Inez Beverly Prosser, PhD, hadde et mest usannsynlig liv. Født inn i en familie på 11 barn på slutten av det 19. århundre i sør-sentrale Texas og utdannet i sine «fargede skoler», lærte hun i 18 år, tjente En Doktorgrad i psykologi i 1933, den første slike grad opptjent av en kvinne av hennes rase.
et år senere samlet familie, venner og studenter Seg i San Antonio for å sørge over hennes død. Hun var ca 38 år gammel (hennes fødselsår er ukjent).
Prosser hadde en livslang lidenskap for utdanning og en forståelse av kraften som tilbys for å forandre liv. Hennes familie planla å sende sin eldre bror, Leon, til college, å tro at de hadde råd til det for bare ett av sine barn. Men Prossers ønske var klart større, Og Leon overbeviste foreldrene sine om å betale for henne i stedet. Det viste seg å være en god investering: hennes endelige suksess som lærer gjorde det mulig for henne å bidra med råd og penger som hjalp fem av søskenene til å oppgradere fra college.
Prosser begynte sitt collegearbeid Ved Prairie View A &M University, et historisk svart college nordvest for Houston. Med et toårig sertifikat begynte hun å undervise I Austin, Texas, i 1913, først på en svart grunnskole og deretter en videregående skole. Hun avsluttet sin bachelorgrad Ved Samuel Huston College I Austin i 1926. På grunn av segregerte skoler, Prosser ble tvunget til å forlate Texas for graduate arbeid. Hun fullførte sin mastergrad ved University Of Colorado og deretter sin doktorgrad i psykologi Ved University Of Cincinnati i 1933.
hennes avhandling forskning undersøkt selvtillit og personlighet variabler i matchet par Av Afroamerikanske ungdomsskolebarn, med halvparten av barna har deltatt segregerte skoler og den andre halvparten deltar integrerte skoler I Cincinnati-området. Hun konkluderte med at svarte barn gikk bedre i segregerte skoler med svarte klassekamerater og svarte lærere. Spesielt fant hun at svarte barn fra integrerte skoler opplevde mer sosial feiljustering, følte seg mindre sikre i sine sosiale relasjoner og hadde mindre tilfredsstillende forhold til sine familier. De var også mer sannsynlig å føle seg dårligere på skolen, hadde mindre tilfredsstillende forhold til lærerne og var mer ivrige etter å forlate skolen tidlig.
hennes konklusjoner var kontroversielle i tiårene som førte Til Brown v. Board Of Education Høyesteretts avgjørelse i 1954, selv om støttet av noen fremtredende Afroamerikanere som Carter Woodson Og W. E. B. DuBois, som motvillig godkjente segregerte skoler inntil den skadelige holdningen til hvite lærere ville endre seg tilstrekkelig for å gi en positiv opplevelse for svarte barn.
Prosser tilbrakte de siste syv årene av sitt liv undervisning i svarte høyskoler, først Ved Tillotson College I Austin, og deretter På Tougaloo College I Jackson, Miss. Hun tok ett års permisjon Fra Tougaloo for å fullføre Sin Doktorgrad. Hun lærte bare ett år til. I September 1934, på vei Til Mississippi etter å ha besøkt familie I Texas, ble hun drept i et bilvrak nær Shreveport, La.
Selv om Hennes liv var kort, Var Prosser medvirkende til å hjelpe mange svarte studenter med å skaffe midler til høyskole og for høyere studier. Størrelsen på hennes prestasjon i å skaffe Sin Doktorgrad ble anerkjent av hennes utseende på forsiden Av bladet The Crisis i August 1933, det offisielle magasinet Til National Association for The Advancement Of Colored People.
dette året markerer 75-årsjubileet for den graden. I April, en spesiell memorial symposium ble holdt Ved University Of Cincinnati, organisert Av Shawn Bediako, PhD, Kathy Burlew, PhD, Steven Howe, PhD, Og andre. Elleve medlemmer Av Beverly og Prosser familier deltok, inkludert Bernice Beverly Arbor, den yngste Av 11 Beverly barn.
familien har arrangert å donere memorabilia og dokumenter Av Inez Beverly Prosser Til Arkivene Til Historien Om Amerikansk Psykologi Ved Universitetet I Akron.
Dr. Ludy T. Benjamin Jr.er professor i psykologi Og pedagogisk psykologi Ved Texas A &M University.