Vlastnosti
nicméně, to je nutné a důležité, aby se upozorněním, že každé dítě má své vlastní charakteristiky, žádný není stejný jako druhý, a to je důležité mít na paměti, že osoby s Aspergerovým Syndromem mají vypadat a normální inteligenci nebo vyšší než většina dětí jeho věku (podle definice), a, často, speciální dovednosti v omezených oblastech.
představuje však jiný kognitivní styl (logické, konkrétní a hyperrealistické myšlení), problémy související s ostatními a nevhodné chování. Jejich postižení není zřejmé, projevuje se pouze na úrovni nevhodného sociálního chování, které vytváří problémy pro sebe a své rodiny ve všech oblastech. Obecně platí, že diagnóza stavu má tendenci být stanovena, když je dítě ve školním věku.
zdroj: Federación Asperger España
sociálně se jedinci s Aspergerovým syndromem obvykle nemohou spřátelit.
kvůli svým naivním, nevhodným a jednoznačným sociálním interakcím jsou také často zesměšňováni svými staršími vrstevníky. Obvykle se přestanou snažit kvůli krutému výsměchu, kterému jsou vystaveny jinými dětmi, a zůstávají v extrémní sociální izolaci.
upřímně však touží po úspěchu v mezilidských vztazích a často jsou ohromeni, když toho nedosáhnou (Bonnet & Gao, 1996). Často představují deficity v hrubých a jemných motorických dovednostech, včetně nepříjemných a nekoordinovaných pohybů a vzácných postojů (Asperger, 1991/1944; Klin et al. , 1995; křídlo, 1981 (a). Nicméně, motorická apraxie je v rozporu nalezení a formální motorických dovedností testy nerozlišují vysoké funkční úrovni autismu Aspergerův syndrom (Ghaziuddin, Butler, Tsai, & Ghaziuddin, 1994; Manjiviona & Prior, 1995).
Nicméně,
stejně Jako ostatní poruchy autistického spektra, vědci nevědí, co přesně způsobuje Aspergerův syndrom, ale je známo, že mozek člověka s Aspergerovým syndromem funguje jinak, než člověk bez ní.