Job Title: Director of Music Wage/Hour Status:Exemptorports to: Asst.Superintendent and/or Principal Date Revised:04/07/2016ewaluated annual by: Assistant Superintendent or Campus PrincipalDept./ Szkoła: Liceum cel główny: kierowanie i kierowanie całym programem muzyki instrumentalnej dla powiatu. Zapewnienie studentom możliwości udziału w zajęciach pozaszkolnych i zapewnienie zgodności ze wszystkimi wymogami państwowymi, uniwersyteckimi ligami Międzyszkolnymi (UIL) i okręgowymi. Zaplanuj działania w celu osiągnięcia uznania powiatu, regionu i państwa.Kwalifikacje: wykształcenie / Certyfikacja: tytuł magistra z akredytowanej uczelni lub uniwersytetu preferredValid Texas teaching certificateValid Texas commercial driver ’ s license (Klasa B)specjalna wiedza / umiejętności:Znajomość ogólnego działania muzyki instrumentalnej programowalność do zarządzania budżetem i personelem znajomość polityki państwowej i UIL regulującej bandowalność do wdrażania polityki i procedur interpretacja danychdługa komunikacja, Public relations i umiejętności interpersonalnedoświadczenie:trzy lata nauczania i udane doświadczenie w kierowaniu zespołem preferowane trzy lata udanego doświadczenia jako dyrektor Zespołu kierowniczegoprzedmiotowe obowiązki i obowiązki:planowanie Programu1.Bezpośredni licealni wykonawcy instrumentalni, w tym Orkiestra marszowa, Orkiestra, zespół koncertowy, soliści i zespoły.2.Ustal wymagania dotyczące wydajności, egzekwuj wymagania akademickie i weryfikuj uprawnienia każdego ucznia do udziału w zespole.3.Zapewnij udział zespołu w imprezach pozalekcyjnych, w tym koncertach, meczach piłkarskich, rajdach pep, paradach i zajęciach UIL.4.Zorganizuj Transport, Zakwaterowanie i posiłki na imprezy poza miastem.5.Przestrzegaj przepisów federalnych i stanowych, stanowej Rady Edukacji, zasad UIL i Polityki zarządu w obszarze pasma.6.Wspieraj działania klubu booster band.7.Uzyskaj i wykorzystaj wyniki oceny (w tym dane dotyczące osiągnięć ucznia) w celu określenia skuteczności programu i zapewnienia, że odnowienie programu jest ciągłe i odpowiada na potrzeby ucznia.8.Poleć Zasady poprawy programu.Budżet i Inwentaryzacja9.Upewnij się, że programy są opłacalne, a fundusze są mądrze zarządzane.10.Opracowywanie budżetów i kosztorysów na podstawie udokumentowanych potrzeb programu.11.Koordynowanie działań fundraisingowych i zarządzanie funduszami.12.Prowadzenie bieżącej inwentaryzacji wszystkich środków trwałych w dziale.13.Nadzorować proces czyszczenia, naprawy i przechowywania wszystkich urządzeń zespołu.Instrukcja14.Opracowanie i wdrożenie planów programu muzyki instrumentalnej i pokazać pisemne dowody przygotowania w razie potrzeby.15.Przygotuj lekcje, które odzwierciedlają indywidualne różnice między uczniami.16.Prezentuj przedmiot zgodnie z wytycznymi ustanowionymi przez Texas Education Agency, zasadami zarządu i przepisami administracyjnymi.17.Planuj i używaj odpowiednich strategii nauczania i uczenia się, działań, materiałów i sprzętu, które odzwierciedlają zrozumienie stylów uczenia się i potrzeb przydzielonych uczniów.18.Prowadzenie bieżącej oceny osiągnięć uczniów poprzez formalne i nieformalne testy.19.Stworzyć środowisko sprzyjające nauce i odpowiednie dla rozwoju fizycznego, społecznego i emocjonalnego uczniów.Zarządzanie Studentami20.Stosować i egzekwować dyscyplinę studencką zgodnie z Kodeksem Postępowania i podręcznikiem dla studentów.21.Towarzyszyć i nadzorować studentów na wyjazdach poza miastem.22.Podjąć wszelkie niezbędne i uzasadnione środki ostrożności w celu ochrony uczniów, sprzętu, materiałów i urządzeń. Komunikacja23.Nawiązywanie i utrzymywanie otwartej komunikacji poprzez prowadzenie konferencji z rodzicami, uczniami, dyrektorami i nauczycielami.24.Utrzymuj profesjonalne relacje z kolegami, uczniami, rodzicami i członkami społeczności.Zarządzanie Personelem 25.Pomoc w rekrutacji, selekcji, szkoleniu, nadzorze i ocenie dyrektorów zespołu asystentów.Obowiązki nadzorcze: monitorowanie pracy zastępcy dyrektora (- ów) zespołu (- ów).Warunki pracy: Wymagania psychiczne / wymagania fizyczne / czynniki środowiskowe: utrzymuj kontrolę emocjonalną pod wpływem stresu. Częste rejonowe i okazjonalne podróże w całym stanie; długotrwałe i nieregularne godziny; praca na zewnątrz i wewnątrz; ekspozycja na słońce, ciepło, zimno i niepogody.