opettajien aseistaminen tuo uusia riskejä kouluihin

Johdanto

koulujen turvallisuusasiantuntijat, kuten lainvalvonta, sekä opettajat ja vanhemmat vastustavat opettajien aseistamista.

American Federation of Teachers ja National Education Association ovat maan kaksi suurinta opettajien järjestöä, jotka edustavat miljoonia opettajia ja henkilökuntaa. He vastustavat opettajien aseistamista.1 Everytown for Gun Safety. Lasten turvallisuus koulussa: suunnitelma joukkoampumisten lopettamiseksi ja aseväkivallan lopettamiseksi amerikkalaisissa kouluissa. everytownresearch.org/schoolsafety helmikuuta 2019.

Kouluresurssiupseerien kansallinen liitto vastustaa jyrkästi ehdotuksia opettajien aseistamisesta, koska se aiheuttaisi vaaraa lainvalvojille, opiskelijoille ja kouluyhteisölle sekä riskejä aseistetuille opettajille itselleen.2kansallinen koulujen Resurssivirkailijoiden yhdistys. NASRO vastustaa opettajien aseistamista. https://nasro.org/news/ lehdistötiedotteet/nasro-opposesarming-teachers/. Julkaistu Helmikuussa 2018.

Yhdysvaltain ja Kanadan suurkaupunkien 75 poliisivoimaa edustavan Major Cities Chiefs Associationin puheenjohtaja ja toiminnanjohtaja ovat molemmat yhtä mieltä siitä, että opettajien aseistaminen ”ei ole hyvä idea.”3Toppo G. 132 tuntia kouluttaa opettajia aseita: onko se tarpeeksi? USA Today. Maaliskuuta 2018. https://www.usatoday.com/ story / news/2018/03/08/132- tuntia-juna-opettajat-gunsenough/408525002/

”mitä enemmän aseita on tulossa yhtälöön, sitä enemmän on volatiliteettia ja sitä suurempi riski on, että joku loukkaantuu.”

J. Thomas Manger, Major Cities Chiefs Association4Patterson BE: n puheenjohtaja. USA: n poliisipäälliköt haukkuvat opettajia aseistamisesta. Mother Jones. Maaliskuuta 2018. https://bit.ly/39lNHaC.

käsitys korkeasti koulutetusta aseella aseistautuneesta opettajasta on myytti.

lainvalvojat saavat keskimäärin 840 tuntia peruskoulutusta, johon sisältyy 168 tuntia koulutusta aseista, itsepuolustuksesta ja voimankäytöstä.5Reaves BA. Valtion ja paikallisten lainvalvontakoulutusakatemiat, 2013. US Department of Justice, Office of Justice Programs, Bureau of Justice Statistics. Heinäkuuta 2016. https://bit.ly/2pg0whI. Osavaltioissa, joissa on lakeja kouluhenkilöstön aseistamiseksi, koulun henkilökunta saa huomattavasti vähemmän koulutusta. Joissakin näistä osavaltioista ei vaadita lainkaan vähimmäiskoulutusta.

jopa jotkut maan korkeimmin koulutetut lainvalvojat, New Yorkin poliisilaitoksen poliisit, näkevät kykynsä ampua tarkasti heikkenevän merkittävästi, kun he käyvät tulitaisteluita tekijöiden kanssa.6Rostker BD, Hanser LM, Hix WM, et al. Arviointi New Yorkin poliisilaitoksen ampuma-asekoulutuksesta ja ampuma-aseiden purkamisprosessista. RAND Corporation. https://www.rand.org/pubs/ monografiat/MG717.html. Julkaistu 2008.

Avainlöydöt

oppilaat pääsevät käsiksi opettajien aseisiin.

tutkimus tukee vahvasti ajatusta, että lapset saavat aseet käyttöönsä, kun aseet ovat läsnä.

• Erään tutkimuksen mukaan suurin osa lapsista tietää, missä heidän vanhempansa säilyttävät aseitaan. Itse asiassa yli kolmannes noista lapsista kertoi käsitelleensä vanhempiensa aseita, ja monet tekivät niin vanhempiensa tietämättä.7baxley F, Miller M. vanhempien väärät käsitykset lapsista ja ampuma-aseista. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547. Lähes neljännes vanhemmista ei tiennyt, että heidän lapsensa olivat käsitelleet asetta kotonaan.8Baxley F, Miller M. vanhempien väärät käsitykset lapsista ja ampuma-aseista. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547.

on ollut lukuisia tapauksia,joissa kouluihin kannetut aseet ovat olleet hukassa — aseet on jätetty kylpyhuoneisiin, 9metrick B. Ex-opettaja syyttää aseen jättämisestä koulun vessaan, poliisi kertoo. USA Today. Syyskuuta 2016. https://bit.ly/2G9jlfF. pukuhuoneet, 10 yhdistynyttä lehdistöä. Ei syytteitä Isabella Co: n jälkeen. sheriffi jättää vahingossa aseen kouluun. Detroit Free Press. Huhtikuuta 2018. https://bit.ly/2GtNfeb. urheilutapahtumat, 11laine C. nainen löytää aseen katsomosta koripalloturnauksessa. Hei. Tammikuuta 2019. https://bit. ly / 2PqmERG. jopa välikohtaus, jossa ase putosi, kun opettaja teki takaperinvoltin.12Rojas J. Student:sijaisopettaja oli tekemässä takavolttia, kun ase putosi. Lahden Uutiset 9. Lokakuuta 2018. https://bit. ly / 2t4SlFF.

on myös useita tapauksia, joissa oppilaat ovat varastaneet opettajilta aseita, tai tapauksia, joissa aseita on kadonnut ja myöhemmin löydetty oppilaiden käsistä.13harten D. poliisi: Jacksonvillen lukion oppilas varastaa aseen opettajalta. Arkansas Democrat Gazette. 17. tammikuuta 2012 https://bit.Ly/2v3pswx; Madden R. poliisi löytää opettajan varastetun aseen oppilaan kanssa. Fox 2 Nyt St. Louis. Lokakuuta 2018. https://bit. ly / 2S9hqy7.

on ollut lukuisia tapauksia, joissa kouluihin kannettuja aseita on viety väärään paikkaan—aseita on jätetty kylpyhuoneisiin, pukuhuoneisiin, urheilutapahtumiin, jopa tapaus, jossa ase putosi pois opettajan tehdessä takaperinvoltin.

ampumariski kasvaa.

ampuma-aseen käyttö iästä riippumatta kolminkertaistaa itsemurhan aiheuttaman kuoleman riskin ja kaksinkertaistaa henkirikoksen aiheuttaman kuoleman riskin.14Anglemyer A, Horvath T, Rutherford G. tuliaseiden saatavuus ja riski itsemurhan ja henkirikoksen uhriksi joutumisesta kotitalouden jäsenten keskuudessa: systemaattinen katsaus ja metaanianalyysi. Annals of Internal Medicine. 2014; 160: 101–110.

koulun henkilökunnalla on ollut useita tapauksia, joissa koulun alueella on laukaistu tarkoituksellisesti tai tahattomasti aseita. Tämä sisältää sekä tahallisia että tahattomia ampumisia, kuten:

• talonmies, joka tappoi kaksi kollegaansa esittävän taiteen koulussa Floridassa.15seltzer A, Winston H, Hitchcock O. Breaking: Man arrested in 2013 murder of Dreyfoos school talonmies. Palm Beach Post. Toukokuuta 2017. lisätietoja: pbpo.st/2RE4R8V.
• espanjalainen opettaja, joka sai potkut ja palasi sitten kouluun AK-47: n kanssa kitarakotelossa, jolla hän surmasi koulun rehtorin ja sitten itsensä.16Nelson R. ”kouluampujani oli opettaja”, Jax kouluampumisesta selviytynyt puhuu opettajien aseistamista vastaan. Actions News Jax. Helmikuuta 2019. https://bit. ly/2bac0lg.
• koulujen henkilökunnan tai henkilökunnan ampuma-aseitsemurhat.17mccray vastaan Lithia Springs ampuminen tahallista, Opettaja tunnistettu, Atlanta Journal Constitution. Elokuuta 2017. https://on-ajc.com/2M6D42h.
• sekä koulujen resurssiupseerien että vahingossa ampuma-aseensa laukaisseiden opettajien tahattomia välikohtauksia.18schrott M. upseeri laukaisi vahingossa aseen George Washington Middle Schoolissa. Alexandria Times. Maaliskuuta 2018. https://bit. ly / 2BnC8zT.

opettajien aseistaminen tuo mukanaan uusia vastuuriskejä.

kun useat piirit Kansasissa yrittivät aseistaa opettajia, vakuutusyhtiöt ilmoittivat heille, etteivät ne vakuuttaisi tällaista vaarallista käytäntöä.19Hiltzik M. yksi suuri ongelma ajatus aseistaminen opettajat: vakuutusyhtiöt eivät suostu, ja hyvästä syystä. Los Angeles Times. Helmikuuta 2018. https://lat.ms/2BkRxBb.

koulujen käytännöt saattavat altistaa opettajat rikosoikeudelliseen vastuuseen, jos käytännöt eivät ole valtion lainsäädännön mukaisia. On myös epätodennäköistä, että vakuutusyhtiöt korvaisivat kouluja rahallisista korvausvaatimuksista näissä tapauksissa.

osavaltion koskemattomuuslait eivät voi vapauttaa kouluja kaikesta oikeudellisesta vastuusta, erityisesti liittovaltion kansalaisoikeusvastuusta.

suositukset

paras tapa suojella amerikkalaisia kouluja joukkoampumisilta ja aseväkivallalta on ottaa käyttöön näyttöön perustuva interventiosuunnitelma, jollaista Everytown, American Federation of Teachers ja National Education Association ovat ehdottaneet.

käyttäen sitä, mitä tiedämme kouluaseväkivallasta, järjestömme ovat koonneet suunnitelman, joka keskittyy puuttumaan tilanteeseen ennen kuin väkivaltaa ilmenee.

säätää järkevät aselait

tämän suunnitelman ensimmäinen osa keskittyy estämään ampujia saamasta aseita säätämällä järkeviä lakeja, mukaan lukien:

äärimmäisiä riskejä koskevat lait

lait, jotka valtuuttavat perheen ja lainvalvonnan vetoamaan tuomariin, jotta tämä väliaikaisesti estäisi henkilöä saamasta aseita, kun he aiheuttavat vakavan vaaran itselleen tai muille. Nämä lait valtuuttavat perheenjäsenet ja lainvalvojat toimimaan väkivallan varoitusmerkkien mukaan, joita useimmat aktiiviset ampujat esittävät ennen kouluampumisia.

vastuulliset ampuma-aseiden säilytyslait

lait, joiden mukaan ihmisten on säilytettävä ampuma-aseet vastuullisesti silloin, kun ne eivät ole heidän hallussaan luvattoman käytön estämiseksi. Näillä laeilla voidaan yhdessä vastuullista varastointia koskevan yleisen tietoisuuden lisäämisen kanssa puuttua yleisimpään kouluaseväkivallassa käytettyjen aseiden lähteeseen.

puoliautomaattiaseiden ostamisiän nostaminen 21: een

nämä lait nostavat kaikkien puoliautomaattiaseiden ostamisiän 21: een, mikä vastaa ikää ostaa käsiase luvalliselta asekauppiaalta. Suurin osa koulujen aktiivisista ampujista on kouluikäisiä. Nämä lait voivat estää alaikäisiä saamasta helposti aseita.

kaikkien asekauppojen taustatarkistuksia

nykyisen liittovaltion lain mukaan taustatarkistuksia vaaditaan vain luvanvaraisten asekauppiaiden myynniltä, mutta ei luvanvaraisten henkilöiden väliseltä myynniltä. Tämä aukko antaa ihmisille, joilla on varoitusmerkkejä, alaikäisille, ja ihmisille, joilla on vaarallinen historia, mahdollisuuden kiertää aselakeja ja saada käsiinsä aseita asenäyttelyissä tai tuntemattomilta, joita he tapaavat verkossa. Kaiken asekaupan taustatarkastuksen vaatiminen on perusta kaikelle kattavalle aseväkivallan ehkäisystrategialle.

suojaa kouluja näyttöön perustuvilla toimilla

suunnitelman toisessa osassa keskitytään näyttöön perustuviin ja asiantuntijoiden tukemiin toimiin, joita koulut voivat toteuttaa puuttuakseen väkivallan varoitusmerkkeihin ja pitääkseen ampujat poissa kouluista. Koulut voivat tehdä näin:

perustamalla uhka-arvio-ohjelmat

uhka-arvio-ohjelmat ovat koulujen ohjelmia, joilla tunnistetaan ja hallitaan mahdollisia väkivallan uhkia. Näiden ohjelmien avulla koulut voivat ymmärtää ja puuttua, kun oppilas on riski itselleen tai muille.

perusturvan parannusten toteuttaminen

perusturvatoimet, joilla estetään luvaton pääsy koulurakennuksiin, piha-alueille ja luokkahuoneisiin, mukaan lukien kulunvalvontatoimenpiteet ja sisäovien lukot, voivat estää kouluun pääsyn ja antaa lainvalvojille aikaa reagoida.

hätätilanteiden ennakkosuunnittelu

tehokas hätäsuunnittelu, joka helpottaa viestintää, voi antaa henkilökunnalle mahdollisuuden sulkea koulut välittömästi ja antaa lainvalvojille mahdollisuuden reagoida nopeasti.

turvallisten ja tasapuolisten koulujen perustaminen

koulujen tulisi tarkistaa koulujen kurikäytäntöjä, perustaa yhteiskouluja, varmistaa, että uhka-arviointiohjelmilla ei ole suhteetonta vaikutusta väriyhteisöihin, ja edistää oppilaiden ja aikuisten välistä tehokasta kumppanuutta, jotta koulut pysyvät turvallisina.