víme hodně o naší minulosti, ale některé věci, přes výzkum, archeologie a nekonečné debaty, stále zůstávají do značné míry neznámý. Tato kolekce se zaměřuje na některé z velkých nevyřešených záhad z dávných světě vyzkoušet a zjistit fakta za takové legendy jako Atlantis, vážit teorie o funkci Stonehenge nebo diskutovat, proč jsme nikdy docela našel El Dorado.
příběh Atlantidy zanechává mnoho otázek, které mají jako odpovědi pouze dráždivé hypotézy. Možná bychom tedy udělali dobře, kdybychom si vzpomněli, že Platón, původce legendy, nebyl historik, ale filozof…
Tipy pro Učitele & Pedagogy
Záhady jsou vždy fascinující téma a dobrý úvod pro starověké civilizace ve své třídě. Existuje mnoho možností, jak tuto sbírku využít, proto jsme se zde zaměřili na jeden příklad plánu lekce:
- Vezmeme-li jako témata k diskusi Stonehenge, El Dorado a Atlantis, rozdělte třídu do šesti skupin(dvě skupiny na místo).
- vytvořte tabulku pro studenty, aby získali informace z odpovídajících článků. Můžete použít následující kategorie: popis webu, umístění pak vs. umístění nyní (stále stojí dnes?), vznesené otázky, záhady, použití webu, Datum budovy vs Datum vyprávění.
- každá skupina může vyplnit polovinu tabulky a prezentovat své informace zbytku třídy.
- poté můžete zahájit konverzaci nebo debatu o mýtu vs realitě a zeptat se na jejich názor na webu, který museli studovat.
- můžete sledovat úkol nebo domácí úkol o aktuálním příběhu, který vytváří docela dost diskuse ve zprávách. Požádejte studenty, aby sledovali jedno z videí o stránkách nebo si přečetli článek o kletbě mumie a zaznamenali podobnosti s příběhem, který si vybrali. Konečně, studenti mohou ve svém závěru sestavit dokonalý recept na dobrý mýtus!
pokud je předmět dobře přijat, dobrým způsobem, jak pokračovat, by mohlo být podívat se na naši sbírku starověkých mýtických příšer!
užijte si výuku!