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프로벨의 가장 열성적인 제자 중 한 명인 마렌홀츠-비의 남작부인은 그의 아이디어를 영국,프랑스,네덜란드의 교육자들에게 알리는 데 크게 책임이 있었다. 나중에 그들은 미국을 포함한 다른 국가에 소개되었으며,그곳에서 프로 벨리 운동은 가장 큰 성공을 거두었습니다. 거기 존 듀이 시카고 대학에서 자신의 실험 학교에서 프로벨의 원칙을 채택했다. 유치원은 유럽과 북미 전역에 설립되었으며 4 세에서 6 세 사이의 어린이를위한 표준 교육 기관이되었습니다.
프로에벨은 당시 독일의 뛰어난 이상주의 철학자들과 장 자크 루소와 페스탈로치의 영향을 받았다. 그는 진심으 종교적인 사람,모든 것의 기본 통일에 대 한 그의 믿음 때문에 범신론 쪽으로 경향이 고 자연 신비 라고 되었습니다. 교육 이론에 대한 그의 가장 중요한 공헌은 아동 교육의 필수 요소로서”자기 활동”과 놀이에 대한 그의 믿음이었습니다. 교사의 역할은 아이들을 훈련 시키거나 세뇌하는 것이 아니라 개별적으로 그리고 그룹 활동에서 놀이를 통해 자기 표현을 장려하는 것이 었습니다. 프로벨은 노래와 음악과 함께 놀이 활동을 통해 학습을 자극하기 위해 고안된 서클,구체 및 기타 장난감(모두”선물”또는”직업”이라고 함)을 고안했습니다. 유치원과 유치원의 현대 교육 기술은 그에게 많은 빚을지고 있습니다.