推移的推論とは何か、それは脳内でどのように働くと信じられていましたか？
Greg Jensen:推移的推論は1世紀以上にわたって心理学の研究の焦点となってきた。 これは、スイスの心理学者Jean Piagetによって使用された中核的な指標の1つであり、小児発達と知性の出現との関連性を有名に研究しました。
: 推移的推論は、以前に直接比較したことのない2つのオブジェクトを比較するときに使用する推論の形式です。 例えば、NCAAの行進の狂気を取る。 毎年、全国の人々は、彼らが両チームがオフに直面して見たことがない場合でも、各ラウンドで前進する大学のバスケットボールチームを決定することによ これらの決定を下すために、脳はその記憶バンクをふるいにかける。 それは、どのチームが上に出てくるかについての教育を受けた”推測”を行います: チームAが通常チームBを打ち、チームBが通常チームCを打つ場合、チームAがチームCを打つと仮定することは論理的です。
Ht:ピアジェは推移的推論を知性の尺度と考えていましたが、1970年代までは、この種の高レベルの思考は、具体的な抽象化の観点から考え始めると、開発の 思考は、完全に発達した脳を持つ人間の大人だけがこのタイプの推論をすることができたということでした。
その思考は最近進化しましたか？
: 1990年代後半から2000年代初頭にかけて、推移的推論の明確で議論の余地のない証拠が複数の種にわたって働いていることが判明した。 例えば、ハトやニワトリのような非哺乳類動物は、タスクを実行するときに推移的推論のような推論を使用してきました。 これらの知見は、フィールドのシフトを開始しました。 私たちは皆、推移的推論は人間特有のものではなく、以前に考えられていたよりも種間で翻訳可能であることを理解し始めました。
: 推移的推論を理解するための1つの手がかりは、小集団に住んでいるか、孤独な飼い葉桶である動物と比較して、大規模で複雑な社会集団に住んでいた動物にとって特に重要であるように思われたということでした。
複雑な社会集団と推移的推論の間のリンクは何ですか？
GJ:複雑な社会集団―例えば、野生のペンギン、サル、クジラの間で観察されたものなど―は、社会的階層に構造化されている。 動物がグループ全体の社会的階層を毎日暗記して、その階層の中で自分の場所を学ぶことは不可能に近いでしょう。
HT:記憶する必要性を回避するために、動物は隣人の相互作用を観察してから外挿することによって社会的順位を推測します。 その脳は言語を使わずにこれをすべて行います。
VF:私たちの最新の研究から最もエキサイティングな発見は、脳がこれらの問題を空間的に解決することを示しています。
問題を空間的に解決するとはどういう意味ですか？
GJ:演繹的推論の複雑なタスクを実行するために、かつて空間的関係に関与していると考えられていた脳の一部である脳の認知マップが使用されていることを発見しました。
HT:認知地図は、もともと心理学者によって、周囲の内部地図（脳に刻まれている）として考えられていました。 しかし、人々は今、認知地図は抽象的な関係を表現するなど、ナビゲーションを超えた用途を持っていると仮定しています。
: 私たちの最新の研究認知マップは、空間的なものを推測するのと同じように、社会的関係を推測できることを実証しました。 これにより、学習がより効率的になります。 あなたが新しい目的地への道を見つけるために地図上のすべての可能なルートを暗記する必要がないのと同じように、動物は彼らの社会的集団の全員の地位を暗記する必要はありません。 それはそれがその決定を運行するのを助けるように論理の少量を適用できます。
この発見からの大きな持ち帰りは何ですか？
VF:この作品は推移的推論の本質的な性質を強調しています。 それは何億年もの進化の間に保存されているので、それはおそらく基本的なプロセスです。
HT:我々の知見は、推移的推論には高度な脳が必要であるという概念とは対照的です。
GJ:根底にある神経アーキテクチャは種によって異なりますが、進化が決定を下す方法の根底にある共通のパターンがあります。
今後、この知識をどのように活用したいと考えていますか？
: 私たちは今、自閉症などの障害におけるこのような推論の形態を研究し始めています。 自閉症と診断された子供がこのタイプの学習が不足している可能性があるという予備的な証拠があります。
VF:私たちの予測は、自閉症の子供たちが学んだことに基づいて予測をするのが難しいということです。 私たちの研究をさらに掘り下げていくと、脳の能力について私たちが発見していることは信じられないほどです。
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ハーバート-テラス（Herbert Terrace、PhD）は、コロンビアの心理学の教授である。
Vincent Ferrera博士は、コロンビア大学のZuckerman Instituteの主任研究者であり、コロンビア大学のVagelos College Of Physicians and Surgeonsの神経科学教授です。
博士課程のGreg Jensenは、TerraceとFerrera labsの両方のメンバーとしてポスドク研修を修了しました。 彼は現在、リード大学の心理学の客員助教授です。
このQ&Aで参照されている論文は、
Jensen G、Alkan Y、Ferrera VP、Terrace HSです。 2019. 科学進歩5(7).
Jensen G,Terrace HS,Ferrera VP. 2019. 貞観13年（878年）に従五位下に叙せられた。
この研究は、国立精神衛生研究所（NIH-MH081153およびNIH-MH111703）およびコロンビアのKavli Institute For Brain Sciencesによって支援されました。
著者らは、財政的またはその他の利益相反を報告していない。