På første skoledag forteller jeg alltid klassen min av tredjeklassinger at vi er som en familie-en skolefamilie. Bygge på at premisset, jeg gjør mitt beste for å skape en pleie miljø der elevene føler seg ivaretatt og støttet. Selv om dette gjør klasserommet til et fint sted å være, viser forskning også å bygge relasjoner med studenter, forbedrer studentprestasjonen (Marzano, Pickering og Hefelbower, 2010).
i artikkelen «Relating To Students: It’ S What You Do That Counts,» marzano notater, Positive relasjoner mellom lærere og elever er Blant de mest siterte variablene knyttet til effektiv instruksjon. Hvis forholdet er sterk, instruksjonsvideoer strategier synes å være mer effektive. Fordi mitt endelige mål er å sikre student læring, bygge obligasjoner og fremme positive relasjoner er en virkningsfull, og relativt enkel måte å gjøre det. Med 28 forskjellige personligheter med svært forskjellige behov og en jam-pakket læreplan, innrømmer jeg at alltid å holde ting varmt og fuzzy kan være utfordrende til tider. Men jeg har lagt merke til, akkurat som forskningen viser, at når jeg kan bygge bånd med en student, spesielt en som sliter med akademikere eller atferd, synes det barnet å jobbe hardere og blir mer villig til å ta risiko og utfordringer i klasserommet som drar nytte av læring.
Denne uken er jeg glad For å dele med deg noen av de tingene jeg gjør for å bidra til å bygge relasjoner med elevene mine som tar en liten investering av tid, men betaler stort utbytte.
Si Hei og Farvel Til Hver Elev Hver Dag
Dette er den enkleste, og jeg føler meg som den viktigste, personlige forbindelsen jeg gjør hver dag. Hver morgen mine studenter stille opp i hallen utenfor klasserommet døren og før de går inn, jeg sier god morgen til hver elev ved navn, og de velger fra enten en klem, håndtrykk, eller high-five hilsen.
i de tre første minuttene av dagen har jeg hatt kontakt med hver elev, komplimentert nye sko og hårklipp, spurt hvordan armene ble skrapt, lagt merke til manglende tenner og trøstet studenter som hadde en tøff morgen hjemme. Alle, inkludert meg, starter dagen med å komme inn i rommet med et stort smil. På slutten av dagen står jeg ved klasseromsdøren når elevene går forbi, slik at jeg kan si farvel til hver person, kanskje kommenterer den store dagen de hadde, og ønsker dem en god kveld.
Studentbrev Og Spørreskjemaer
den første uken av skolen ber jeg elevene mine om å skrive et brev som forteller meg alt jeg trenger å vite om dem. Jeg elsker når bokstavene kommer inn og jeg lærer om søsken, kjæledyr, hobbyer og noen av deres følelser mot skolen. Når en student forteller deg at de ikke liker matte eller lesing, får du raskt en følelse av at dette er et område der større støtte og kanskje tillitbygging vil være nødvendig. Det gir meg også ideer for å starte diskusjoner med studentene. For eksempel bygget jeg et øyeblikkelig bånd med min fledgling motedesigner i år da jeg fortalte henne at jeg pleide å fylle notatbøker med motedesign da jeg var hennes alder (jeg gjorde det virkelig!), og da min dinosaur-elskende student var bokhandel i vårt klassebibliotek, tok jeg et smil til ansiktet hans da jeg tok en helt ny Hvem Ville Vinne? Tyrannosaurus Rex vs. Velociraptor ut av et krympet sett og ga det til ham. Hvis jeg ikke hadde hatt disse brevene gi meg innsideinformasjon, starter disse relasjonene kan ha vært mye vanskeligere.
|
|
|
En annen måte å finne ut mer om elevene dine er med skriftlige spørreskjemaer eller intervjuer. Skjemaer som vist nedenfor er en rask måte å bli kjent med elevene.
Foreldreinngang Hjelper
Ingen kjenner barna sine bedre enn foreldrene sine, så ved starten av hvert skoleår ber jeg dem om å sende meg et kort notat om barna sine for å gi innsikt som vil hjelpe meg med å lage et individuelt program som passer best til barnet sitt. Da jeg først begynte å gjøre dette år siden, jeg trodde foreldrene ville gi meg rosa briller versjon av sine barn. Jeg har funnet foreldre å være brutalt ærlige i disse notatene, fortelle meg hvor barna deres utmerker seg og hvor de trenger hjelp. Jeg har ofte blitt bragt til tårer mens jeg leser disse som foreldre bar sine sjeler om kamper deres barn har hatt og deres håp for det kommende året. Disse notatene tjener en høyere hensikt enn å la meg bli kjent med studentene. De fokuserer hodet og hjertet mitt på det faktum at disse foreldrene overlater meg de neste 40 ukene til å undervise og ta vare på et barn de elsker med hele sitt hjerte.
Appellere Til Deres Interesser
Når jeg har informasjon om en student liker, bruker jeg den! Sport er alltid en stor fellesnevner. Når jeg lærer hvem mine sportsfans er, inkluderer morgenhilsen ofte en referanse til Hva Tigrene gjorde natten før eller hvordan Wolverines og Spartans gjorde på lørdag. Jeg spør om svømme møter, fotball spill, og belte seremonier. Når jeg lager personlige tavler som gaver til hver elev i desember, prøver jeg å dekorere med klistremerker jeg tror hver student vil nyte. Om morgenen, når jeg legger den daglige agendaen på det interaktive hvite brettet, legger jeg til utklipp fra populære barnas filmer eller show. Disse små gestene bidrar til å vise elevene at du bryr deg om hva de bryr seg om.
Snakk Med Elevene Med Respekt
Hvert forhold er avhengig av gjensidig respekt, og et lærer-elev-forhold er ikke annerledes. Det er definitivt de gangene når student atferd får meg til å føle seg frustrert. Når dette skjer, tar jeg et sakte, dypt pust (eller to!) og tenk på hvordan jeg ville ha ønsket at mine egne barn skulle bli behandlet i skolen av lærerne sine. Dette hjelper meg å svare på hårete situasjoner med en rolig, jevn stemme og et smil som bare kan maskere en helt annen følelse.
Delta Utenfor Aktiviteter
hvis du noen gang har deltatt på en studentaktivitet utenom skoletiden, vil du vite at så snart barnet ser deg, vil han eller hun bryte ut i det største smilet noensinne. Det er morsomt å se studenter og familier utenfor skolens «habitat» og ta deg tid ut av helgen eller etter skolen er alltid verdsatt av studenter og foreldre og sender definitivt en melding til studenten at du bryr deg om dem.
La Elevene I Din Verden
jeg har alltid brakt historier om familien min inn i min undervisning. Foreldre ville fortelle meg hvordan barna deres ville komme hjem og fortelle dem alt Om Katie, Rachel og Charlie. Til denne dag, mine egne barn fortsatt gjør et poeng av å komme inn for å bli kjent med klassen min. Det har vært så mange samtaler gjennom årene startet av barn som ønsket å vite hva barna mine var opp til, eller når neste gang var de skulle komme på besøk. En av mine favorittarrangementer hvert år er når elevene mine besøker huset mitt for EN pto fundraiser. Hele min familie hjelper underholde gutter og jenter, og barna begynner å spørre på den aller første dagen når de kommer til å besøke. Å åpne et vindu til din verden humaniserer lærere og bidrar til å gjøre deg mye mer relatable og tilgjengelig for studenter.
La Elevene Få En Stemme
jeg gikk nylig til EN PD hvor tilretteleggeren stoppet og sa at hun måtte VENTE. SOM vi alle så på henne, HUN sa VENTE VAR ET akronym Som sto For Hvorfor Snakker Jeg? Hun skjønte at hun hadde gjort alle snakker. Som lærere snakker vi mye. Jeg vet til tider at jeg monopoliserer samtalen. I år bruker JEG VENT til å minne meg på at når jeg gir elevene muligheter til å dele sin tenkning, får jeg verdifull innsikt i deres tenkning og læring.
Vær Ekte
La elevene se deg gjøre feil. Omfavn dem. De vil lære mer av å se hvordan du reagerer på en blunder enn du kunne undervise i en times lang leksjon. De vil også komme til å forstå at du ikke forventer perfeksjon, og de kan bli mer villige til å ta risiko som øker læring og utvide horisonter.
Stol På At De Vil Gjøre Store Ting
En av de største tingene Du kan gjøre for å bygge relasjoner med barn er å stole på dem. I år på den første dagen av skolen gikk vi over våre forventninger til å være gode tredjeklassinger, hva hver elev vil gjøre, si, og være, etc. Etterpå fortalte jeg dem at vi ikke ville legge inn en lang liste med regler, i stedet ville familien vår bli styrt av et enkelt ord i år, TILLIT. Vi diskuterte hva det betydde å være troverdig, hvordan vi tjener tillit, og hvordan vi kan bryte den. Jeg skrev ordet ut på kartpapir og elevene byttet på å dekorere det før det ble hengt opp. Dette kraftige veiledende ordet lar elevene vite at jeg stoler på at de gjør det rette, klassekameratene stoler på at de gjør det rette, og de kan alle stole på meg.
i alle mine år med undervisning har jeg aldri kjent et eneste ord, lavt talt, for å ha mer makt. Når jeg ser på noen som har hatt et atferdsproblem og sier at jeg stolte på deg å handle vennlig på lekeplassen, og du brøt den tilliten, synes det å være ekte anger og et ønske om ikke å bryte tilliten igjen. Bygge en kultur av tillit har vært virkningsfull i år, og jeg er så glad jeg erstattet en lang liste med ord med en nøye utvalgt styrende prinsipp i år.
en av mine favorittnotater av all tid viser hvordan elevene reagerer på å ha lærerens tillit.
i utdanningsverdenen av datapunkter og utfallsmål er det fint å bli påminnet om at det å ta seg tid til å bli kjent med våre studenter er en viktig faktor i veksten. Jeg vil gjerne høre andre ideer for å bygge disse obligasjonene, spesielt tidlig i skoleåret. Vennligst del dine tips i kommentarfeltet nedenfor!