het is aan degenen die leerervaringen ontwerpen om na te denken over de behoeften van de lerende en hoe zij aan hun vloeiende verwachtingen kunnen voldoen. Nadenken over de impact van het huidige leerlandschap kan helpen bepalen welke leerervaringen er in de toekomst zullen zijn, waar lerenden de vrijheid hebben om hun eigen weg te leren.
geschreven door Chirryl-Lee Ryan, dit artikel verscheen oorspronkelijk in Training & Development magazine October 2017 Vol 44 No 5, uitgegeven door het Australian Institute of Training and Development. Chirryl-Lee is hoofd Experience Design bij Isobar, een wereldwijd, full-service digitaal bureau. Een transdisciplinaire ontwerper met meer dan 20 jaar ervaring, ze heeft gestudeerd, beoefend en leiden visuele, digitale, ervaringsgerichte, industriële, product, service en bijna elk ontwerp daartussenin, het helpen van iedereen hongerige startups tot wereldwijde reuzen evolueren. Haar visie is dat iedereen een beter leven kan leiden door ontwerp, en haar missie is om mensen te wapenen met de vaardigheden, tools en vertrouwen die ze nodig hebben om de verandering te creëren die ze willen zien in de wereld.