Moje Kniha Moderní vysoká škola zahajuje v červnu!
Nyní více než kdy jindy, studenti, rodiče, & Amerika jako celek se začíná ptát, co je účelem vysokoškolský vzdělávací systém ve společnosti. Je to nabitá otázka s mnoha různými aspekty, které je třeba zvážit, a rozhodně na ni nelze odpovědět V jednom krátkém článku.
Jeden cvičení, která si myslím, že může výrazně pomoci nám v naší snaze odpovědět na tuto otázku, je strávit nějaký čas přemýšlením o historii vysokoškolský systém, a jak to je účel ve společnosti, změnila v průběhu času.
pravdou je, že vysokoškolský systém prošel několika proměnami v minulosti 383 let od založení Harvardu v Cambridge, MA. Každá z těchto metamorfóz zásadně změnila způsob, jakým společnost vnímala vysokou školu v té době.
V tomto článku jsem se rozebrat různé účely vysoké školy sloužil v průběhu let, a jaké stopy to může dát nám o tom, co budoucnost může držet na vysokoškolský vzdělávací systém v Americe.
Když první vysoké školy byly založeny, jsou primárně existovaly, aby sloužily potřebám církve, aby vlak duchovních. Ve skutečnosti asi polovina z prvních 500 absolventů Harvardu šla do služby, zbývající polovina z velké části získala tituly svobodných umění.
pro ty, kteří nesledovali náboženské role, vysoká škola primárně sloužila jako mechanismus pro signalizaci prestiže více než cokoli jiného. Harvard a další rané vysoké školy se zaměřily na výuku studentů chování a měkkých dovedností potřebných k přistání důležitých veřejných rolí. Není však jasné, jak velký vliv měl učební plán na studenty, protože většina z nich pocházela z elitních rodin.
stručně řečeno, vysoké školy začaly sloužit pouze malému zlomku populace. Nebylo to tak, že náklady byly mimo kontrolu; ale spíše, většina rodin nemůže ospravedlnit ztrátu manuální práce, které by doprovázet poslat jednoho z jejich syna (vysoké Školy byli všichni-muž zpočátku) na pár let učit non-hmotného dovednosti.
První Směnu v Účel: Praktické Znalosti
Pro téměř 200 let, vysokoškolský zážitek zůstal silně vázána na své náboženské a elitářský kořeny, působící více jako mechanismus pro signalizaci prestiž, než cokoliv jiného.
to vše začalo měnit v 1825 kdy byla založena University of Virginia. Je zakládajícím prosazoval Thomas Jefferson, který by tlačit na školy, aby se vzdálit od jejich náboženské vazby a také se stal cenově dostupné a dostatečně užitečné pro širokou veřejnost.
jednalo se o první z několika klíčových událostí, které začaly pohybovat vysoké školy od slouží jako signál prestiže slouží jako prostředek pro získání více praktické vzdělání. Další klíčovou událostí byl Morrill Land-Grant Act, který byl přijat do zákona prezidentem Lincolnem. V rámci zákona by státy mohly požádat vládu o získání volných pozemků na výstavbu veřejných vysokých škol. Jedinou námitkou bylo, že tyto veřejné vysoké školy měly podporovat pobočky poznatky, jako je zemědělství, strojírenství a mechanik umění tak, že studenti by se naučit praktické dovednosti, aby se do pracovní síly.
druhý posun v účelu: Zkušenosti
Navzdory Morrill Land-Grant Akt, což vede ke zvýšení množství odborného vzdělávání současnosti na vysokých školách, vysokoškolské vzdělání nebylo považováno za nutné pro většinu lidí. Docházka na vysoké školy však nadále rostla i z jiných důvodů.
jedním z důvodů bylo, že vysoké školy začaly klást důraz na estetiku svých areálů. Architektura kampusu se stala ústředním bodem vysokoškolských zkušeností. Technologický pokrok v kombinaci s rostoucí množství bohatství v Americké společnosti vedly k vybudování neuvěřitelné areály v časném 1900s. Ve skutečnosti, budova stavba provedena během tohoto období byl tak dobrý, že je to stále silný tah pro mnoho historických univerzit, aby tento den.
vizuální přitažlivost kampusů vytvořila gravitační přitažlivost pro studenty, a to navzdory skutečnosti, že vysoká škola nebyla nutná k dosažení úspěchu ve společnosti. Dalším gravitačním tahem byl význam společenského života na univerzitních kampusech. Mezi vzestupem bratrství a chování, strany v roce 1920, na zvýšení investic do college atletika, jít na vysokou školu náhle životní zkušenost, že mnozí lidé chtěli získat.
Třetí Směny v Účel: Požadavek
Diskutabilně nejdůležitější událost v historii univerzitního vzdělávání se stalo v roce 1944 se zavedením GI bill. GI bill byl vytvořen na pomoc veteránům druhé světové války. mimo jiné udělil Stipendia na pokrytí školného a výdajů pro téměř 9 milionů veteránů. Jako výsledek, vysoké školy zaznamenaly v následujících desetiletích masivní nárůst zápisu.
v roce 1950, tradiční 4-leté vysoké školy program oficiálně stal hlavní proud. Jízdou na vlně vládní podpory, vysokoškolský systém vyrostl z něčeho, co bylo hezké mít, do něčeho, co bylo nyní potřeba mít. GI Bill byl dokonce přezdíván „magický koberec střední třídě“, který trvale spojil vysokoškolské vzdělání a americký sen.
když se tento příběh poprvé začal formovat, byl to relativně snadný prodej. Univerzity dokázaly udržet své náklady nízké díky silné podpoře vlády, takže mnoho studentů vidělo velkou příležitost s velmi malou nevýhodou. Situace se však začala měnit během 70. let, kdy vláda začala čerpat finanční prostředky z univerzit; z velké části kvůli studentským protestům proti návrhu a poklesu vojenského výzkumu, který byl vyhnán z univerzit.
v důsledku poklesu financování byly vysoké školy nuceny zvýšit ceny školného, aby vyrovnaly rozdíl. To způsobilo posun v modelu vysoké školy od působení jako veřejné služby k tradičnímu obchodnímu modelu, který zahrnoval agresivní prodej služby zákazníkům. Ve středu College prodejní hřiště byla myšlenka, že 4-leté vysokoškolské vzdělání bylo nutné mít úspěch v profesionální pracovní síly.
po řadu desetiletí toto prodejní hřiště nečelilo velkému odporu. Náklady zůstaly po určitou dobu přiměřené a dostatečný počet absolventů vysokých škol si našel práci v pracovní síle. Kdysi neprůstřelné hřiště však za posledních 10-15 let začalo ztrácet úder. Náklady nadále stoupají tempem, které výrazně převyšuje inflaci. Pár toto s tím, že zvyšující se množství vysokoškolských studentů brzy (46% 4-leté studenty), nebo se snaží najít zaměstnání po ukončení studia, a máte skupinu vysokoškolských vůdců, které vypadají jako banda obchodníci had olej.