az autizmus spektrum zavar, a 2013-ban elfogadott név egy olyan fejlődési rendellenesség, amelyet a társadalmi kommunikáció és interakció tartós problémái jellemeznek, valamint korlátozott és ismétlődő viselkedési, érdeklődési vagy tevékenységi minták.1. helyettesíti az autista rendellenesség, az Asperger-szindróma és az autizmus “nagy kontinuumában” elképzelt egyéb állapotok régebbi kifejezéseit.2 Ennek ellenére az általánosan “autizmusnak” nevezett állapot meghatározó jellemzői lényegében ugyanazok maradnak.
de hogyan néz ki az autizmus? Amikor megfigyeled egy személy viselkedését, mi gyaníthatja, hogy autista lehet? Ennek a kérdésnek a feltárásához visszatérünk az autizmus legelső írásos beszámolójához.
az autizmus első beszámolói: jellemzők meghatározása
valószínű, hogy az autizmus korszakokon át létezett, de a rendellenesség első klinikai beszámolóját Dr. Leo Kanner tette közzé 1943-ban. 3 Dr. Kanner, aki kifejlesztette az első gyermekpszichiátriai szolgálatot egy Egyesült Államokban. Kórház, leírt egy csoport 11 gyermek-nyolc fiú és három lány – , akik ” autista zavarok affektív érintkezés.”4
Dr. Kanner a jelentését közvetlen megfigyelésre alapozta, és sok minden, amit leírt, kiállta az idő próbáját. Élénken ábrázolta az autizmus alapvető jellemzőit, amelyek mindegyike visszhangzik a mai diagnosztikai kézikönyvekben. Érdekes megjegyezni, hogy csakúgy, mint Kanner tanulmányában, a férfiaknál az autizmus aránya továbbra is sokkal magasabb, mint a nőknél.
Hans Asperger osztrák gyermekorvos szinte ugyanabban az időben dolgozott Kannerrel egy hasonló gyermekcsoporttal az Atlanti-óceán másik oldalán. Az autizmus enyhébb formáját, az Asperger-szindrómát róla nevezték el.
az autizmusról
ahogy a “spektrum” szó azt sugallja, az autizmus spektrum zavarban (ASD) szenvedő embereknek lehetnek olyan kihívásai, amelyek enyhétől súlyosig terjednek, különböző szintű képességekkel és fogyatékossággal. Lehet, hogy valakinek nincs funkcionális beszéde, vagy gazdag szókincse van. Lehet, hogy értelmi fogyatékos, vagy átlagos vagy átlag feletti IQ-val rendelkezik. Lehet, hogy társadalmilag visszahúzódó vagy társadalmilag aktív, bár feledékeny, különc módon. Lehet, hogy rögzíti a játékok bizonyos sorrendben történő felsorolását, vagy enciklopédikus ismeretekkel rendelkezik az állatokról vagy más kedvenc témáról.
az autizmus spektrumzavar tüneteinek megismeréséhez kérjük, olvassa el az autizmusról című részt.
Újonnan Diagnosztizált?
az ASD-vel diagnosztizált gyermekek szülei gyakran pusztulnak és pánikba esnek. Újonnan diagnosztizált szakaszunkban, a szülők fejében leginkább felmerülő kérdésekkel foglalkozunk ebben a helyzetben.
autizmus kezelések feltárása
amikor egy gyermeket autizmus spektrum zavarral diagnosztizálnak, a családok a következő kihívással néznek szembe: a megfelelő kezelések és terápiák kiválasztása gyermekük számára. Mik ezek a kezelések és terápiák? Mennyit tudunk róluk? Hogyan tudja a család a legjobban értékelni, hogy a kezelés működik-e gyermeke számára?
az autizmus kezelések részben megvizsgáljuk a jelenlegi autizmus kezelések, a bizonyítékok mögött, és mit tanulunk a tapasztalat az egyének és családok, akik kipróbálták őket.
kihívást jelentő viselkedés
az autizmus spektrum zavarban szenvedő gyermekek számos viselkedést mutathatnak családjuk, tanáraik és mások számára. Ugyanakkor ezek a gyerekek gyakran nagy kihívásnak találják a világot, és mások viselkedése összezavarhatja őket.
melyek azok a viselkedések, amelyek megkülönböztetik az ASD-vel rendelkező gyermeket a tipikusan fejlődő társaitól? Bár ezek a személy autizmusának súlyosságától és életkorától függően változnak, vannak olyan alapvető kérdések, amelyek a legtöbb autizmus spektrum zavarban szenvedő embert érintik. Lásd a kihívást jelentő viselkedés részt, hogy vizsgálja meg ezeket a témákat.
autista felnőttek
az autizmus arányának emelkedésekor az 1990-es években diagnosztizált gyermekek közül sokan felnőttek, vagy hamarosan felnőttek lesznek. Látogasson el az autizmussal élő felnőttek szekcióba a tizenévesek és felnőttek számára érdekes témákról szóló cikkekért, mint például a felnőtt szolgáltatásokra való áttérés, a vezetői engedély megszerzése, a foglalkoztatás, a lakhatás és a romantikus kapcsolatok.
rengeteg tanulnivalónk van még: a válaszok keresése
az 1940-es évek óta, amikor Kanner és Asperger orvosok papírra vetették a társadalmilag különböző gyermekekről alkotott figyelemre méltó meglátásaikat, nagyon sokat tanultunk. Ahogy elolvassa ezt a weboldalt és más információforrásokat az autizmusról, látni fogja, hogy mennyit fedeztek fel az autizmus spektrum zavaráról a legkülönbözőbb területeken végzett kutatásokból, beleértve a genetikát, az idegtudományt és a kognitív pszichológiát.
az is nyilvánvalóvá válik, hogy hány kérdés marad megválaszolatlanul. Még mindig nem tudjuk pontosan, mi okozza az autizmust; még nem tudtuk azonosítani az autizmus bizonyos altípusait; és még mindig nagyon kevés bizonyított kezelésünk van az autizmusra.
a sürgős kérdéseinkre adott válaszok csak kutatás útján érkeznek. Az interaktív autizmus hálózat azért jött létre, hogy megkönnyítse ezt. (Lásd IAN.)
reméljük, hogy az ASD-vel rendelkező egyének és családjaik ezt az oldalt használják, hogy tájékozott fogyasztókká váljanak az autizmus kutatásáról, és maguk is részt vegyenek a kutatásokban. Gondozók, oktatók, kutatók,
köszöntünk mindenkit, aki elkötelezett a válaszok megtalálásában: autista egyének és családjaik, kutatók és oktatók, orvosok és terapeuták, ügyvédek és politikai döntéshozók. Itt vagyunk az Ön számára, és reméljük, hogy felveszi velünk a kapcsolatot kérdéseivel, ötleteivel és aggodalmaival.
- Amerikai Pszichiátriai Társaság. (2013). A mentális zavarok diagnosztikai és statisztikai kézikönyve (5. kiadás.). Arlington, VA: Amerikai Pszichiátriai kiadó.
- Grandin, T. (2006). Képekben gondolkodva: életem autizmussal (Exp. Szerk.). New York: Vintage Könyvek. (Pg. 47.)
- Volkmar, F., & Klin, A. (2005). Az autizmus és a kapcsolódó állapotok osztályozásának kérdései. In F. Volkmar et al. (Szerk.), Az autizmus és a pervazív fejlődési rendellenességek kézikönyve(5-41. Hoboken, NJ: John Wiley & fiai.
- Kanner, L. (1943). Az affektív kapcsolat autista zavarai. Ideges Gyermek, 2, 217-250.