明らかに、すべての異なる種類の障害を持つ学生は宿泊施設を受け取ることになります。 自分自身が不適格であると感じるかもしれない学生は、例えば、テスト不安（認識された障害ではない）しか持っていない人です。 彼らのテストは、そのような二度例外としてラベル付けされている学生のように、彼らの機能のいくつかの領域で”実質的な”制限を示していない場合、学生はまた、宿泊施設を得ることが困難である可能性があります(すなわち. 知的な贈り物を持っており、また、学習障害を有すると診断されている）が、その心理教育や神経心理学的検査で最も低いスコアはまだ固体である（例。、50パーセンタイルで、これは平均範囲の真ん中にあります）。 学生が大学での宿泊施設の対象とならない場合、彼らは確かに決定を上訴することができます。 彼らはまた、家庭教師センター、カウンセリング、時にはワークショップなど、すべての学生に利用可能な多数のサポートが頻繁にあることに注意する必要がありますあまりにも時間管理に役立ちます。
最後に述べるべき点は、ある親が学生が大学で504計画を受け取っていることを別の親に伝えたときに引き起こされる可能性のある理解できる混乱 学生が自分の大学で特別なサービス料プログラムを利用する場合（例。 自閉症スペクトラム上の学生のための追加のサポートを提供するプログラム）、スタッフは、それらの学生のための目標を含み、彼らが受け取るサポート セクション504は、学生のための計画のいずれかの種類を書くために大学を必要としないので、しかし、これは–法的に言えば–”504計画”ではありません; 彼らは資格のある学生に宿泊施設を提供するだけです。 繰り返しますが、これは懸念を引き起こすべきではありません–大学は多数の学生にあらゆる種類の宿泊施設を提供しています。 それはちょうど大学が単語”計画によって普通暗示されるものをしないことを意味する”、”(例。 学生の進捗状況を評価したり、毎年学生の教授との会議を開催したりするなど、学生の進捗状況を評価することができます。).
このすべてから取り除くことが重要なのは、504とIepはすべて、学生が高校を卒業したり、システムから年齢を取ったときに”期限切れ”することです。 彼らはこれ以上の法的なベアリングを持っていない、と大学は、彼らが前に計画を持っていたという理由だけで、それらに従うか、学生に宿泊施設を提 しかし、これは単に恐れることではなく、何かを認識するだけのものです。 多くの学生が大学で宿泊施設を受けて、よくやっています！