lapset oppivat tarinan kautta
sivun ulkopuolelle siirtyminen on kirjallisuuteen perustuva kotikoulun opetussuunnitelma. Hyödynnämme laajasti laadukasta kirjallisuutta tarjotaksemme koulutuskokemuksen, joka ylittää paljon perinteisen oppikirjan / laskentataulukon lähestymistavan oppimiseen.
sivun ulkopuolelle siirtyminen on ainoa opetussuunnitelma (Kotikoulu tai muu), joka yhdistää kielitaitovalinnat Luonnontieteiden ja yhteiskuntaopin opintoihin esikoulusta yläasteelle. Uskomme, että lapset oppivat tarinan kautta. Vahvistamalla tieteen ja yhteiskuntaopin aiheita parhaalla saatavilla olevalla kirjallisuudella lapset luovat tunnesiteen opetettavaan sisältöön. Tämä lisää lapsen kykyä muistaa, ja se myös lisää heidän ydinkäsitystään aiheista.
esimerkiksi kun lapset saavat tietää säästä, he lukevat Tornado-nimistä tarinaa, joka havainnollistaa sään vaikutuksia perhetilalle. Kun lapset oppivat äänen, he lukevat Helen Kellerin elämäkerran ymmärtääkseen, millaista elämä olisi ilman ääntä. Kun lapset oppivat tuntemaan intiaaneja, he lukevat tarinan nuoresta pojasta, joka ystävystyy intiaanin kanssa.
käytämme tarinaa laajasti
koska opiskelijat pystyvät paremmin ymmärtämään ja sisäistämään ideoita tarinan kautta, Moving Beyond the Page hyödyntää laajasti laatukirjallisuutta. Kirjallisuuden kautta lapsesi haastetaan:
- ymmärrä ja sisäistäideoita,
- harjoittele lukutaitoa,
- keskustele kirjallisista elementeistä,
- analysoi tarinan rakennetta ja
- Opi hahmoista.
ja muunlainen kirjoittaminen, myös
sivuaa laajaa kirjallista lajityyppiä. Joka vuosi lapsesi altistuu
- kaunokirjallisuudelle,
- tietokirjallisuudelle,
- runoudelle,
- tiede-ja historiankirjoitukselle,
- informaatioteksteille,
- elämäkertakirjallisuudelle ja
- monikulttuuriselle kirjallisuudelle.
kaikissa Aineissamme
laaja-alainen kielitaitoohjelmamme rakentuu kirjallisuusyksiköiden ympärille heti, kun lapset pääsevät lukemaan yksinkertaisia lukukirjoja. Kirjallisuusyksiköiden käyttäminen kielentaiteiden kattamiseen sitouttaa lapsia. Osoitamme kielioppiesimerkkejä niiden lukemisesta. Kirjoitustehtävät perustuvat hahmoihin, joihin lapset ovat yhteydessä ja joista he todella välittävät. Tarinaelementtejä ammennetaan luettavista tarinoista. Ei ole parempaa tapaa oppia kielitaidetta.
Luonnontieteiden ja yhteiskuntaopin ohjelmamme ovat linjassa kielentaiteiden ohjelmamme kanssa, mutta ne ovat myös kirjallisuuspohjaisia. Sen sijaan, että käytämme oppikirjoja ja laskentataulukoita, käytämme oikeita kirjoja ja online-resursseja vahvoilla uusilla ideoilla, elävillä kuvilla ja historiallisilla asiakirjoilla.
opetussuunnitelmapakettimme sisältävät kaiken tarvittavan kirjallisuuden, joten kirjallisuuspohjaisen opetussuunnitelman toteuttaminen on helppoa.