Po nedávném všímavosti školení od úžasné Robyn Harwood (@rsharwood1) v AEC Konference v roce 2017 v Nairobi, Keňa, začal jsem začínající den s strukturované a úmyslné paměti dechová cvičení na pomoc své studenty najít nějaký vnitřní klid po jejich vysoce stimulující ráno. Úspěch těchto dechových cvičení, jak dostat studenty“ do zóny “ pro učení, mě přiměl přemýšlet o způsobech, jak ukončit den stejně dobře, jako jsme ho začali.
následuje pět reflexních aktivit, které jsem úspěšně provedl ve své třídě, následovaných 22 z Edutopie. Užijte si to!
kontrola počasí
to je ten, který jsem se naučil jako táborový poradce. Na konci každého dne letního tábora, po vyčištění všech zubů, jsme se sešli jako chatka a mluvili o našem dni v době zvané „uhlíky“, které nyní ve své třídě nazývám“ táborák“. Byl to čas přemýšlet o dni a těšit se na dny, které nás čekají. Kontrola počasí je jen způsob, jak pomocí metafory vysvětlit pocity, které jste měli v den, se kterým se může kdokoli vztahovat. Pokud byl váš den v určitém okamžiku ponurý, bývá chladný a deštivý,a pokud se váš den stal pěkným, vyšlo slunce.
Rose, Bud, Thorn
Další snadné uzavření aktivity zvedl jsem pracovat na letním táboře je Rose, Bud, Trn, což je skvělé, za to, že si studenti myslí, co chtějí dozvědět zítra (bud). Je také hezké slyšet, jak studenti vysvětlují své trny, a proč nechali jejich trn ovlivnit. Takže dnes, moje růže byla. . a můj pupen je . .
sněhová koule
skvělé pro anonymitu i pro pohyb dětí, snowball je také pěkná reflexní aktivita. Prostě mají všichni psát své úvahy o jejich den na kus papíru, všechny koule své knize, všichni házet míč přes celou místnost a každý hráč zvedne někdo jiný sněhová koule a čte odraz nahlas. Tuto aktivitu lze také upravit jako způsob, jak si studenti navzájem dávat komplimenty, zkontrolovat kvíz, nebo si navzájem klást otázky.
záře a růst
V této jednoduché činnosti, které jen zní dobře, studenti jmenuj jednu věc, že jsou hrdí na den (jejich záře), a jedna věc, které by chtěli zlepšit ve svém učení, nebo možná jeden cíl, kterého by chtěli dosáhnout v blízké budoucnosti (jejich růst). Skvělé pro udržení pozitivních věcí a pro Výhled do budoucna na zkušenosti s učením dopředu.
#3GoodThings
je to skvělá aktivita pro využití sociálních médií jako nástroje pro učení. Nechte studenty napsat 3 dobré věci, které se jim ten den nebo týden staly, a ujistěte se, že počet postav je zapnutý, aby nepřekročili 140 znaků. To nutí studenty, aby skutečně udržet své myšlenky, stručné a používat zkratky, nebo hledat pro kratší synonyma. Může to být také jediné cvičení na sociálních médiích, které ve skutečnosti sníží množství emodži, které studenti používají! Jakmile studenti vytvořili své tweety a zahrnuli #3goodthings, tweetujte je a prohlédněte si další odpovědi na hashtag, které lidé dělají po celém světě!
doufám, že jste našel tyto užitečné, a děkuji vám za návštěvu educationrickshaw.com mezinárodní výukové webové stránky, která je neustále aktualizován o pohádkové Stephanie Groshell (@Sgroshell) a její pitomý manžel, Zach Groshell (@mrzachg). Pro více reflexe a uzavírání aktivit týkajících se dětí, podívejte se na tento článek edutopia.
– Zach