we know a lot of our past but some things, about research, archaeology and endless debate, still remain largely unknown. Tämä kokoelma tarkastelee joitakin suuria ratkaisemattomia arvoituksia antiikin maailmasta yrittää löytää tosiasiat takana legendoja kuten Atlantis, punnita teorioita toiminnan Stonehenge tai keskustella, miksi emme ole koskaan aivan löytänyt El Dorado.
Atlantiksen tarina jättää monia kysymyksiä, joihin on vastauksina vain ärsyttäviä hypoteeseja. Ehkä meidän olisi siksi hyvä muistaa, että legendan alkuunpanija Platon ei ollut historioitsija vaan filosofi…
vinkkejä opettajille & kasvattajille
mysteerit ovat aina kiehtova aihe ja hyvä johdanto ikivanhoihin sivilisaatioihin omassa luokassa. On monia mahdollisuuksia käyttää tätä kokoelmaa, joten olemme keskittyneet tässä yksi tuntisuunnitelma esimerkki:
- ottaen Stonehengen, El Doradon ja Atlantiksen keskustelunaiheiksi, jakaa Luokka kuuteen ryhmään (kaksi ryhmää per paikka).
- luo oppilaille taulukko, josta voi louhia tietoa vastaavista artikkeleista. Voit käyttää seuraavia luokkia: Site description, location then vs. location now (still standing now?), esitettyihin kysymyksiin, mysteereihin, sivuston käyttöön, rakennuksen päivämäärän vs tarinankerronnan päivämäärä.
- jokainen ryhmä voi täyttää puolet taulukosta ja esittää tietonsa muulle luokalle.
- voit sitten aloittaa keskustelun tai väittelyn myytti vs todellisuus ja kysyä heidän mielipidettään sivustolla, jota he joutuivat tutkimaan.
- voit seurata tehtävällä tai kotitehtävällä ajankohtaista juttua, joka herättää uutisissa melkoista keskustelua. Pyydä oppilaita katsomaan yksi sivustoihin liittyvistä videoista tai lukemaan artikkeli muumion kirouksesta, huomaten yhtäläisyyksiä valitsemaansa tarinaan. Lopuksi opiskelijat voivat koota täydellinen resepti hyvä myytti niiden päätökseen!
jos aihe on otettu hyvin vastaan, hyvä tapa jatkaa voisi olla tutustua kokoelmaamme muinaisista myyttisistä hirviöistä!
nauti opettamisesta!