大学の成功

千のステップの旅は、単一のステップで始まります。

—老子、哲学者

学生のカテゴリ

あなたは学生として誰ですか？

あなたがギリシャの古代都市アテネに住んでいることを一瞬想像してみてくださ あなたは現代では西洋世界で最初の高等教育機関であると考えられているプラトンのアテネ大学の学生です。 キャンパスはアテネの城壁のすぐ外にあり、あなたの家から1マイルです。 あなたはクラスに歩いて、すべてのクラスが開催されている体育館であなたの席を取ります。 集まりは小さく、仲間の学生のほんの一握りであり、そのほとんどはアテネで生まれ育った男性です。 あなたのクラスが終了したら、あなたは街に戻って歩きます。 あなたの毎日の仕事はあなたを待っています—急いで。

今、現在の時刻に戻ります。 どのようにあなたの大学の環境は、古代アテネの大学と比較していますか？ あなたは今どこに住んでいますか、キャンパスに関連して？ クラスの前か後に仕事の場所に報告するか。 あなたの仲間の学生は誰ですか、そして彼らはあなたとキャンパスとの関係にどこに住んでいますか？ 彼らはどの都市や国から来ていますか？

これらの想像力豊かな比較にふけると、過去と現在に多くの類似点があるかもしれません。 あなたも、多くの違いを見つけることができます。 おそらく、最も顕著な違いは、各学生の体の構成になります。

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• 2015年秋には、20.2万人の学生がアメリカの大学に出席しました。 それは、2000年秋に入学した学生よりも約500万人多い学生でした。
• の20.2万U.S.大学生、約17.3万人が学部生であり、約3.0万人が大学院プログラムに参加しています。
• 全学部生のほぼ半数（46％）がコミュニティカレッジの学生である。
• 2015-16学年の間に、大学は952,000準学士号、1.8百万学士号、802,000修士号、179,000博士号を授与すると予想されています。
• 女性は大学生の大多数を占めると予想されており、2015年秋には約11.5万人の女性が出席しており、男性は8.7万人である。
• パートタイムよりもフルタイムに通う学生が多い（推定12.6万人、約7.6万人）
• 5人の大学生のうち4人近くが学位のために勉強しながらパートタイムで働き、週平均19時間。
• 留学生は現在、米国の全大学生の約4％を占めており、世界の450万人の留学生のうち、他のどの国よりも多くの留学生を受け入れています。

これらの簡単な統計は、アメリカの大学生活の範囲と学生体の多様性を指しています。 明らかに、大学生の”one size fits all”の説明はありません。 しかし、各学生は、彼または彼女の仲間の多様な地形を理解する責任を負います。 あなたがクラスを共有することができる学生は誰ですか？ どのように彼らはあなたと大学の経験を共有するために来ていますか？

このセクションでは、学生のいくつかの主要なカテゴリと、それらのカテゴリの学生のニーズのいくつかを見ていきます。 我々はまた、すべての学生は、関係なく、背景の、大学で成功するための計画を立てることができますどのように簡単に見てみましょう。

学生のカテゴリ

あなたは多くの人生の歩みから学生と一緒にクラスを取ることができます。 これらのカテゴリのどれがあなたを最もよく説明していますか？

伝統的な学生

伝統的な学部生は、通常、高校を卒業した直後に大学に入学し、少なくとも秋と春の学期（または秋、冬、春の学期）には連続したフルタイム 彼らは二十から二または二十から三歳までに四、五年で学士号プログラムを完了します。

伝統的な学生は、一般的に他の人（両親など）に財政的に依存しており、子供がいないため、大学のキャリアを第一の責任とみなしています。 彼らは、学年度の間に、すべての場合は、パートタイムベースでのみ採用することができます。

非伝統的な学生

伝統的な大学生とは異なり、非伝統的な学生は高校を卒業したのと同じ暦年に大学に入ることはありません。 彼らは通常、フルタイムの仕事の義務のためにクラスにパートタイムで出席します。 彼らは財政的に独立している可能性が高く、子供を持っている、および/または病気や高齢の家族の介護者である可能性が高いです。 一部の非伝統的な学生は、高等学校の卒業証書の代わりに一般的な教育開発の学位（GED）を受けている可能性があります。

以下のビデオでは、バージニア州ウィリアムズバーグにあるウィリアム-アンド-メアリー大学の非伝統的な学生が何人か紹介されている。 学生は非伝統的な学生としての地位とそれについてどのように感じるかについて議論します。 違いは年齢だけでなく、経験にもあることに注意してください。 ビデオの下にある”cc”ボックスをクリックして、クローズドキャプションを有効にします。

留学生および/または英語の非ネイティブスピーカー

留学生は、大学で勉強する目的で自分とは異なる国に旅行する人です。 英語はおそらく彼らの第二言語です。 英語の非ネイティブスピーカーは、留学生のように、あまりにも、異なる文化から来ています。 これらのグループの両方のために、大学は特別な課題を提起することができます。 例えば、クラスは、最初は、または時間のために、文化や言語の障壁のために苦難をもたらすかもしれません。

第一世代の大学生

第一世代の学生には、バカロレアの学位を持って大学を卒業した親はいません。 大学生活は彼らにはあまり馴染みがないかもしれませんし、大学に入るための準備は自宅での優先順位として強調されていないかもしれません。 大学の環境に慣れるためには、時間とサポートが必要な場合があります。 これらの学生は、学校生活と家庭生活の間の文化の変化を経験するかもしれません。

障害を持つ学生

障害を持つ学生には、注意欠陥-多動性障害、失明-低視力、脳損傷、難聴-難聴、学習障害、医療障害、身体障害、精神障害、言語障害が含まれます。 障害のある学生は、障害のない学生と同じレベルのパフォーマンスを達成する機会を均等に与える合理的な宿泊施設が法的に与えられています。 しかし、これらの宿泊施設であっても、物理的および電子的なキャンパス施設や実践は特別な課題を提起することができます。 時間、エネルギー、および追加された資源が必要になる場合があります。

働く学生

多くの学生はパートタイムまたはフルタイムのいずれかの能力で雇用されています。 仕事の生命と大学生活のバランスをとることは挑戦であるかもしれない。 時間管理の技術およびよい構成は助けることができる。 学生と従業員であること—これらの学生は、通常、二つの仕事を持っています。 それはバランスをとるためにたくさんすることができます。

通勤学生

キャンパス内に住むことには多くの利点がありますが、多くの学生はキャンパス外に住んでクラスに通勤することを選択します。 これは、キャンパス外の仕事で責任の完全なセットを持っている学生のために便利または必要な場合があります。 また、部屋や食事代を避けるために両親と一緒に家に住むオプションを持っている学生にも適しているかもしれません。 帰国生の多くは通勤学生であり、授業のためだけにキャンパスに来ることがあります。 都市部や農村部の学校のようないくつかの大学では、キャンパスへの通勤が唯一の選択肢かもしれません。

成功した学生の特徴

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あなたの理解を確認してください

前のセクションで説明したトピックをどれだけ理解しているかを確認するには、以下の質問に答えてください。 この短いクイズは、クラス内のあなたの成績にはカウントされません、あなたはそれを回数無制限に再受験することができます。

このクイズを使って、あなたの理解をチェックし、（1）前のセクションをさらに勉強するか、（2）次のセクションに進むかを決定します。