a tanárok élesítése új kockázatokat vezet be az iskolákba

Bevezetés

a tanárok élesítését az iskolabiztonsági szakértők, például a bűnüldözés, valamint a tanárok és a szülők ellenzik.

az American Federation of Teachers és a National Education Association az ország két legnagyobb tanárszervezete, amely több millió pedagógust és alkalmazottat képvisel. Tiltakoznak a tanárok felfegyverzése ellen.1 minden város a fegyver biztonsága érdekében. Biztonságban tartjuk gyermekeinket az iskolában: egy terv, hogy megállítsák a tömeges lövöldözéseket és véget vessenek a fegyveres erőszaknak az amerikai iskolákban. everytownresearch.org/schoolsafety.február 2019.

az iskolai erőforrás tisztviselők Országos Szövetsége határozottan ellenzi a tanárok felfegyverzésére vonatkozó javaslatokat, mivel ez a bűnüldöző szervekre, a diákokra és az iskolai közösségre, valamint magukra a fegyveres tanárokra nézve is kockázatot jelentene.2az iskolai erőforrás-tisztviselők Nemzeti Szövetsége. NASRO ellenzi a tanárok felfegyverzését. https://nasro.org/news/ sajtóközlemények / nasro-opposesarming-tanárok/. Megjelent Február 2018.

A Major Cities Chiefs Association elnöke és ügyvezető igazgatója, amely 75 rendőrt képvisel az USA és Kanada nagyvárosaiból, mindketten egyetértenek abban, hogy a tanárok felfegyverzése “nem jó ötlet.”3Toppo G. 132 óra a tanárok kiképzésére fegyvereken: elég? USA ma. Március 8, 2018. https://www.usatoday.com/ történet / hírek/2018/03/08/132- órák-vonat-tanárok-gunsenough/408525002/

“minél több fegyver kerül az egyenletbe, annál nagyobb a volatilitás, és annál nagyobb a kockázata annak, hogy valaki megsérül.”

J. Thomas Manger, a Major Cities Chiefs Association4Patterson BE elnöke. Az amerikai rendőrfőnökök felhívják a BS-t a tanárok felfegyverzésére. Jones Anya. Március 8, 2018. https://bit.ly/39lNHaC.

a magasan képzett, fegyverrel felfegyverzett tanár fogalma mítosz.

a bűnüldöző szervek tisztviselői átlagosan 840 óra alapképzésben részesülnek, beleértve 168 óra képzést a fegyverekről, az önvédelemről és az erőszak alkalmazásáról.5táv BA. Állami és helyi rendészeti képzési akadémiák, 2013. Az Egyesült Államok Igazságügyi Minisztériuma, Igazságügyi programok Hivatala, Igazságügyi Statisztikai Hivatal. Július 2016. https://bit.ly/2pg0whI. Azokban az államokban, amelyekben törvények vannak az iskolai személyzet felfegyverzésére, az iskolai személyzet lényegesen kevesebb képzést kap. Ezen államok némelyikében egyáltalán nincs szükség minimális képzésre.

még az ország legjobban képzett rendészeti tisztviselői, a New York-i rendőrség tagjai is úgy látják, hogy a pontos lövési képességük jelentősen csökken, ha az elkövetőkkel tűzharcban vesznek részt.6Rostker BD, Hanser LM, Hix WM, et al. A New York-i rendőrség lőfegyver-kiképzési és lőfegyver-mentesítési felülvizsgálati folyamatának értékelése. Rand Corporation. https://www.rand.org/pubs/ monográfiák / MG717.html. Megjelent 2008.

főbb megállapítások

a diákok hozzáférhetnek a tanárok fegyvereihez.

A kutatás erősen alátámasztja azt az elképzelést, hogy a gyermekek fegyverekhez férnek hozzá, ha fegyverek vannak jelen.

• egy tanulmány kimutatta, hogy a gyermekek többsége tisztában van azzal, hogy szüleik hol tárolják a fegyvereiket. Valójában ezeknek a gyermekeknek több mint egyharmada számolt be arról, hogy szülei fegyvereivel bánik, sokan szüleik tudta nélkül tették ezt.7Baxley F, Miller M. szülői tévhitek a gyermekekről és a lőfegyverekről. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547. A szülők közel egynegyede nem tudta, hogy gyermeke a házában kezeli a fegyvert.8Baxley F, Miller M.: szülői tévhitek a gyermekekről és a lőfegyverekről. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547.

számos olyan eset történt,amikor az iskolákba vitt fegyvereket rosszul helyezték el — a fürdőszobákban maradt fegyverek, 9Metrick B. Ex-tanár, aki a fegyvert az iskola fürdőszobájában hagyta, a rendőrség szerint. USA ma. Szeptember 13, 2016. https://bit.ly/2G9jlfF. öltözők,10egyesített sajtó. Nincs vád az Isabella Co. után. a seriff véletlenül otthagyja a fegyvert az iskolában. Detroit Free Press. Április 3, 2018. https://bit.ly/2GtNfeb. sportesemények, 11Laine C. nő fegyvert talál a kosárlabda bajnokság fehérítőiben. WNEM. Január 24, 2019. https://bit. ly / 2PqmERG. még egy olyan eset is, amikor egy pisztoly kiesett, miközben egy tanár hátraszaltót tett.12Rojas J. diák: helyettesítő tanár csinál vissza flip, amikor fegyvert esett ki. Bay News 9. Október 24, 2018. https://bit. ly/2t4SlFF.

több olyan eset is van, amikor a diákok fegyvereket loptak el a tanároktól, vagy olyan esetek, amikor a fegyvereket rosszul helyezték el, majd később a diákok kezében találták.13Harten D. rendőrség: Jacksonville High diák ellopja fegyvert tanár. Arkansas Demokrata Közlöny. Január 17, 2012 https://bit. ly/2v3pswx; Madden R. rendőrség megtalálja tanár lopott fegyvert diák. Róka 2 Most St. Louis. Október 25, 2018. https://bit. ly/2s9hqy7.

számos olyan eset történt, amikor az iskolákba szállított fegyvereket rosszul helyezték el—a fürdőszobákban maradt fegyverek, öltözők, sportesemények, még egy olyan eset is, amikor egy fegyver kiesett, miközben egy tanár hátraszaltót tett.

a lövöldözés kockázata nő.

a lőfegyverhez való hozzáférés-életkortól függetlenül-megháromszorozza az öngyilkosság, és megkétszerezi az emberölés okozta halál kockázatát.14Anglemyer a, Horvath T, Rutherford G. a lőfegyverek hozzáférhetősége és az öngyilkosság és az emberölés áldozattá válásának kockázata a háztartás tagjai között: szisztematikus áttekintés és metaanalízis. A belgyógyászat évkönyvei. 2014; 160: 101–110.

számos olyan eset történt, amikor az iskola személyzete szándékosan vagy akaratlanul elsütötte a fegyvert az iskola területén. Ez magában foglalja mind a szándékos, mind a nem szándékos lövöldözéseket, például:

• egy gondnok, aki megölte két kollégáját egy floridai Előadóművészeti iskolában.15Seltzer a, Winston H, Hitchcock O. törés: az embert 2013-ban letartóztatták dreyfoos iskolai gondnokok meggyilkolása miatt. A Palm Beach Post. Május 25, 2017. https:// pbpo.st/2RE4R8V.
• egy spanyol tanár, akit kirúgtak, majd visszatért az iskolába egy AK-47-essel egy gitártokban, amellyel megölte az iskola igazgatóját, majd magát.16Nelson R. “az iskolai lövőm tanár volt” – mondja A Jax school shooting survivor a tanárok felfegyverzése ellen. Akciók Hírek Jax. Február 14, 2019. https://bit. ly/2bac0lg.
• lőfegyveres öngyilkosságok az iskolák oktatói vagy munkatársai által.17McCray kontra Lithia Springs szándékos lövöldözés, tanár azonosította. Atlanta folyóirat alkotmánya. Augusztus 21, 2017. https://on-ajc.com/2M6D42h.
• nem szándékos incidensek mind az iskolai erőforrás tisztek, mind a tanárok részéről, akik véletlenül elsütötték a lőfegyverüket.18Schrott M. a tiszt véletlenül elsüti a fegyvert a George Washington középiskolában. Alexandria Times. Március 13, 2018. https://bit. ly/2BnC8zT.

a tanárok felfegyverzése új felelősségi kockázatokat jelent.

amikor Kansas több kerülete megpróbálta felfegyverezni a tanárokat, a biztosítótársaságok arról tájékoztatták őket, hogy nem biztosítanak ilyen veszélyes gyakorlatot.19Hiltzik M. egy nagy probléma a tanárok felfegyverzésének gondolatával: a biztosítótársaságok nem fognak együttműködni, és jó okkal. Los Angeles Times. Február 26, 2018. https://lat.ms/2BkRxBb.

az iskolai Irányelvek büntetőjogi felelősségre vonhatják a tanárokat abban az esetben, ha a politikák nem felelnek meg az állami törvényeknek. Az sem valószínű, hogy a biztosítótársaságok ezekben az esetekben kártalanítanák az iskolákat a pénzbeli követelésektől.

az állami mentelmi törvények nem mentesíthetik az iskolákat minden jogi felelősség alól, különösen a szövetségi polgári jogi felelősség alól.

ajánlások

az amerikai iskolák tömeges lövöldözésekkel és fegyveres erőszakkal szembeni védelmének legjobb módja az Everytown, az amerikai tanárok Szövetsége és a Nemzeti Oktatási Szövetség által javasolt, bizonyítékokon alapuló beavatkozási terv elfogadása.

az iskolai fegyveres erőszakról szerzett ismereteink alapján szervezeteink összeállítottak egy tervet, amely az erőszak bekövetkezése előtti beavatkozásra összpontosít.

ésszerű fegyvertörvények elfogadása

a terv első része arra összpontosít, hogy megakadályozza a lövészek fegyverhez jutását olyan ésszerű törvények elfogadásával, mint:

Extrém kockázati törvények

törvények, amelyek felhatalmazzák a családot és a bűnüldözést arra, hogy a bíróhoz forduljanak, hogy ideiglenesen megakadályozzák, hogy egy személy hozzáférjen a fegyverekhez, amikor komoly kockázatot jelentenek magukra vagy másokra. Ezek a törvények felhatalmazzák a családtagokat és a bűnüldöző szerveket az erőszak figyelmeztető jeleire, amelyeket a legtöbb aktív lövő mutat az iskolai lövöldözés előtt.

felelős lőfegyver-tárolási törvények

törvények, amelyek előírják, hogy az embereknek felelősségteljesen kell tárolniuk a lőfegyvereket, ha nincsenek a birtokukban, hogy megakadályozzák az illetéktelen hozzáférést. Ezek a törvények, valamint a közvélemény tudatosságának növelése a felelős tárolással kapcsolatban, foglalkozhat az iskolai fegyveres erőszak során használt fegyverek leggyakoribb forrásával.

a félautomata lőfegyverek vásárlásának életkorának emelése 21-re

ezek a törvények az összes Félautomatikus lőfegyver megvásárlásának életkorát 21-re emelik, hogy megfeleljenek annak a kornak, amikor egy engedéllyel rendelkező fegyverkereskedőtől kézifegyvert vásárolnak. Az iskolák legaktívabb lövészei iskoláskorúak. Ezek a törvények megakadályozhatják a kiskorúakat abban, hogy könnyen megszerezzék a fegyvereket.

az összes fegyvereladás háttérellenőrzésének megkövetelése

a jelenlegi szövetségi törvény szerint a háttérellenőrzések csak az engedéllyel rendelkező fegyverkereskedők eladásaihoz szükségesek, az engedély nélküli személyek közötti értékesítéshez azonban nem. Ez a rés lehetővé teszi a figyelmeztető jeleket mutató emberek, kiskorúak és veszélyes múltú emberek számára, hogy elkerüljék a fegyvertörvényeket, és fegyvert kapjanak fegyverbemutatókon vagy idegenektől, akikkel online találkoznak. Az összes fegyvereladás háttérellenőrzésének megkövetelése minden átfogó Fegyver-erőszak megelőzési stratégia alapja.

az iskolák védelme bizonyítékokon alapuló intézkedésekkel

A terv második része azokra a bizonyítékokon alapuló és szakértők által jóváhagyott intézkedésekre összpontosít, amelyeket az iskolák megtehetnek az erőszak figyelmeztető jeleinek beavatkozása és kezelése, valamint a lövészek iskoláktól való távol tartása érdekében. Az iskolák ezt a következőképpen tehetik meg:

fenyegetésértékelő programok létrehozása

A Fenyegetésértékelő programok iskolai programok a potenciális erőszakos fenyegetések azonosítására és kezelésére. Ezek a programok lehetővé teszik az iskolák számára, hogy megértsék és beavatkozzanak, amikor egy diák kockázatot jelent önmagára vagy másokra.

alapvető biztonsági frissítések végrehajtása

alapvető biztonsági intézkedések, amelyek megakadályozzák az iskola épületeibe, területeire és osztálytermeibe való jogosulatlan hozzáférést, beleértve a beléptető intézkedéseket és a belső ajtózárakat, beavatkozhatnak az iskolába való belépés megakadályozása érdekében, és időt adhatnak a bűnüldöző szerveknek a válaszadásra.

vészhelyzetek előzetes tervezése

A hatékony vészhelyzeti tervezés, amely megkönnyíti a kommunikációt, felhatalmazhatja a személyzetet az iskolák azonnali bezárására és a bűnüldöző szervek gyors reagálására.

biztonságos és méltányos iskolák létrehozása

az iskoláknak felül kell vizsgálniuk az iskolai fegyelmi gyakorlatokat, közösségi iskolákat kell létrehozniuk, biztosítaniuk kell, hogy a fenyegetésértékelési programok ne gyakoroljanak aránytalan hatást a színes közösségekre, és elő kell mozdítaniuk a diákok és a felnőttek közötti hatékony partnerségeket az iskolák biztonságának megőrzése érdekében.