우리는 우리의 과거에 대해 많이 알고 있지만 몇 가지,연구,고고학 끝없는 논쟁에도 불구하고,여전히 크게 알려지지 않은 남아있다. 이 컬렉션은 시도하고 아틀란티스와 같은 전설 뒤에 사실을 발견하는 고대 세계에서 큰 미해결 신비의 일부를 본다,스톤 헨지의 기능에 대한 이론의 무게 또는 우리가 아주 엘도라도를 발견 적이없는 이유를 논의하기.
아틀란티스의 이야기는 답변으로 만 밝히는 가설을 가지고 많은 질문을 남긴다. 아마도 우리는 전설의 창시자 인 플라톤이 역사가가 아니라 철학자라는 것을 잘 기억할 것입니다…
교사를위한 팁&교육자
신비는 항상 매혹적인 주제와 클래스의 고대 문명에 대한 좋은 소개입니다. 이 컬렉션을 사용할 수있는 많은 가능성이 있습니다,그래서 우리는 하나의 수업 계획의 예에 여기에 초점을 맞추고있다:
- 스톤헨지,엘도라도,아틀란티스를 토론 주제로 삼아 수업을 여섯 그룹(사이트당 두 그룹)으로 나눕니다.
- 학생들이 해당 기사에서 정보를 채굴 할 수있는 테이블을 만듭니다. 당신은 다음과 같은 범주를 사용할 수 있습니다:사이트 설명,위치 다음 위치 대 지금(아직도 요즘 서?),제기 된 질문,신비,사이트 사용,건물 날짜 대 스토리 텔링 날짜.
- 각 그룹은 테이블의 절반을 채우고 나머지 클래스에 정보를 제공 할 수 있습니다.
- 그런 다음 신화 대 현실에 대한 대화 나 토론을 시작하고 그들이 연구해야했던 사이트에서 그들의 의견을 물을 수 있습니다.
- 당신은 뉴스에 토론을 꽤 만드는 현재의 이야기에 대한 할당 또는 숙제와 후속 수 있습니다. 학생들에게 사이트에 관한 비디오 중 하나를 보거나 미라의 저주에 관한 기사를 읽으면서 그들이 선택한 이야기와 유사점을 지적해 보라고 한다. 마지막으로,학생들은 결론에 좋은 신화에 대한 완벽한 조리법을 컴파일 할 수 있습니다!
대상이 잘 받아 들여지면 고대 신화의 괴물에 대한 우리의 컬렉션을 살펴볼 수 있습니다!
교육을 즐기십시오!