지난 20 년 동안 교육자,연구원,정책 입안자 및 간병인 사이에 사회적 및 정서적 기술이 청소년(및 성인)개발에 중요하다는 합의가 나타났습니다.
사회-정서적 학습 분야는 빠르게 진화하고 확장되어 학생들의 사회적,정서적 및 대인 관계 기술을 측정,이해 및 개발하기위한 접근법,자원,연구 및 도구가 유입되었습니다.
사회 감성 학습 커리큘럼 제공자는 학생들에게 긍정적 인 사회적,정서적 및 학업 성과를 창출하는 포괄적 인 증거 기반 프로그램을 제공하는 것을 전문으로합니다.
그러나 선택할 수있는 옵션이 너무 많아서 어떤 커리큘럼 제공자 또는 프로그램을 선택해야하는지 아는 것이 압도적 일 수 있습니다. 다른 유형의 셀 커리큘럼은 무엇이며 어떤 학년이 가장 적합합니까? 프로그램을 평가할 때 고려해야 할 중요한 사항은 무엇입니까?
이 게시물에서 우리는 사회 정서적 학습 프로그램의 풍경에 대한 개요를 공유 할 것입니다. 커리큘럼 제공자를 평가할 때 고려해야 할 기준과 20 개 이상의 주요 프로그램 및 도구 목록을 포함합니다.
지금 다운로드:파노라마의 사회-정서적 학습 평가
나.서울시립대학교의 커리큘럼 제공자 및 프로그램 목록
2.왜 서울시립대학교가 내 학군이나 학교에서 전략적 초점이 되어야 하는가?
4.파노라마는 셀 커리큘럼 제공자와 어떻게 협력하고 있습니까?
5.추가 자료
20 개 이상의 주요 교육 과정 제공자 및 프로그램
수업 기반,학교 내 또는 방과 후 프로그램
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공급자 이름 |
학년 수준 |
효과의 증거 |
초점 영역 |
파노라마 플레이 북 파트너? |
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7 사고방식 |
케이-12 |
두 개의 독립적 인 연구 연구 |
변형 셀;학생 사고 방식; 형평성 및 다문화 교육학 |
예 |
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돌보는 학교 공동체 |
케이-8 |
여러 무작위 대조 시험 및 준 실험 연구 |
공감 구축;교실 규범 설정;커뮤니티 육성;긍정적 인 목표 설정 |
아니 |
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캐릭터 스트롱 |
케이-12 |
증거 기반 구현 전략 포함; 증거 기반 모범 사례 포함 |
전체 아동 발달(자기 인식,자기 관리,사회적 인식,관계 기술,책임있는 의사 결정);성격 개발(인내,친절,정직,헌신,겸손,용서,헌신) |
예 |
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에듀모션 |
케이-12 |
명시 적 증거 기반 셀 명령 |
카젤의 틀에 맞춘 연령 차별화된 셀 수업;운동 기반 활동;문화적으로 반응하는 교육학; 가족 참여 |
예 |
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역사와 우리 자신에 직면 |
두 번의 무작위 통제 시험 |
학업 커리큘럼에 주입 된 학생들의 사회적,정서적 학습을 촉진하기위한 교육 관행;사회 및 시민 문제에 대한 토론 |
아니 |
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습관(성장하는 지도자에 의해) |
증거 기반 모범 사례 포함; 질적 사례 연구 |
리더십 및 캐릭터 개발;이미지 기반 커리큘럼;비판적 사고 능력,대학 및 직업 준비 |
예 |
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라이온스 퀘스트 |
케이-12 |
무작위 대조 시험 및 질적 인터뷰 연구 |
약물 및 괴롭힘 예방;인성 교육;서비스 학습; 긍정적 인 관계 |
아니 |
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이 세상을 이동 |
케이-12 |
증거 기반 모범 사례 포함 |
대화 형 비디오 및 운동 기반 셀;관계 구축;안전 및 지원 문화;학생 참여 |
예 |
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뉴셀라 셀 |
케이-12 |
학습 과학 연구 재단 |
핵심 문해력 교육에 통합; 유연한 배송 |
예 |
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오픈 서클 |
케이-5 |
하나의 준 실험적 연구;하나의 비 실험적 연구 |
감정 표시 및 규제;긍정적 인 학교 문화와 기후;문해력으로의 통합;문제 해결 기술 |
예 |
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경로 |
케이-6 |
다중 무작위 대조 연구 |
사회-정서 발달을 통한 공격성 및 행동 문제 감소; 자기 통제;목표 설정;공감;조직 및 학습 기술 |
아니 |
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피카 팍 |
케이-5 |
증거 기반 모범 사례 포함 |
맞춤 학습;게임 기반 학습 |
예 |
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긍정적 인 행동 |
케이-12 |
다중 무작위 통제 시험 |
자아-개념;마음-몸 연결;자아-정직;지속적인 자기-개선; 충돌 해결 |
예 |
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콰 버셀 |
케이-5 |
연구 기반 및 증거 기반 모범 사례 포함 |
배려의 문화 만들기;음악 기반 셀;맞춤 학습; 교사와 학생 간의 긍정적 인 관계 |
예 |
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존중하는 방법 |
케이-12 |
하나의 독립적 인 연구 연구 및 지속적인 평가 |
첨부 파일 및 외상 네트워크와 독점 파트너십,누가 수의사 외상 정보와 같은 모든 서면 및 디지털 자료. 디지털 액세스는 모든 장치에서 가상 사용을위한 재택 학생 버전이 포함되어 있습니다. 커리큘럼에는 수백 개의 원래시와 노래가 포함됩니다. |
예 |
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눈금자 |
케이-12 |
1 개의 무작위 통제 예심 및 1 개의 즉 실험적인 학문 |
감성 지능;감정 표시;감정을 적절하게 표현;감정을 효과적으로 조절 |
아니 |
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두 번째 단계 |
케이-8 |
여러 무작위 대조 시험 및 준 실험 연구 |
커리큘럼 학생들이 셀 역량을 구축 할 수 있도록 기술 제공; 게임 기반 학습;감정 조절;문제 해결 능력;책임있는 의사 결정;음악 및 스토리 기반 활동 |
예 |
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4 루피 |
케이-5 |
한 무작위 제어 시험 |
커뮤니티 구축;괴롭힘 예방 및 협력; 다양한 아동 문학에 셀을 통합 |
아니 |
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아이 들을 위한 날개 |
케이-5 |
다중 준 실험 및 무작위 통제 시험 |
방과 후 프로그램;건강한 관계;긍정적 인 행동;자기 인식;사회적 인식;자기 관리; 프로그램 시간에 셀 직조에 의해 암시 적 및 명시 적 교육 |
예 |
셀에 대한 비 교과 과정 접근법
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공급자 이름 |
학년 수준 |
효과의 증거 |
초점 영역 |
파노라마 플레이북 파트너 |
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더 나은 아이들 |
케이-3 |
무작위 대조 연구 |
놀이를 통한 사회적 정서적 학습;게임 기반 학습; 개인화 된 학습;놀이를 통한 창의력;책임있는 의사 결정 기술 |
예 |
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의식적인 훈련 |
케이-12 |
여러 실험 연구 |
학교 전체에 대한 조직적 접근,체계적인 학교 관리,교실 관리,학교 교육,탄력성 및 자율 규제를 촉진하기위한 교육 관행; 외상 정보 치료 |
예 |
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내부 탐색기 |
케이-12 |
여러 무작위 통제 시험 |
매일 마음 챙김 연습;감정 조절;스트레스 관리;연민;사회 정서적 역량 |
예 |
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플레이웍스는 |
케이-12 |
다중 무작위 통제 시험 |
신체적 건강;사회적,정서적 성장; 놀이 기반 학습;리 세스에 셀 통합;건강 및 피트니스 |
예 |
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응답 교실 |
케이-8 |
다중 준 실험 및 무작위 통제 시험 |
대화 형 모델링 및 학습 구조;교실 관리;교육 환경;사회적,정서적 역량;학문적 사고 방식; 인내 |
아니 |
성인 프로그램 및 도구
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공급자 이름 |
학년 수준 |
효과의 증거 |
초점 영역 |
파노라마 플레이북 파트너 |
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만들기 |
성인 |
다중 무작위 시험 |
교육자의 인식과 탄력성을 육성;사회적,정서적 기능;마음 챙김;정신 웰빙; 건강하고 돌보는 학교 공동체 육성 |
예 |
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자부 마인드 |
성인 |
증거 기반 프로토콜에 따라 포맷 됨(아이 레스트 방법) |
교육자를위한 마음 챙김 연습;스트레스 감소;성인의 사회적,정서적 능력 구축 |
예 |
사회-정서적 학습이 내 학군이나 학교에서 전략적 초점이되어야하는 이유는 무엇입니까?
카셀(학문적,사회적,정서적 학습을위한 협업)의 2020 년 업데이트에 따르면 셀의 정의는 다음과 같습니다:
사회 및 정서적 학습(셀)은 교육과 인간 발달의 필수적인 부분입니다. 셀은 모든 젊은이들과 성인이 건강한 정체성을 개발하고,감정을 관리하고,개인적 및 집단적 목표를 달성하고,다른 사람들에 대한 공감을 느끼고 보여주고,지원 관계를 수립하고 유지하기위한 지식,기술 및 태도를 습득하고 적용하는 과정입니다 책임감 있고 돌보는 결정.
셀은 신뢰와 협력 관계,엄격하고 의미있는 교육 과정과 교육,지속적인 평가를 특징으로 학습 환경과 경험을 구축하기 위해 본격적인 학교-가족-지역 사회 파트너십을 통해 교육 형평성과 우수성을 향상시킨다. 셀은 다양한 형태의 불평등을 해결하고 젊은이들과 성인들이 번성하는 학교를 공동 창설하고 안전하고 건강하며 정당한 지역 사회에 기여할 수 있도록 도울 수 있습니다.
사회감성학습은 학생들이 학교,직업,생활에서 성공할 수 있도록 돕는 사고방식,기술,태도,감정을 기술한다. 그 핵심은 학습을위한 전제 조건으로 동기 부여,사회적 연결성 및 자기 규제에 대한 학생들의 근본적인 요구에 초점을 맞추고 있습니다. 교육자는 또한”비인지 능력”,”대인 관계 기술”,”소프트 기술”,”21 세기 기술”,”캐릭터의 강점”및”전체 아동 발달로 셀 참조 할 수 있습니다.”
사회-정서적 학습은 균형 잡힌 교육의 중요한 부분이며,연구는 학문적 성공에 연결되어 있음을 보여줍니다:
- 카셀의 2017 년 메타 분석에 따르면 셀에 대한 투자는 교실 행동 개선,스트레스 관리 개선 및 학계의 13%향상으로 이어졌습니다.
- 아스펜 연구소의 2019 년 보고서”위험에 처한 국가에서 희망에 처한 국가로”는 학생들의 사회적,정서적,인지 발달을 지원하는 것이 출석,성적,시험 점수,졸업률,대학 및 직업 준비 상태,전반적인 복지와 같은 전통적인 측정과 긍정적 인 관련이 있음을 확인하는 증거를 수집합니다.
이 연구는 또한 셀 커리큘럼과 프로그램에 관해서 유망하다:
- 213 대조 연구 결과 높은 품질,증거 기반 사회 및 정서적 학습 프로그램 향상 된 태도 감소 행동 문제 학업 성적 향상에 학생 들에 대 한 다양 한 긍정적인 결과 생산 나타냅니다., 2011).
- 학교 프로그램은 한-12 학생 인구의 긍정적 인 발전과 학업 성취를 촉진하는 측면에서 지구와 학교가 구현할 수있는 가장 성공적인 개입 중 하나 인 것으로 입증되었습니다.
- 증거 기반 커리큘럼에서 여섯 번의 셀 개입을 검토 한 결과,셀 프로그래밍에 투자 된$1 마다$11 의 경제적 수익이 있음을 보여주었습니다.
사회-정서적 학습:평가에서 행동까지
효과적인 셀 프로그램은 자기 인식,자기 관리,사회적 인식,관계 기술 및 책임있는 의사 결정을 포함하되 이에 국한되지 않는 핵심 역량의 개발을 지원합니다. 감정 조절과 같은——일부는 명시 적 셀 기술을 개발에 더 초점을 맞추고있다 다른 사람은 특정 사고 방식이나 캐릭터 특성을 개발하도록 설계하는 동안.
학생들의 사회적-정서적 학습 능력을 측정하기 위해 유효하고 신뢰할 수 있는 평가와 결합될 때,셀 커리큘럼은 교육구가 학생의 필요를 이해하고 그에 대응하는 동시에 투자의 영향을 측정하는 데 도움이 될 수 있다. 데이터 중심의 통찰력을 사용하여 구현(지속적으로 개선)셀 커리큘럼은 학교 환경,소속감 및 학생들의 자기 효능감에 대한 인식 증가와 관련이 있습니다.
프로그램을 평가할 때 고려해야 할 사항은 무엇입니까?
사회 정서적 학습에 대한 모든 접근 방식은 없습니다. 각 교실,학교,방과 후 프로그램 및 교육구는 모든 학교 공동체의 각 학생의 요구와 마찬가지로 독특합니다. 애리조나 주 피닉스 교외의 한 초등학교는 뉴욕시의 중학교와 매우 다르게 셀 프로그램 검색에 접근 할 것입니다.
셀 커리큘럼에 대한 접근 방식과 전달 방법은 매우 다양 할 수 있습니다. 일부 프로그램은 캐릭터 개발에 초점을 맞추고 다른 프로그램은 사회적 인식 및 자기 관리와 같은 핵심 역량을 구축하는 데 중점을 둡니다. 일부는 게임 지향적이며 다른 일부는 운동 기반 또는 프로젝트 기반입니다. 중학교-12 학년을위한 커리큘럼을 제공하는 반면,중학교 및 고등학생에게만 적합한 커리큘럼이 있습니다. 일부는 유연하고 사용자 정의 할 수있는 반면 다른 일부는 매우 균일합니다. 또한 코로나 19 대유행 기간 동안 하이브리드 및 원격 학습 모델로 전환하면서 많은 글로벌 커리큘럼 제공 업체가 가상 전달에 맞게 콘텐츠를 조정했습니다.
이를 염두에두고 의사 결정자들은 다양한 커리큘럼 제공자 간의 차이점을 이해하는 것이 어려울 수 있습니다.
다행스럽게도,하버드 대학의 카젤과 이젤 연구소의 연구는 셀 프로그램을 다른 프로그램보다 효과적으로 만들 수있는 요소에 대한 명확한 이해를 제공합니다. 다음 가이드라인은 학습자 커뮤니티에 가장 적합한 프로그램을 선택하는 데 도움이 될 수 있습니다.
- 어떤 프로그램이”연구 기반”과”증거 기반”인지 이해합니다.”용어”연구 기반”과”증거 기반”은 종종 셀 프로그램을 설명하기 위해 상호 교환 적으로 사용됩니다. 그러나 중요한 차이가 있습니다. “연구 기반”인 커리큘럼은 이론과 경험적 증거에 기반을 둔 커리큘럼입니다. “증거 기반”프로그램은 학생의 행동 및/또는 학업 성적에 긍정적 인 영향을 미친다는 주장을 뒷받침하는 효능이 있습니다. 증거 기반 프로그램은 콘텐츠 제작에 관여하지 않았고 연구 결과로부터 이익을 얻을 수없는 연구자들에 의해 연구되었습니다.
- 문맥과 환경의 중요성을 인식한다. 셀 프로그래밍은 특정 셀 기술을 타겟팅하는 것 이상입니다. 효과적인 프로그램은 또한 아이들이 살고 배우는 더 넓은 지역 사회 맥락을 인정하고 다루어야합니다. 커리큘럼 제공자는 수업 계획을 설계 할 때 아이들이 살고,배우고,성장하는 환경과 맥락을 고려합니까? 간병인과 지역 사회 봉사 단체는 어떻게 프로그래밍에 관여합니까?
- 다양한 교육 방법으로 프로그램을 찾습니다. 효과적인 셀 프로그램은 각 학생이 다른 학습 스타일을 가지고 있음을 인정하고 학생들에게 셀 기술을 연습 할 수있는 여러 기회를 제공합니다. 주요 사회-정서적 학습 프로그램에서 발견되는 일반적인 교육 관행은 다음과 같습니다 교훈 교육,스토리 텔링,셀 유인물 또는 인쇄물,쓰기 연습,소그룹 셀 수업,문화적으로 반응하는 수업 계획,그리기 활동,노래와 춤,비디오 기반 연습,기술 연습,역할 놀이,그리고 운동 감각 활동.
- 구현 지원을 고려하십시오. 조직의 프로그래밍 방식에 대해 배울 때 초기 교육,지속적인 지원 및 전문성 개발 측면에서 제공하는 지원 유형을 이해하여 커리큘럼이 충실하게 구현되도록하는 것이 중요합니다.
- 성인 역량을 지원하는 프로그램뿐만 아니라 여러 도메인에 걸쳐 사회적 정서적 기술의 핵심 세트를 대상으로하는 프로그램을 식별합니다. 사회 정서적 학습 커리큘럼 내에서 여러 개발 영역(예:발달 적으로 적절한 방식으로)을 대상으로 한 특정 기술이 있습니다.,집행 기능 기술,사회 및 대인 관계 기술,감정 조절)? 또한,교육적 지침과 함께 성인 용량을 구축하기위한 사례 및 자원을 포함 셀 프로그램을 찾습니다.
어떻게 셀 교육 과정 제공 업체와 파노라마 파트너 않습니다?
파노라마 교육은 전국의 한-12 개 학교 및 지구와 협력하여 사회-정서적 학습,학교 환경,가족 참여 등에 관한 데이터를 수집하고 분석합니다.
파노라마의 셀 측정 플랫폼을 사용하는 교육구와 학교는 파노라마의 각본에서 선도적 인 사회 정서적 학습 프로그램의 증거 기반 콘텐츠 및 커리큘럼에 액세스 할 수 있습니다.
각본은 온라인 전문 학습 도서관으로 교사와 학교 지도자에게 긍정적 인 학교 문화를 육성하고 학교 교실에 학교를 삽입하기위한 전략과 개입을 제공합니다. 각본의 모든 리소스는 파노라마의 셀 평가에 대한 주제와 일치하므로 교육자는 데이터를 이해하는 것에서 교실과 학교에서 사회 정서적 학습 활동을 구현하는 것으로 원활하게 전환 할 수 있습니다.
파노라마의 셀 커리큘럼 파트너 전체 목록을 참조하십시오.
추가 자료
- 카셀의 프로그램 가이드
- 클래스에 적합한 셀 프로그램을 선택하는 방법(국립 대학을 통해)
- 인사이드 아웃(월러스 재단을 통해)
- 분류 프로젝트(하버드 대학의 이젤 랩을 통해)
- 혁신 교육의 개정 된 통합 접근 방식
- 웹 세미나:프로그램 평가 및 선택(이 세상을 움직이기를 통해)
여기에 귀하의 프로그램 목록에 관심이 있으십니까? 귀하의 커리큘럼 또는 도구의 프로필을 제출하려면 저희에게 연락하십시오!