aiheen yleiskatsaus
16 ikävuoteen mennessä useimmat teini-ikäiset kehittävät kyvyn ajatella abstraktisti, käsitellä useita käsitteitä samanaikaisesti ja kuvitella tekojensa tulevia seurauksia. Tämän tyyppinen ajattelu loogisessa järjestyksessä kehittyy edelleen aikuisuuteen.
myös 16-vuotiaana teini-ikäiset voivat oppia käsittelemään monimutkaisempia ongelmia, kehittämään ja testaamaan teorioita, ymmärtämään analogioita, päättelemään induktiivisesti ja deduktiivisesti sekä ajattelemaan johdollisesti. He selviytyvät paremmin lukion vaativammasta opetussuunnitelmasta, koska heidän muistinsa ja organisointikykynsä—kuten ajanhallinta, kokeisiin valmistautuminen ja opiskelutaidot—paranevat. Kirjoitettu ja puhuttu kieli muuttuvat yhä hienostuneemmiksi. He saattavat myös alkaa ymmärtää poliittisia, moraalisia, yhteiskunnallisia ja filosofisia käsitteitä.
useimmat Teinit tietävät, mikä on oikein. Mutta heidän itsekeskeiset ajatuksensa ja käytöksensä saattavat saada heidät toimimaan vähällä ajatuksella lopputuloksesta. Heidän moraalitajunsa kehittyy vähitellen.
joskus teini-ikäiset tulevat hieman ylimielisiksi vasta löytämillään henkisillä kyvyillään, ja jotkut vanhemmat valittavat teini-ikäisten ”tietävän kaiken.”Teini-ikäisten kanssa voi joskus olla vaikea olla tekemisissä tänä aikana, koska vaikka he ymmärtävät, että toisilla on erilaisia näkemyksiä, he usein uskovat lujasti oman käsityksensä olevan kaikkein todenmukaisin tai pätevin.
vaikka teini-ikäiset muodostavat aikuisten kognitiivisia kykyjä, heillä ei silti ole niitä elämänkokemuksia, jotka ohjaisivat heitä tekemään parhaita valintoja. Aikuisetkin kamppailevat tämän kanssa. He saattavat järkeillä, että keskittyminen hyvien arvosanojen saamiseen lukiossa voi edistää heidän akateemista tulevaisuuttaan, mutta he saattavat päättää käyttää aikansa työntekoon tai seurusteluun.
tutkijat teoretisoivat, että teini-ikäisen kokemukset määräävät suuressa määrin, mitkä aivojen yhteydet vahvistuvat ja mitkä ”karsitaan”, eräänlainen ”käytä sitä tai menetä se” – prosessi. Tutkijoiden mukaan teini-ikäisten saavutukset esimerkiksi urheilussa tai akateemisissa piireissä saattavat vaikuttaa positiivisesti siihen, miten he ajattelevat koko loppuelämänsä. Pitkälle edennyt henkinen kehitys voi olla seurausta aivojen dramaattisesta kasvusta murrosiässä ja sitten myöhäisinä teini-ikäisinä nähdystä jalostusprosessista.