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フローベルの最も熱狂的な弟子の一人、マレンホルツ-ビューロー男爵夫人は、イギリス、フランス、オランダの教育者の通知に彼のアイデアをもた その後、彼らはFroebelian運動が最大の成功を収めた米国を含む他の国に導入されました。 そこでジョン-デューイはシカゴ大学の実験学校でフローベルの原則を採用した。 幼稚園はヨーロッパと北米で設立され、4歳から6歳の子供のための標準的な教育機関となりました。
フローベルは、当時の優れたドイツの理想主義哲学者、ジャン＝ジャック-ルソーとペスタロッツィの影響を受けました。 彼は、すべてのものの根底にある統一への彼の信念のために、汎神論に向かって傾向があり、自然神秘主義と呼ばれている誠実に宗教的な男でした。 教育理論への彼の最も重要な貢献は、”自己活動”と子供の教育に不可欠な要因としての遊びへの彼の信念でした。 教師の役割は、子供たちを訓練したり教化したりするのではなく、個人的にもグループ活動においても、遊びを通して自己表現を奨励することでした。 フロベルは、歌や音楽を伴う遊び活動を通じて学習を刺激するように設計された、円、球、およびその他のおもちゃを考案しました。 幼稚園と幼稚園の現代の教育技術は彼に非常にお世話になっています。