Útmutató az autizmus bentlakásos iskolákhoz / új Focus Akadémia

mik az autizmus bentlakásos iskolák?

speciális igényű gyermek szülőjeként olyan helyet szeretne találni, ahol a fia boldogulhat. A hagyományos iskolák normalizáltabb környezetet kínálnak, de hiányoznak azok a szolgáltatások, amelyekre a fiának szüksége van. A helyi gyógypedagógiai iskolák jobb választás lehet, de mégis úgy érzi, hogy a fiának valami többre van szüksége.

az autista bentlakásos iskolák olyan oktatási környezetek, amelyek terápiás útmutatást és támogatást nyújtanak az autizmus spektrumában élő tizenévesek számára. Ezek a programok gyakran számos engedéllyel rendelkező klinikusok és szakemberek, akik segítenek a tizenévesek az autizmus spektrum építeni a társadalmi és önálló életvitel készségek.

sok szülő hasonló küzdelmeken ment keresztül. A legjobbat akarták a fiuknak, de nem tudták, hol találhatnak segítséget. Autizmus bentlakásos iskolák, mint a New Focus Academy, lehetőséget kínálnak a neurodevelopmentális rendellenességekkel küzdő gyermekek számára, ellentétben más iskolai beállításokkal.

az autista bentlakásos iskolák tudják, hogy minden gyermeknek lehetősége van egy boldog, értelmes életre. Az oktatás a hangsúly, de ezek az iskolák sokkal többet kínálnak. Gyermek küldése autista bentlakásos iskolába nehéz döntés lehet. Végül is jobban ismeri gyermeke küzdelmeit és furcsaságait, mint bárki más. Ezek a munkatársak megértik a gyermekét?

Igen!

míg a hagyományos iskolákban lehet néhány személyzet szakosodott fejlődési késések, autizmus bentlakásos iskolák tele vannak hozzáértő személyzet elkötelezett a siker minden diák. Egy multidiszciplináris csapat megismeri gyermekét. Amit szeretnek csinálni. Mi teszi őket ideges. Hogyan tanulnak. Ezt a tudást arra használják, hogy tervet készítsenek gyermeke életének minden aspektusának javítására.

a függetlenségre összpontosítva az autista bentlakásos iskolák olyan célokat tűznek ki, amelyek kifejezetten a gyermek erősségeit és igényeit szolgálják. A különböző terápiák, tevékenységek és oktatási tapasztalatok révén gyermeke bizalmat és önbecsülést épít, hogy vállalja az önálló életre való áttérés kihívásait.

a legújabb, bizonyítékokon alapuló tanulási és készségfejlesztési megközelítések alkalmazásával a gyermek végre olyan környezetet kap, ahol támogatottnak és felhatalmazottnak érzi magát. Az autista bentlakásos iskolákban a gyermek felfedezi tervét és célját.

kinek segítenek az autista bentlakásos iskolák?

az autista bentlakásos iskolákat olyan autista és más fejlődési késésű gyermekek számára tervezték, akik a hagyományos oktatási intézményekben küzdöttek. Ezek a diákok másképp gondolkodnak és tanulnak. Viselkedésük és egyéni furcsaságaik gyakran elszigetelik őket–még zaklatják is-a hagyományos iskolai környezetben.

sajnos sok ilyen diák nem rendelkezik a szociális és érzelmi készségek foglalkozni a küzdelmek. Gyakran járnak el, vagy visszavonulnak a személyes komfortzónájukba. Ennek eredményeként nem tudják megteremteni a személyes növekedéshez szükséges kapcsolatokat és fejlődési mérföldköveket.

ahelyett, hogy kihívásaikat hiánynak tekintenék, az autista bentlakásos iskolák kihasználják az egyes tanulók erősségeit és egyéni tanulási stílusait, hogy sikeres környezetet teremtsenek. A diákok pszichológiai, kognitív és érzelmi szükségleteinek megértésével ezek az iskolák végül lehetőséget kínálnak a fiatal férfiaknak a boldogulásra.

ha gyermeke más iskolai körülmények között küzdött, a New Focus Academy–az egyik vezető autista bentlakásos iskola a fiúk számára–készen áll a segítségre.

az ilyen feltételekkel rendelkező hallgatók sikert értek el programunkkal:

• magas-középsúlyos autizmus spektrum zavarok
• figyelemzavarok, mint ADD vagy ADHD
• tanulási zavarok
• alacsony feldolgozási sebesség
• nonverbális tanulási hiány
• végrehajtó működési hiány
• problémák prenatális anyag expozíció
• traumás agyi sérülések

a new focus akadémián tudjuk, hogy minden hallgató több, mint diagnózis vagy egyéni oktatási terv (IEP). Tény, hogy a bizonyítékokon alapuló programozás célja, hogy megfeleljen minden diák, ahol érzelmileg, tudományosan és társadalmilag. Innentől kezdve elkészítjük a siker tervét, és pozitív megerősítéssel építjük gyermeke önbizalmát és hajlandóságát az új lehetőségek felfedezésére.

hogyan segít a New Focus Academy a tizenéveseknek az autizmus spektrumában?

az új Focus Akadémia tudja, hogy a programunkba belépő minden hallgatónak lehetősége van. Minden diákunk egyedi meghatározásokat a siker. Átfogó értékelési folyamatunk lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük az egyes hallgatókat. Valójában a New Focus Akadémia alapítója-elismert klinikai neuropszichológus és viselkedési szakember-megismeri az egyes hallgatókat, és segít létrehozni egy olyan programot, amely az agy tanul és feldolgozza az információkat. Emellett tudjuk, hogy a szülők és a családtagok felbecsülhetetlen információforrást jelentenek, amelyek segítenek többet megtudni egy diákról. Ezért vonjuk be a családokat a tervezési folyamat minden lépésébe.

amint elkezdjük megérteni gyermeke egyedi érdekeit, erősségeit és kihívásait, változást hozhatunk létre a személyes növekedés tudományosan bizonyított megközelítéseivel. A hagyományos iskolákkal ellentétben az akadémikusokon túlmutató lehetőségeket kínálunk.

minden nap diákjaink kölcsönhatásba lépnek a terápiás “edzőkkel”, akik útmutatást, támogatást és motivációt nyújtanak. Túl gyakran, a programunkba érkező tizenévesek kudarcnak érzik magukat. Újra és újra azt mondták nekik, hogy valamit rosszul csinálnak. Sajnos ez az állandó negatív visszacsatolás hatással van az önbecsülésükre és a hozzáállásukra.

pozitív megerősítést használunk, hogy felemeljük diákjainkat, és felhatalmazzuk őket arra, hogy új kihívásokat vállaljanak. És igen, néha a diákjainknak is vannak kudarcaik. Ez a kezelési folyamat normális része. Ahelyett, hogy rosszul éreznék magukat e küzdelmek miatt, olyan tanulási tapasztalatokat hozunk létre, ahol képesek növekedni–még a nehéz időkben is.

életvezetési és Szociális Fejlesztési csoportjaink valós élményeket adnak gyermekének, hogy előrelépjen a rászoruló területeken. A diákok kapnak házimunkát és felelősséget tanítani készségek és hogy úgy érzi, mint egy értékes tagja a közösségnek. Amint sikert találnak a New Focus Akadémián, megtanulják, hogyan tudják átadni a készségeket a programunkon túl.

széles körű szabadidős és testnevelési tevékenységeket biztosítunk az egészség és a pozitív szokások előmozdítása érdekében a teljes szabadidős életmód érdekében. Túl gyakran a tizenévesek korlátozott érdeklődéssel és ülő életmóddal jönnek hozzánk. Diákjaink megtanulják az értékét, hogy aktív és folytató érdekeit lehet, hogy nem voltak kitéve a hagyományos iskolai környezetben. Még előnyösebb, a szabadidős tevékenységek során a diákok lehetőséget kapnak arra, hogy strukturált, szórakoztató környezetben gyakorolják a megküzdést és a szociális készségeket.

bizonyítékokon alapuló klinikai megközelítés a New Focus Akadémián

a New Focus Akadémián kezelési modellünk minden aspektusát bizonyítékokon alapuló klinikai megközelítések inspirálják. Ez mit jelent? A legújabb kutatásokból származó információkat felhasználjuk egy valóban működő program létrehozásához! Sok autista bentlakásos iskolát kereső szülő felfedezte, hogy programunk milyen erős lehet az élet átalakításában.

milyen megközelítések hatékonyak az autizmussal vagy más fejlődési késéssel küzdő diákok segítésében?

azok a beavatkozások, amelyek arra ösztönzik a diákokat, hogy tanuljanak és megalapozott döntéseket hozzanak az életükről, a leghatékonyabbak a tartós változás megteremtésében. A New Focus Akadémián tudjuk, hogy diákjaink a múltbeli küzdelmeik miatt önbizalommal és önértékeléssel küzdenek. Azt is tudjuk, hogy minden hallgatónak egyedi készségkészlete van, amely felhasználható ezeknek a küzdelmeknek a leküzdésére. A kezelés tervezésének erőn alapuló megközelítése megmutatja a hallgatóknak, hogy nem kudarcok–csak másképp tanulják és tapasztalják meg a világot.

ezen felül szabályok helyett elveket tanítunk a hallgatóknak. Bár programunk szabályai és elvárásai vannak, mint bármely más autista bentlakásos iskolában, segítünk diákjainknak megtanulni, miért vannak bizonyos elvárások. Ahelyett, hogy vakon követnénk a szabályokat, diákjaink elkezdik megérteni a szabályok mögött meghúzódó elveket, hogy át tudják adni ezeket a készségeket életünk minden területén. Valójában hat alapelvünk van, amelyek a programunk alapját képezik.

kezelésük során diákjaink olyan “agyi edzés” tevékenységeken dolgoznak, amelyek az osztályteremben kezdődnek és a valós életbe kerülnek. Ezek a kognitív javító tevékenységek nemcsak megkönnyítik a tanulást, hanem képesek javítani a kognitív működést. Az agyi képzési tevékenységek segítenek az információk feldolgozásában, a szociális készségek fejlesztésében és a mindennapi élet tevékenységeivel kapcsolatos tájékozott döntések meghozatalában.

végül tudjuk, hogy a család fontos szerepet játszik a gyermek sikerében. Csak azért, mert gyermeke autista bentlakásos iskolában van, ez nem jelenti azt, hogy nincs szükség a beavatkozásra és a részvételre. Valójában a szülők és a testvérek új készségeket tanulhatnak meg, hogy segítsék gyermeküket a New Focus Academy programjának befejezése után.

kutatás a fejlődési késéssel küzdő tizenévesek segítéséről

minden nap tudományos tanulmányokat és kutatási projekteket végeznek az autizmus és más fejlődési késések jobb megértése érdekében. Ahogy többet megtudunk arról, hogyan működik az agy egy autista hallgatóban, hatékonyabb terápiákat hozhatunk létre az autizmussal kapcsolatos kihívások kiküszöbölésének reményében.

még egy” normális ” tizenéves agy is számos változáson megy keresztül, amikor fiatal felnőttkorba lép. Ezeknek a változásoknak és az autizmussal élő emberek agyában tapasztalható különbségeknek a megértésével valószínűbbé válik a gyógyszerek és más terápiás megközelítések kifejlesztésének képessége. Például két közelmúltbeli kutatás azt vizsgálta, hogy a kisagy hogyan és mikor járul hozzá az autizmus tüneteihez. A kisagy szerepet játszik a szociális és kognitív képességek fejlesztésében. Ezek a tanulmányok azt is sugallják, hogy a kisagy felelős a nyelv fejlődéséért. Egerekkel végzett vizsgálatok azt sugallják, hogy egy kialakuló kezelés valójában megfordíthatja a társadalmi hiányokat egészen fiatal felnőttkorig.

ahogy egyre több kutatás folyik, egy nap talán képesek leszünk visszafordítani az autizmus és más fejlődési késések negatív hatásait.

természetesen nem lehetünk mind neurológusok, akik segítenek gyermekünknek megváltoztatni az agyát. Vannak dolgok, amelyeket a szülők tehetnek a gyermek fejlődésének elősegítése érdekében. Sőt, néha csökkenti a stresszt, mint a szülő, és ápolása pozitív hiedelmek a gyermek lehet, hogy a különbség. Ezt az ötletet Emilie Paczkowski és Bruce L. Baker népszerű tanulmánya javasolta. A pozitív hiedelmek nemcsak a szülő stresszében segítettek, hanem csökkentették a gyermek viselkedési problémáit is.

ahogy a technológia egyre fejlettebb lesz, csak elképzelni tudjuk, milyen jelentős hatással lesz a neurodevelopmentális problémákkal küzdő gyermekekre és tizenévesekre.

A New Focus Academy a legújabb kutatásokat használja az egyik legfejlettebb autista bentlakásos iskola fejlesztésére. Tudja meg, hogyan segíthetünk gyermekének ma.

az új Focus Akadémia segíti a családokat az Egyesült Államok minden tájáról:

Alaszka, Arizona, Arkansas, Kalifornia, Colorado, Connecticut, DC, Delaware, Florida, Georgia, Hawaii, Iowa, Kansas, Kentucky, Louisiana, Maine, Maryland,Massachusetts, Michigan, Minnesota, Mississippi, Missouri, Montana, Nebraska, Nevada, New Hampshire,New Jersey, Új Mexikó, New York,Észak-Karolina, Észak-Dakota, Ohio, Oklahoma, Oregon, Pennsylvania, Rhode Island, Dél-Karolina, Dél-Dakota, Tennessee, Texas, Utah,Vermont, Virginia, Washington, Nyugat-Virginia, Wisconsin, Wyoming