Min Bok Modern College lanserer i juni!
nå mer enn noensinne, studenter ,foreldre & Amerika som helhet begynner å stille spørsmål ved hva som er hensikten med college utdanningssystemet i samfunnet. Det er et lastet spørsmål med mange forskjellige aspekter å vurdere, og det kan absolutt ikke besvares i en kort artikkel.
en øvelse som jeg tror kan hjelpe oss i vår søken etter å svare på dette spørsmålet, er å bruke litt tid på å reflektere over historien til høyskolesystemet, og hvordan det er formål i samfunnet har endret seg over tid.
sannheten er at høgskolesystemet har gjennomgått flere metamorfoser de siste 383 årene siden Grunnleggelsen Av Harvard Ved Cambridge, MA. Hver av disse metamorfoser har fundamentalt endret hvordan samfunnet har sett college på den tiden.
I denne artikkelen vil jeg bryte ned de ulike formål college har tjent gjennom årene, og hva ledetråder det kan gi oss om hva fremtiden kan holde for college utdanningssystemet I Amerika.
Da de første høyskolene ble grunnlagt, eksisterte de først og fremst for å tjene kirkens behov for å trene prestene. Faktisk gikk omtrent halvparten Av Harvards første 500 kandidater inn i departementet, med den resterende halvparten i stor grad oppnådd liberal arts grader.
for de som ikke forfulgte religiøse roller, fungerte college primært som en mekanisme for å signalisere prestisje mer enn noe annet. Harvard og andre tidlige høyskoler fokusert på å lære elevene atferd og myke ferdigheter som trengs for å lande viktige offentlige roller. Det er imidlertid uklart hvor mye innflytelse læreplanen faktisk hadde på studentene, siden de fleste kom fra elitefamilier til å begynne med.
i sammendraget startet høgskoler med bare å betjene en liten brøkdel av befolkningen. Det var ikke så mye at kostnadene var ute av kontroll; men de fleste familier kunne heller ikke rettferdiggjøre tapet av manuell arbeidskraft som ville følge med å sende en av deres sønns (Høgskoler var all-male i utgangspunktet) bort i noen år for å lære ikke-materielle ferdigheter.
Første Skifte I Formål: Praktisk Kunnskap
for nær 200 år, college erfaring forble sterkt knyttet til sine religiøse og elitistiske røtter, fungerer mer som en mekanisme for signal prestisje enn noe annet.
Alt dette begynte å endre seg i 1825 da University Of Virginia ble grunnlagt. Det ble grunnlagt av Thomas Jefferson, som ville presse for høgskoler å bevege seg bort fra sine religiøse bånd og også bli både rimelig og nyttig nok for allmennheten.
Dette var den første av flere viktige hendelser som begynte å flytte Høgskoler bort fra å tjene som et signal om prestisje til å tjene som et middel for å motta mer praktisk utdanning. En annen viktig begivenhet var Morrill Land-Grant Act, som Ble vedtatt i lov Av President Lincoln. Som En Del av Loven kan stater søke om å motta gratis land fra regjeringen for å bygge offentlige universiteter. Den eneste advarselen var at disse offentlige universitetene måtte fremme grener av læring som landbruk, ingeniørfag og mekanikkekunst, slik at elevene ville lære praktiske ferdigheter for å bringe inn i arbeidsstyrken.
Andre Skift I Formål: Opplevelsen
Til Tross For Morrill Land-Grant Act fører til en økning i mengden av yrkesrettet utdanning til stede ved universiteter, en høyskole grad ble ikke ansett som nødvendig for folk flest. Imidlertid fortsatte høyskoleoppmøte å vokse av andre grunner.
En av grunnene var at høgskolene begynte å legge vekt på det estetiske av sine studiesteder. Campus arkitektur ble et samlingspunkt i college erfaring. Teknologiske fremskritt kombinert med økende mengder rikdom i Det Amerikanske samfunnet førte til bygging av utrolige studiesteder tidlig på 1900-tallet. faktisk var bygningskonstruksjonen gjort i denne perioden så god at den fortsatt er en sterk trekk for mange historiske universiteter til denne dagen.
den visuelle appellen til campusene skapte en gravitasjonskraft for studenter, til tross for at høgskolen ikke var nødvendig for å oppnå suksess i samfunnet. En annen gravitasjonskraft var betydningen av sosialt liv på høyskoler. Mellom fremveksten av fraternities og partiet atferd i 1920, til økt investering i college friidrett, går til college var plutselig en livserfaring som mange mennesker ønsket å få.
Tredje Skifte I Formål:Et Krav
Debatably den viktigste hendelsen i historien om høyskoleutdanning skjedde i 1944 med innføringen AV GI bill. THE GI bill ble opprettet For å hjelpe veteraner Fra Andre Verdenskrig. blant andre aspekter, det gitt stipend for å dekke undervisning og utgifter for nær 9 millioner veteraner. Som et resultat, høyskoler så en massiv økning i innmelding i tiårene etter.
av 1950, hadde den tradisjonelle 4-årig høyskole program offisielt blitt mainstream. Ved å ri på bølgen av statlig støtte, hadde høyskolesystemet vokst fra noe som var en fin å ha til noe som nå var et behov for å ha. GI Bill ble til og med kalt navnet «magisk teppe Til Middelklassen», som permanent knyttet høyere utdanning og Den Amerikanske drømmen.
da denne fortellingen først begynte å danne, var det en relativt enkel salg. Universiteter var i stand til å holde kostnadene lave på grunn av sterk støtte fra regjeringen, så mange studenter så en flott mulighet med svært lite ulemper. Men situasjonen begynte å endre seg i løpet av 1970-tallet da regjeringen begynte å trekke finansiering fra universiteter; hovedsakelig på grunn av studentprotester av utkastet og en nedgang i militær forskning blir drevet ut av universiteter.
som et resultat av nedgangen i finansieringen ble høgskoler tvunget til å heve undervisningsprisene for å gjøre opp forskjellen. Dette førte til et skifte i høgskolemodellen fra å fungere som en offentlig tjeneste til mer av en tradisjonell forretningsmodell som involverte aggressivt å selge en tjeneste til kunder. I sentrum av college salg tonehøyde var ideen om at en 4-årig høyskole grad var nødvendig for å ha suksess i den profesjonelle arbeidsstyrken.
i flere tiår møtte denne salgsstreken ikke mye motstand. Kostnadene forble rimelig for en stund og en tilstrekkelig mengde av universitetsutdannet var å finne jobber i arbeidsstyrken. Imidlertid har den en gang bulletproof banen begynt å miste sin slag i løpet av de siste 10-15 årene. Kostnadene har fortsatt å klatre til priser som i stor grad overstiger inflasjonen. Par dette med det faktum at en økende mengde studenter faller ut tidlig (46% av 4-årige studenter) eller sliter med å finne jobbplassering etter oppgradering, og du har en gruppe høyskoleledere som ser ut som en haug med slangeoljeselgere.