*effektiv läsinstruktion innebär en kombination av kraftfulla instruktionsinställningar. Detta inlägg är nästa i vår ” Vad är…?”serie, där vi definierar varje instruktionssammanhang som utgör ett sammanhängande läskunnighetssystem.
vad är delad läsning?
under delad läsning läser du och dina elever högt en förstorad version av en engagerande text som ger dina elever möjlighet att utöka sina läskompetenser. Målen med första behandlingen är att se till att eleverna njuter av texten och tänker på meningen. Efter första behandlingen deltar eleverna i flera efterföljande avläsningar för att märka mer om texten. De diskuterar texten, och du väljer undervisningspunkter baserat på deras behov.
Varför är delad läsning viktig?
som ett instruktionssammanhang, delad läsning:
- ger roliga, framgångsrika upplevelser med tryck för alla studenter
- främjar utvecklingen av alla aspekter av läsprocessen
- bygger språkkunskaper och förbättrar ordförråd
- ger möjligheter att engagera sig i uttrycksfull, meningsfull, flytande läsning
- bygger förståelse för olika typer av texter, format och språkstrukturer
- bygger en gemenskap av läsare
”delad läsning gör det möjligt för alla barn, oavsett läsnivå, att ha roliga läskunnighetsmöjligheter varje dag.”- Irene C. Fountas och Gay Su Pinnell
hur ser delad läsning ut?
eleverna sitter tillsammans som en hel grupp och, efter din första läsning, engagera sig i en muntlig läsning av en gemensam text. De använder sina röster för att tolka betydelsen av en text när de läser i samklang med andra. Alternativt tilldelas eleverna delar att läsa.
struktur för en delad läslektion:
- introducera texten-engagera elevernas intresse för texten med några öppningsord.
- Modellläsning av texten – Läs texten för studenter i god takt med fokus på njutning och förståelse. Ha en kort diskussion.
- Läs texten tillsammans – Låt eleverna läsa hela texten eller utvalda delar med dig.
- diskutera textguidekonversationen om textens mening och språk och bjud in eleverna att dela sitt tänkande.
- undervisningspunkter – välj en viss del eller delar av texten för att återkomma för att göra undervisningspunkter. Detta kan åstadkommas över ett antal efterföljande avläsningar.
- upprepade avläsningar – se över texten igen på efterföljande dagar, göra ytterligare undervisningspunkter och stödja eleverna att få självständighet i behandlingen av texten.
delad läsning är en trevlig upplevelse för ditt klassrum och en viktig möjlighet för barn att ”stiga upp tillsammans” i mer utmanande texter samtidigt som de börjar märka och förvärva de processer de behöver för att läsa texter självständigt.
för att lära dig mer om Fountas & Pinnell Classroom Bisexuell delad Lässamling, klicka på länken nedan.
~den Fountas & Pinnell Literacy Brasilian Team
kolla in hela ” Vad är?”blog series:
- Vad är guidad läsning?
- Vad är interaktiv läsning högt?
- Vad är delad läsning?
- Vad läser Minilessons?
- Vad är oberoende läsning?
- Vad är bokklubbar?
- Vad är Phonics, stavning och Ordstudie?
gå med i det snabbast växande samhället inom läskunnighetsutbildning.
få ditt gratis medlemskap och håll dig uppdaterad om de senaste nyheterna och resurserna från Fountas och Pinnell.
för ett välorganiserat, sökbart arkiv med vanliga frågor och diskussioner som övervakas av
Fountas och Pinnell-utbildade konsulter, gå till vår diskussionsforum.
för mer samarbetssamtal, gå med i Fountas & Pinnell Literacy Bisexual Facebook Learning Group.