre drivkraft som driver en person til å forfølge en aktivitet. Indre motivasjon er bedre enn ytre motivasjon fordi en iboende motivert barn har en sterkere følelse av personlig engasjement og utholdenhet.

når et barn er bare motivert til å gjøre en oppgave gjennom belønning eller straff, når motivator er fjernet, vil barnet slutte å gjøre noe. De er ikke forpliktet til å gjøre dem på egen hånd. Enda verre, belønning og straff redusere indre motivasjon. Så hvis et barn hadde noe indre ønske om å gjøre det før, ville de nå ha mindre eller ikke noe ønske om å gjøre det når belønningen / straffen gikk bort.

men motiverende barn er egentlig vanskelig. Det er derfor de fleste foreldre ty til å lage. Foreldre oppfordres også til å «gjøre barna gjør husarbeid» fordi de har fått foreldre tips som den som er nevnt ovenfor.

Lærer Ikke Husarbeid Livsferdigheter?

Talsmenn for «making» leiren hevder at hvis barn ikke lærer, vil de ikke ha livsferdighetene de trenger når de vokser opp.

La oss prøve å forstå dette… vasker opp, laster opp oppvaskmaskinen, tar ut søppelet, rengjør rommet sitt, bretter klesvask, gjør sengen eller mopper gulvet så vanskelig å lære at hvis barna våre ikke lærer dem når de er unge, vil de ikke ha disse «livsferdighetene»?

jeg tror ikke det. Husarbeid er ikke rakettvitenskap. Når et barn, eller et voksen barn, flytter ut og lever av seg selv, når de må gjøre det, lærer de på kort tid.

Lærer Ikke Husarbeid Ansvar?

Et annet argument for «å få barn til å gjøre husarbeid» er at husarbeid hjelper til med å lære barna ansvar.

hvordan lærer husarbeid ansvar?

Ansvar kan bety flere ting. En tolkning av ansvar er at barnet vil lære at de har en moralsk eller mental forpliktelse til å gjøre det – et barn tar på seg oppgaver fordi de vet at det er viktig for familiens velferd. De ønsker å bidra til husholdningen, til et større godt, så å si, fordi de bryr seg om familien. De ønsker å være et bundet, integrert og bidragende medlem.

men når et barn gjør noe for belønning eller frykt for straff, gjør de det ikke ut av moralsk forpliktelse. Det beseirer formålet med å lære denne tolkningen av «ansvar».

En annen tolkning av ansvar er at du må gjøre det fordi det er jobben din, enten du liker det eller ikke.

Hvilken type ansvar vil du lære barnet ditt? Det kommer ned til hvilke verdier eller arbeidsmoral du vil innpode i barnet ditt. Vil du at barnets grunn til å gjøre husarbeid skal være, » jeg vil fordi jeg elsker familien min. Jeg vil hjelpe» eller «Suge den opp, gjør det om jeg liker det fordi jeg blir straffet ellers»?

Hva Med Å Lære Barna Livet Er Hardt Arbeid?

selv om det ser ut til å være slik, er et barns liv ikke akkurat jevn seiling. Skolearbeid i det tjueførste århundre er tyngre enn noen gang før. Eksamen er vanskeligere. College opptak er mye mer konkurransedyktig. Barn vil ha mange muligheter til å lære at livet er fullt av hardt arbeid. Vi trenger ikke å gjøre det enda vanskeligere.

så, bør barna gjøre husarbeid? Absolutt.

For å være klar, jeg taler ikke for noen oppgaver for barn. Men jeg peker på påstanden om at å få barn til å gjøre oppgaver, vil hjelpe dem å lykkes, er en myte.

Hvordan Motivere Barna Til Å Gjøre Husarbeid

selv Om det ikke er overbevisende bevis for at husarbeid vil føre til suksess i livet, lærer barna våre å gjøre husarbeid har sin verdi.

gjør husarbeid gir muligheter for barn å ta del i og bidra til familien på meningsfulle måter. Å ha moralsk forpliktet ansvar kan bli kilder til styrke og kompetanse for motstandsdyktige barn5. De vil også vokse selvtillit og lære ansvarlighet.

men å få barn til å gjøre dem, vil tørke ut eventuelle fordeler vi trodde vi fikk. Vi bør motivere våre barn til å gjøre oppgaver, ikke gjøre dem.

her er noen tips om hvordan å motivere barna til å gjøre husarbeid.

Gjør Husarbeid Moro

en måte å motivere yngre barn, for eksempel to til fem-åringer, er å lage et spill ut av å gjøre aldersmessige gjøremål rundt huset. Du kan gjøre det sammen og hjelpe barna å gjøre det morsomt. Ta et løp og se hvem som kan plukke opp leker den raskeste, rake forlater mest, dekke bordet den peneste, eller sette bort dagligvarer den peneste.

da hun fortsatt var førskolebarn, kjempet min treårige for å støvsuge gulvet for meg. For henne var det et spill.

for eldre barn, som begynner rundt seks år, blir det vanskeligere å overbevise dem om at det er morsomt å gjøre oppgaver, spesielt hvis du har vist dem eller fortalt dem at det ikke er hyggelig.

Ditch Chore Cards

her er problemet når du tilordner oppgaver med et chore chart / chore list: barnet ditt vil bare gjøre de tildelte Og ingenting mer.

som en familie bør vi være villige til å kaste inn og hjelpe andre medlemmer når de faller bak, blir syke, eller er for opptatt eller trette. Det er en del av familielivet.

når det er en sjekkliste, hvis du trenger hjelp med andre oppgaver, kan barnet ditt si: «Det er ikke på listen min . Det er ikke mitt ansvar.»Det vil sannsynligvis være et argument om «rettferdighet» eller en forhandling om hvem som får hva. Når familiemedlemmer nikkel – og-krone hva husarbeid er eller ikke er deres ansvar, familiens samhold er svekket.

i Stedet for å tildele barna dine oppgaver, la dem velge, og de valgte husarbeidene kan være forskjellige hver dag. Noen ganger mer. Noen ganger mindre.

Psykologer har funnet Ut at når barn har autonomi til å velge, er de mye mer sannsynlig å bli motiverte iboende 6.

Ikke Si Husarbeid Er Barnas Jobber

når det er en jobb, forventer folk å få betalt. Mange foreldre betaler faktisk barn penger for å gjøre husarbeid. Problemet er at før de gjør husarbeid, barn som er betalt for å gjøre det vil spørre, » Hvor mye vil jeg få betalt for dette?»

når en familie driver som en bedrift, lærer barna at de bare vil gjøre oppgaver når de får betalt. Studier har funnet at disse barna er mindre altruistiske og mindre tilbøyelige til å hjelpe i sosiale situasjoner7.

Barn trenger å lære at i en tett sammensveiset familie hjelper vi hverandre ut. Dette er gjensidige forpliktelser og muligheter til å lære nye ferdigheter, ikke bare ting vi gjør for å tjene en godtgjørelse.

Ikke Tving Deg Barn Til Å Gjøre Gjøremål Når De Av Og Til Sier Nei

når barnet mitt nekter å gjøre gjøremål den dagen, lar jeg henne.

Hvorfor? Jeg modellerer hvordan jeg kan hjelpe andre. Hvis jeg vil at barnet mitt skal hjelpe meg når jeg ikke føler meg bra, må jeg hjelpe henne når hun ikke vil gjøre oppgaver også.

Altruisme og nyttig oppførsel er gjensidig 8. Det er så sterke relasjoner kan utvikles sammen som en familie. Vis barnet hvordan de skal ha hverandres rygg. Vis dem at familien din ikke er » alle er ute for seg selv.»I stedet er du et lag.

hvis et barn ikke bryr seg om familien nok til å hjelpe uten å bli belønnet eller straffet, hvordan få dem til å gjøre husarbeid bør være minst av foreldrenes bekymringer.

Harvard Grant-Studien finner faktisk at den første prediktoren for voksen suksess er å ha et nært, nærende forhold i barndommen, ikke å gjøre oppgaver. Hvis du ikke har et slikt foreldre-barn-forhold, må du slutte å bekymre deg for hvordan du får dem til å gjøre oppgaver og begynne å jobbe med forholdet ditt for å skape et sikkert vedlegg.

Takk Dem

Vis din ekte takknemlighet når barna dine gjør oppgaver, og barna dine vil lære å sette pris på din innsats i å heve dem også.

som å hjelpe andre, er takknemlighet gjensidig.9. Hvis du ikke vil at barnet ditt skal ta deg for gitt, vis dem at du heller ikke tar dem for gitt. Vis dem hvordan du setter pris på andre. Nå og da hjelper det også å påpeke hva hvert familiemedlem gjør og takke dem.

For eksempel, I huset vårt, Er Pappa kokken. En gang imellom, på middagstid, takker Vi Pappa For å lage mat til oss. Etter at Jeg har meldt meg frivillig på skolen, Vil Pappa og barnet mitt takke meg. Etter middag, min datter ville tørke bordet. Både Pappa og jeg takker henne. Selvfølgelig gjør vi ikke dette hver dag eller for alt. Men å gjøre det noen ganger minner oss om å sette pris på hvordan hvert familiemedlem bidrar til dette hjemmet og hjelper oss med å skape sterke bånd.

Avsluttende Tanker Om Å Få Barna Til Å Gjøre Husarbeid

i noen husholdninger er aldersmessige oppgaver for barn en nødvendig del av livet. Noen ganger kan en forelder være for opptatt eller det er for mange barn å ta vare på. Barnas bidrag er nødvendig, ikke bare ønsket.

i slike tilfeller kan foreldre tydelig forklare hvorfor barnets hjelp er nødvendig og hva avveien er hvis de ikke hjelper. For eksempel, hvis jeg er utmattet og jeg ikke har hjelp med oppvask, er avveien at jeg ikke vil ha energi til å gå til parken etter at jeg er ferdig. Det er den naturlige konsekvensen.

men når du forklarer avveiningen og konsekvensene, må du sørge for at det er en faktisk avveining, ikke en skyld eller en trussel, for eksempel «jeg vil ikke leke med deg hvis du ikke vasker opp» fordi bruk av en trussel er en annen form for å tvinge barna til å gjøre oppgaver.

Å Få et barn til å gjøre ting er aldri en god løsning når du kan motivere dem til i stedet.

Trenger Du Mer Motivasjon Hjelp?

hvis du er ute etter flere tips og en faktisk trinnvis plan, er Mitt online kurs Selvmotivert Elev et flott sted å starte.

Det gir deg trinnene du trenger for å identifisere motivasjonsproblemer i barnet ditt og strategien du kan søke for å hjelpe barnet ditt med å bygge selvmotivasjon og bli lidenskapelig i læring.

når du kjenner denne vitenskapsbaserte strategien, blir det enkelt og stressfritt å motivere barnet ditt.

  1. MURPHY JR B. Ønsker Å Heve Vellykkede Barn? Vitenskapen Sier Gjøre Disse 5 Ting Hver Dag. Inc. Publisert 2019. https://www.inc.com/bill-murphy-jr/want-to-raise-successful-kids-science-says-do-these-5-things-every-day.html

  2. AHMED I. Triumfer Av Erfaring. Journal Of Psychiatric Practice (engelsk). Publisert Online Mars 2014: 163-164. doi: 10.1097 / 01.pra.0000445252.28499.f3

  3. Carr DC. Triumferende Funn Om Sent Liv Blomstrende. Gerontologen. Publisert online juni 13, 2014: 727-730. doi: 10.1093 / geront / gnu063

  4. De Bruyn EH, Deković M, Meijnen GW. Foreldre, målorienteringer, klasseromsadferd og skolesuksess i tidlig ungdomsår. Tidsskrift For den norske legeforening. Publisert online September 2003: 393-412. doi: 10.1016 / s0193-3973(03)00074-1

  5. Benard B. Publisert online 1991.

  6. Guay F, Boggiano AK, Vallerand RJ. Autonomistøtte, Indre Motivasjon Og Oppfattet Kompetanse: Konseptuelle Og Empiriske Sammenhenger. Pers Soc Psychol Bull. Publisert online juni 2001: 643-650. doi:10.1177/0146167201276001

  7. Fabes RA, Fultz J, Eisenberg N, May-Plumlee T, et al. Effekter av belønninger på barns prososiale motivasjon: en sosialiseringsstudie. Utviklingspsykologi. Publisert online 1989: 509-515. doi:10.1037/0012-1649.25.4.509

  8. Gintis H, Bowles S, Boyd R, Fehr E. Forklarer altruistisk oppførsel hos mennesker. Evolusjon og Menneskelig Atferd. Publisert Online Mai 2003: 153-172. doi: 10.1016 / s1090-5138(02)00157-5

  9. bonnie KE, de Waal FB. Psykologi av takknemlighet. Publisert online 2004: 213.

Legg igjen en kommentar

Din e-postadresse vil ikke bli publisert.