filosofian tohtori Inez Beverly Prosser eli mitä epätodennäköisimmän elämän. Syntynyt perheeseen 11 lasta lopussa 19th century South central Texas ja koulutettu sen ”värillinen kouluissa”, hän opetti 18 vuotta, ansaita PhD psykologian vuonna 1933, ensimmäinen tällainen tutkinto ansainnut nainen hänen rotunsa.
vuotta myöhemmin perhe, ystävät ja opiskelijat kokoontuivat San Antonioon suremaan hänen kuolemaansa. Hän oli noin 38-vuotias (hänen syntymävuotensa ei ole tiedossa).
Prosserilla oli elinikäinen intohimo koulutukseen ja ymmärrys siitä voimasta, jonka se tarjosi elämänmuutokseen. Hänen perheensä suunnitteli lähettävänsä isoveljensä Leonin yliopistoon, sillä he uskoivat, että heillä olisi varaa siihen vain yhdelle lapsistaan. Prosserin halu oli kuitenkin selvästi suurempi, ja Leon suostutteli vanhempansa maksamaan hänen puolestaan. Se osoittautui hyväksi sijoitukseksi: hänen menestyksensä kasvattajana mahdollisti sen, että hän saattoi antaa neuvoja ja rahaa, jotka auttoivat viittä sisarustaan valmistumaan yliopistosta.
Prosser aloitti yliopistotyönsä Prairie View a&M Universityssä, joka on historiallisesti musta college Houstonin luoteispuolella. Kaksivuotisella todistuksella hän aloitti opettamisen Texasin Austinissa vuonna 1913 ensin mustien peruskoulussa ja sitten high Schoolissa. Hän suoritti kandidaatin tutkinnon Samuel Huston Collegessa Austinissa vuonna 1926. Eriytyneiden koulujen vuoksi Prosser joutui lähtemään Texasista jatko-opintoihin. Hän suoritti maisterintutkinnon Coloradon yliopistossa ja väitteli sitten psykologian tohtoriksi Cincinnatin yliopistossa vuonna 1933.
hänen väitöskirjatutkimuksensa tarkasteli itsetunnon ja persoonallisuuden muuttujia afroamerikkalaisten yläasteikäisten lasten pareittain, sillä puolet lapsista oli käynyt Erilliskouluja ja toinen puoli Cincinnatin alueen integroituja kouluja. Hän päätteli, että mustat lapset pärjäsivät paremmin eriytetyissä kouluissa, joissa oli mustia luokkatovereita ja mustia opettajia. Erityisesti hän havaitsi, että integroidun koulun mustat lapset kokivat enemmän sosiaalista sopeutumattomuutta, tunsivat olonsa turvattomammaksi sosiaalisissa suhteissaan ja heillä oli vähemmän tyydyttäviä suhteita perheeseensä. He tunsivat itsensä myös muita todennäköisemmin huonommiksi koulussa, heillä oli huonommat suhteet opettajiinsa ja he olivat innokkaampia jättämään koulun kesken.
hänen johtopäätöksensä olivat kiistanalaisia niinä vuosikymmeninä, jotka johtivat Brown vastaan Board of Education korkeimman oikeuden päätökseen vuonna 1954, vaikka jotkut merkittävät afroamerikkalaiset, kuten Carter Woodson ja W. E. B. DuBois, kannattivat niitä vastahakoisesti, kunnes valkoisten opettajien ennakkoluuloiset asenteet muuttuisivat riittävästi tarjotakseen positiivisen kokemuksen mustille lapsille.
Prosser vietti elämänsä viimeiset seitsemän vuotta opettaen mustien Collegeissa, ensin Tillotson Collegessa Austinissa ja sitten Tougaloo Collegessa Jacksonissa, Miss. Hän otti vuoden virkavapaata Tougaloosta suorittaakseen tohtorintutkintonsa. Hän opetti vielä yhden vuoden. Syyskuussa 1934 matkalla Mississippiin vierailtuaan perheensä luona Texasissa hän sai surmansa auto-onnettomuudessa lähellä Shreveportia Los Angelesissa.
vaikka hänen elämänsä oli lyhyt, Prosser oli tärkeä auttamaan monia mustia opiskelijoita saamaan varoja Collegeen ja jatko-opintoihin. Hänen saavutuksensa tohtorintutkinnon suorittamisessa huomattiin, kun hän esiintyi elokuussa 1933 ”The Crisis” – lehden kannessa, joka oli värillisten edistämisyhdistyksen virallinen lehti.
tänä vuonna tulee kuluneeksi 75 vuotta kyseisestä tutkinnosta. Cincinnatin yliopistossa pidettiin huhtikuussa erityinen muistosymposium, jonka järjestivät Shawn Bediako, PhD, Kathy Burlew, PhD, Steven Howe, PhD ja muut. Siihen osallistui yksitoista Beverlyn ja Prosserin perheiden jäsentä, mukaan lukien Bernice Beverly Arbor, nuorin Beverlyn 11 lapsesta.
perhe on järjestänyt Inez Beverly Prosserin muistoesineiden ja asiakirjojen lahjoittamisen Akronin yliopiston amerikkalaisen psykologian historian arkistoon.
tohtori Ludy T. Benjamin Jr.on psykologian ja kasvatuspsykologian professori Texasin a&M-yliopistossa.