jos tämä viesti auttaa, muista tarkistaa:
arjen Kotikoululaisen opas varhaisten vuosien opettamiseen.
se auttaa sinua luomaan tuon tien opettamisen ja sen välillä, että annat lapsesi seurata omia etujaan. Se opastaa, miten voit edistää luovuutta ja luoda ihanteellisen ympäristön oppimiselle. Ja niille, jotka tarvitsevat sitä, se sisältää myös 1. luokan opintojakso, vinkkejä aikataulutus ja oppitunnin suunnittelu, Miten tavata muita kotikoululaisia, ja luettelo hyvämaineinen opetussuunnitelmat.
***
aina kun keksin ”aikataulun” ja ”opetussuunnitelman”, on parasta ajatella itsekseni, että katsotaan miten tämä menee. Vaikka on ihanaa, että on suunnitelmia ja ennustettavuutta, tässä perheessä pitää mennä virran mukana. (Se on helpommin sanottu kuin tehty joskus.)
pidän suunnitelmiani kuin kompassina, joka voi osoittaa minut takaisin pääpolullemme, jos eksymme, mutta jos löydämme paremman tien, jatkamme suuntaamme. On myös aikoja, jolloin tuntuu järkevältä tehdä poikien kanssa jotain muuta, tai ehkä minun pitää vain saada siivottua. Kotiopetuksen suurin hyöty on sen joustavuus. En koskaan halua olla liian jäykkä aikataulun kanssa, tai saatan menettää joitakin arvokkaita opetushetkiä!
ensimmäinen koulupäivä.
tämän sanottuani keksin luokan aikataulun ennen kuin aloitimme virallisen 1. luokan vuotemme 3. syyskuuta. Voit katsoa sen alta. Yllättäen tämä on kestänyt hyvin, vaikka meiltä jäi yksi viikko väliin sairastumisen takia. Päätavoitteeni tänä vuonna on auttaa seitsemänvuotiastani saamaan parempi lukutaito, vaikka menenkin hänen tahtiinsa. Olen ottanut asiakseni saada nämä oppitunnit pois alta heti aamulla, koska muuten en usko, että niitä tehtäisiin. Lukutunti + matematiikan tai Espanjan tunti kestää yleensä vain 60-75 minuuttia.
saatat pitää epäviisaana, että opetan akateemisia tunteja vain neljänä päivänä viikossa ja matematiikkaa vain kahtena päivänä viikossa. En halua poikani poraamista koulullemme. Olen huomannut, että hän on edennyt ihan hyvin tällaisella aikataululla. Tämä johtuu siitä, että otamme sen hänen tahtiinsa, käymme konseptin läpi uudelleen ja uudelleen, kunnes hän saa sen, ja hitaasti kulkeminen on estänyt minua kuulemasta liian monta voihkintaa ja voihkintaa häneltä. Hän ei pidä muodollisista oppitunneista, mutta tietää niiden olevan tarpeen. Hän tietää myös, että meillä on aikaa tehdä sitä, mikä on hänelle tärkeää.
(hän valittaa, että meillä ei kuitenkaan ole tarpeeksi aikaa tehdä kaikkia hänen projektejaan! On vaikea selittää seitsenvuotiaalle, miksi emme voi tehdä kaikkia DNA-testejä yhdessä päivässä! On vaikea selittää, miksi äiti ei jaksa koko päivää tai miksi en voi hypätä ylös joka avunpyynnöstä. Opetan hänelle ajanhallintaa ja sitä, miten meillä on kaikki aika maailmassa, jos levitämme hänen projektinsa päivien tai viikkojen aikana. Ja Hei – haluaisin kuulla teistä, jos teillä on neuvoja tällä alalla.)
voit halutessasi katsoa kuvan suurempana klikkaamalla tätä. Se on kahden viikon aikataulu, koska suurin osa tunneistamme ja leikkipäivistämme on kaksi kertaa viikossa.
vielä yksi huomautus aikataulusta ennen kuin siirryn opetussuunnitelmaamme. Vaikka se näyttää hyvin hallittavissa paljon vapaa-aikaa, se on hämmästyttävää, miten tavaraa hiipii sisään. Lisää päiväleiri, menossa vaarin kotiin tai kirjastoon, ostoksia, ruoanlaitto, siivous, tai menossa perheen luokkaretki, ja pysymme hyvin kiireinen! 30 minuutin päässä kaupungista asuminen vaikeuttaa elämäämme, koska on liian väsyttävää mennä yhteen paikkaan aamulla ja käydä ostoksilla myöhemmin. En tiedä, Tuntuuko minusta koskaan, että olemme niin vapaita.
yksi ajankohtaisista projekteistamme: DNA
nyt nittyaralle …
opetussuunnitelma
Venytysaika-tämä on uusi ja kokeellinen. Monestakin syystä olen aloittanut poikien kanssa aamuisin lyhyen venyttelyn, kvasijoogan noin 15 minuuttia ennen tunteja. Teen yksinkertaisia venyttelyjä, jotka opin ala-asteella, sekä joitain yksinkertaisia jooga-asentoja, ja keksimme niille eläinten nimiä. Nelivuotiaani keksi ”kaskelotti” – asennon! Vastenmielisyyteni kaikkea liikuntaa kohtaan seitsemänvuotias ei pidä tästä lainkaan. Mietin kovasti, miten voin tehdä siitä houkuttelevamman, vai jätänkö sen kokonaan. Jos jatkamme tätä käytäntöä, kirjoitan siitä varmasti tulevaisuudessa. Hyvä aloittelijoille opas Jooga aikuisille, olen nauttinut eckhartyoga.com.
Reading-Opeta lapsi lukemaan 100 helpolla oppitunnilla. Olemme tosiaan palanneet tähän kirjaan ja aloittaneet oppitunnilla 50. Voit lukea aiemman kokemuksemme siitä täältä. (Voit lukea 1. luokan Homeschool käsittelyssä ja Valmis 100 helppoa oppituntia!)
Math – I have not returned to Life of Fred yet. Minusta tuntui, että tarvitsimme lisää aikaa tiettyihin käsitteisiin, joten olen käyttänyt työkirjoja, jotka hain Targetista ja opettajakaupasta. Pojat nauttivat myös pelisummasta. Suosittelen sitä! (Päivitykset: voit lukea 1st Homeschoolin matematiikkaa ja opettaa lapsille rahaa jatkona. Myöhemmin valmistui Fredin elämä: Kissat! Voit nähdä, miten tämä vuosi sujui meidän ensimmäisen luokan loppuvuoden tarkastelu ja Edistysraportti.)
Espanja – Poikani on sanonut useita kertoja haluavansa oppia espanjaa, mutta tiedän, että minun on oltava varovainen, miten lähestyn tätä, tai hän muuttaa mielensä. Koen olevani erittäin onnekas, että löysin ohjelman Salsa, joka on saatavilla verkossa ilmaiseksi Georgia Public Broadcasting. Hän rakastaa sitä. Pidämme espanjalaista päiväkirjaa ja kirjoitamme ylös avainsanat, joihin jokainen jakso keskittyy, ja luemme kaikki sanat ennen kuin katsomme. (Teen kirjallisesti täällä-tässä vaiheessa haluan oppimisen Espanja on hauskaa, ja en välitä, jos hän ei muista sanoja.) Poikani myös pyytää minua lukemaan synopsiksen ja sivun tai pari englanninkielisestä selostuksesta ennen kuin katsomme vain antaakseni hänelle käsityksen siitä, mitä tapahtuu. Tämä on ollut hauska, hidastempoinen tapa esitellä hänelle Espanjan kieli, ja nyt hän osaa kourallinen Espanjan sanoja! Aion tehdä joitakin espanjalaisia etikettejä kodin tavaroista, jotta muistuttaisin minua käyttämään hieman espanjaa koko päivän.
projektin aika – tämä on KOTIOPETUKSEMME pääpaino, ja jos et vielä tiedä, mitä tämä on, sinun täytyy lukea, mikä on projektiluonteista kotiopetusta. Tämä on aika, jonka olen varannut poikani projekteihin, ja ellemme nuku hyvin myöhään aamulla, se on yleensä noin kaksi tuntia ennen lounasta. Mutta tämä ei tarkoita, ettemme joskus työskentele hänen projekteissaan viikonloppuisin tai iltapäivisin. Projektit kutovat tiensä myös kirjaamme time and family outings. Jos haluat nähdä listan poikani projekteista, katso sivultani Projektipohjaiset Kotikouluprojektit-sivu. Hänen projektinsa ovat kattaneet useimmat muut vaatimukset tyypillisessä opintojaksossa, erityisesti luonnontieteissä. Poikani on pieni biologi!
Taide – poikani tekee paljon taidetta yksin, joten ajattelin, että hän hyötyisi ja nauttisi muodollisista oppitunneista. Haluaisin tehdä tätä joka päivä, mutta en halua estää häntä tekemästä omaa taidetta ja luomuksia, joten laitan sen aikatauluun perjantaiaamuisin, kun olemme kotona. (Useimmat perjantaisin Emme ole. Meillä on yksi bi-weekly-tunti (joka voi tai ei saa jatkua), kerran kuukaudessa-tunti ja satunnaiset leikkitreffit perjantaisin.) En kuitenkaan ole sidottu tähän aikatauluun. Viime lauantaina teimme ensimmäisen taidetoimintamme! Saatan yrittää jatkaa viikonloppuja, jos pojat haluavat jotain tekemistä. (UPDATE: MARCH 2014 – I just posted Homeschooling: 1st Grade Art Explorations, joka menee syvemmälle tähän aiheeseen. Tässä ovat resurssini:
- löytää suuria taiteilijoita: käytännön taidetta lapsille tyylejä suurten mestareiden Maryann F. Kohl ja Kim Solga – käytämme Kindle e-kirja, mutta voit ostaa hardcopy liian. Olemme tehneet tähän mennessä vasta ensimmäiset aktiviteetit, mutta pojat todella nauttivat siitä.
- Amy Hoods Arts and his new magazine, Art Together – ostin ja luin hänen ensimmäisen numeronsa, ja tiedän, että aion nauttia hänen toiminnastaan taideopetuksessa. Haluan opettaa pojalleni väripyörästä.
(Huomautus: voit selvittää, kuinka hyvin tämä aikataulu ja opetussuunnitelma kesti minun postitse meidän 2.luokan homeschool aikataulu ja opetussuunnitelma.)
seitsenvuotiaan maalaus kotitekoisella munatempuramaalilla.
mutta kaikkeen ei ole tarpeeksi aikaa
valitettavasti kaikkeen ei ole tarpeeksi aikaa! On niin paljon asioita, joita haluan tehdä poikien kanssa, mutta ei ole tarpeeksi tunteja päivässä tehdä kaikkea. Tiedän kuitenkin, että mahdumme seuraaviin asioihin aina kun voimme!
- kirjan aika – vielä on päiviä, jolloin istutaan sohvalla pitkään kirjan aikaan, mutta kaipaan tämän arjen tekemistä. Kun lasten lukutaito on vakaa, ehkä lukutuntimme voi muuttua kirja-ajaksi, jolloin kaikki lukevat vuorotellen. Luemme kuitenkin kirjoja joka ilta. Se on osa iltarutiiniamme. Tällä hetkellä mieheni lukee Seitsemänvuotiaalle lapselleni Magic Tree House-sarjaa. Ne ovat kirjassa # 25! (Good history lessons!) Katson satukirjoja nelivuotiaan kanssa.
- Nature Exploration, Nature Journal ja Junior Ranger Program-nämä ovat käynnissä olevia aktiviteetteja, jotka saadaan tehtyä, kun saadaan tehtyä. Onneksi olemme luontoa rakastava perhe, joten luontoon pääseminen on osa elämäntapaamme, mutta joskus tuntuu, ettemme tee sitä tarpeeksi.
- päiväkirja – viime vuonna aloitin päiväkirjan seitsenvuotiaan kanssa antamalla hänen sanella minulle, mitä hän halusi kirjoittaa. Olen suuresti inspiroinut Patricia Zaballos ja hänen bloginsa, Wonder Farm, strategioita opetuksen lapsille miten kirjoittaa. Päiväkirja oli valtava menestys, mutta valitettavasti se oli liian suuri menestys! Annoin aluksi poikani sanella iltaisin. Hän halusi sanella jokaisen. yksityiskohta. sellaisten. tämän. päivä. Ei! En voinut kirjoittaa niin paljon. Olisimme voineet käyttää siihen yli tunnin joka ilta muiden iltarituaaliemme lisäksi! Joten valitettavasti tämä pysähtyi, enkä ole löytänyt hyvää tapaa aloittaa uudelleen. Hän on vähemmän halukas sanelemaan nytkin! Taisin pilata sen laittamalla aikarajoituksia siihen! 😦 Takaisin piirustuspöydän ääreen…
- Nukketeatteriesitykset – jos olet lukenut blogiani pitkään, saatat muistaa, kuinka nukkeesitykset olivat olennainen osa päiväämme poikani Esivuonna. Valitettavasti emme tee niitä enää, vaikka pojat leikkivätkin välillä nukeilla. Olen miettinyt, miten saisin meidät takaisin tähän, edes yhtenä päivänä viikossa. Hmmm.
älä homekoulua, jos haluat siistin talon.
mihin me löydämme aikaa…
- katselen paljon opetustelevisiota – kuten olen aiemmin kirjoittanut, minua ei haittaa, että lapseni katsovat paljon televisiota niin kauan kuin se on laadukasta tv: tä ja niin kauan kuin he tasapainottavat TV-aikaa runsaalla muulla toiminnalla. Ennen naimisiinmenoa en ollut tv-katsoja, mutta minut on imaistu mukaan, ja Täytyy myöntää, että pidän ohjelmista, joita katsomme yhdessä, ja poikani katsovat enimmäkseen kasvatuksellisia lastenohjelmia yksin. (Ja muutamia puhtaasti viihdyttäviä.) Minulla on pinterest-taulu, johon kiinnitän joitakin näistä sarjoista, jos olet kiinnostunut.
- tarinankerronta – kerron edelleen seitsenvuotiaalle tarinan joka ilta ennen nukkumaanmenoa. Mieheni kertoo nelivuotiaiden tarinoita.
- Down time-Down-aika tarkoittaa pojilleni yleensä digilaitetta tai TV-aikaa. Taistelu tätä vastaan ei ole tehnyt mitään, mutta aiheuttaa stressiä minulle, joten olen oppinut vain mennä sen kanssa, josta kirjoitin sarjassani T. V. minulle ihanteellinen alas aika istuu minun kuistilla nauttien kauniista säästä.
- peliaika – onneksi lapseni näyttävät aina olevan ’leikkimoodissa’, mutta haluan varmistaa, että heillä on aikaa leikkiä itsekseen. Joskus he leikkivät kavereiden kanssa. Joskus he leikkivät yhdessä. Joskus he haluavat leikkiä isänsä tai minun kanssa. Toivottavasti he muistavat lapsuuden, joka oli täynnä leikkiaikaa.
- ajan ulkopuolella – ennen minulla ei ollut mitään ongelmia saada lapseni ulos. Nyt olemme käyneet läpi loitsun, jossa minun on pitänyt olla tarkoituksellisempi saada heidät ulos, mutta pidämme ulkoilmasta perheenä, joten tiedän, että se tulee aina olemaan osa sitä, mitä teemme.
- ruoanlaitto-ja uskokaa tai älkää, olen alkanut kokata enemmän ja pyytää poikia auttamaan minua keittiössä! Voit lukea lisää tästä valikon Suunnitteluresoluutiosta.
Wow! Kun kirjoitan kaiken ylös, mietin, miten selviämme siitä kaikesta! Mutta jotenkin me teemme sen, – askel kerrallaan.
jos olet oikeasti lukenut tähän asti, haluan kiittää sinua tämän hirviöviestin lukemisesta! Katso lista loput minun virkaa noin 1. luokalla ja miten olen lähestyy sitä eri tavalla minun nuorempi poika täällä.