Elemi statisztikák: mi ez?

valószínűség és statisztika > Alapstatisztika> > elemi statisztika: mi ez?

elemi statisztika: mi ez?

feliratkozott egy statisztika osztályra? Kíváncsi vagy, hogy milyen tanfolyamra készülsz? A legtöbb eszköz, amelyet használni fog, olyan, amelyet már megtanult az alapvető matematikai órákon.

nézze meg a videót, vagy olvassa el alább:

mi a statisztika?

a statisztika adatokkal foglalkozik. Például:

• a választásokon végzett közvélemény-kutatások statisztikákat használnak arra, hogy kitalálják, ki nyeri a választásokat.
• a gyógyszergyártók statisztikákat használnak arra, hogy megjósolják, mikor fordulhatnak elő mellékhatások.
• Sports használ statisztika kitalálni, hogy egy játékos fog teljesíteni.
• statisztikákat használ arra, hogy megjósolja, mennyi lesz a fizetésében.

a statisztikákban szereplő témák azok, amelyeket korábban tanulmányozhatott:

leíró statisztikák: átlag, mód, medián
diagramok: Dobozdiagramok, táblázatok és grafikonok

elemi statisztikák: témák

az elemi statisztikák ezekre az alapokra épülnek. A témák a következők:

• leíró statisztikák. Írja le az adatokat, például az átlagos és az interkvartilis tartományt.
• valószínűség. Annak az esélye, hogy valami történik, például: választások megnyerése; parkolóhely megtalálása; esik egy bizonyos napon.
• valószínűségi eloszlások. Adatokat és grafikonokat fogsz tanulmányozni. Néhány ismerős lehet, mint a normál eloszlás (a haranggörbe).
• kísérletek tervezése és elemzése. Ahol eldöntheti, hogy a tanulmányok eredményei érvényesek-e vagy sem.
• regresszióanalízis és korrelációs együtthatók. Olyan grafikonokkal fog dolgozni, mint a szórási diagramok, hogy az adatok illeszkedjenek az egyenletekhez. Meg fogja találni a jövőbeli trendeket is.
• táblázatok. Sok ilyen elemet fogsz használni az elemi statisztikákban, mint a z-táblázat és a t-táblázat. A táblázatok sokat elárulnak az adateloszlások valószínűségéről.

számológépet fog használni az osztályához. A TI83 grafikus számológépet használja a legtöbb ember, bár Ön is használhatja a TI89-et. Az elemi statisztika kevésbé a képletek ismeretéről szól. Ez inkább arról szól, hogy tudja, hogyan kell használni a számológépet. Valójában, akkor kap egy képlet lapot a legtöbb vizsgák. A TI83 megengedett az AP vizsgán! Tehát pihenjen, nem várható el, hogy memorizálja a képleteket.

Hogyan Lehet Megérteni Az Elemi Statisztikákat: Vagy Nem!

kedvenc statisztikám, és az egyik legegyszerűbb, az, hogy 50 százalékunk átlag alatti; ez is működik 50 százalék átlag feletti. Van értelme, ha belegondolsz. Az átlagot az adott adatok halmaza alapján számítják ki. Az “átlag” az a középső pont: az a pont, ahol az adatok fele fent van, az adatok fele pedig lent van. Ez a kifejezés szinte mindenre működik, és riasztó statisztikákat készít,különösen az újságokban. Például:

• buknak az iskolák! A hallgatók 50 százaléka az átlagos olvasási szint alatt van.
• a rákos betegek ötven százalékának átlag alatti eredményei vannak

ugyanez a logika működik az oktatás egészére is. Nemrég olvastam a Huffington Postban, hogy Maryland lett az első az oktatásban, Dél-Dakota pedig az utolsó. Gondolom, ha az egyik legkevésbé teljesítő államban élsz, azt gondolod, hogy a közoktatásod darabokban van. Végül is az Ön állama átlag alatt teljesített a többi államhoz képest! De egy közelebbi pillantást a rangsor kiderült, a legtöbb állam (kivéve Dél-Dakota) között rangsorolt A B és a C. Csak egy állam (Dél-Dakota) kapott egy D. minden más állam nem OK. Legalább ” átlagosak “vagy” átlag felettiek ” voltak.”Nem voltak” As “vagy” Fs.”

néhány igazán buta statisztika

lehet, hogy azon gondolkodik, miért kellene egyáltalán bajlódnia a statisztikák megtanulásával. Lehet, hogy azt gondolja, hogy az osztályon kívül nem fogja használni a való életben. Bár ez igaz lehet … valószínűleg egész életedben anélkül élhetsz, hogy valaha is megértenéd, mi a szórás…a nem tudás azt jelenti, hogy valószínűbb, hogy a média, a kormány és bárki más, aki rendszeresen manipulálja a statisztikákat. Félrevezető statisztikák burjánzó. Nézze meg ezt a rövid videót (vagy olvassa el a félrevezető statisztikákról szóló cikket), hogy képet kapjon arról, hogyan bombáznak minket félrevezető statisztikákkal a szokásos alapokról.

az elemi statisztikák megértése: a kulcs

ez a statisztika megértésének kulcsa. A felső 50% vagy az alsó 50% értelmetlen anélkül, hogy megértenék a statisztikákba kerülő adatokat. Átlagok (vagy azt jelenti, vagy IQRs vagy bármely más intézkedés spread) eszközök megértéséhez jelenség. De önmagában nem jelent semmit. Vegye ki az alább látható autók listáját. Nem lehetséges, hogy az összes autó látványosan teljesített? Hogy az átlag hihetetlenül magas volt? A tényleges diagram értelmetlenné válik a diagram mögötti tényleges adatok nélkül.

az autók listája, amelyek az eszközök szerint vannak rangsorolva. A tetején lévő autók “átlag felettiek”, az alján lévő autók pedig “átlag alattiak”.”JBleeker / Wikimedia Commons

Feliratkozás a Youtube csatornámra

Gonick, L. (1993). A rajzfilm útmutató a statisztikákhoz. HarperPerennial.
Vogt, W. P. (2005). Statisztikai szótár & módszertan: nem Műszaki útmutató a társadalomtudományok számára. SAGE.

——————————————————————————

segítségre van szüksége a házi feladat vagy teszt kérdés? A Chegg Study segítségével lépésről lépésre megoldásokat kaphat kérdéseire a terület szakértőjétől. Az első 30 perc egy Chegg oktatóval ingyenes!