når kroppen gjennomgår en stressende situasjon, frigjøres stresshormonet kortisol. Cortisol hjelper kroppen å forberede seg på stressende og farlig situasjon. Det gir en rask utbrudd av energi, økt minne og lavere følsomhet for smerte, blant annet. Når kortisol er tilstede i kroppen på høye nivåer og i lengre perioder, kan kroppens immunrespons imidlertid undertrykkes. Dette etterlater de utviklende kroppene til barn ekstremt sårbare for skade og sykdom. Kortisol er vanligvis bundet til proteiner hos voksne. Proteinet kalles kortikosteroidbindende globulin (CBG). Hos nyfødte barn Forblir CBGs lave og øker i løpet av de første seks månedene etter fødselen. Derfor, når Mengden CBGs øker, blir mer kortisol bundet til CBGs. På grunn av denne forekomsten øker plasma og totale kortisolnivåer. Selv om det er lave nivåer av kortisol ved fødselen, er nivåene tilstrekkelig til å ha alvorlige fysiologiske effekter.
Nyfødte manifesterer ikke typiske voksne sirkadiske rytmer i kortisolproduksjon. Vanligvis har nyfødte topp kortisolnivåer hver 12. time, og dette avhenger ikke av tidspunktet på dagen. Etter tre måneder av livet begynner babyer å oppleve de voksne kortisolproduksjonsmønstrene, en tidlig morgen kortisol topp og lave kveldsnivåer av kortisol. Disse kortisol rytmiske endringene skjer gjennom barndom og tidlig barndom, sammen med endringer i søvnmønstre. AKTIVITETEN til hpa-stresssystemet tilpasser seg ved gjentatt eksponering for stressende stimulering.
etter hvert som nyfødte utvikler seg gjennom de første månedene av livet, opplever babyer økte kortisolnivåer under medisinske undersøkelser. Dette er fysisk preget av fussing og gråt av babyer. Etter tre måneders levetid reagerer babyer ikke på fysiske undersøkelser med hpa stress response system. Imidlertid kan babyer fortsatt reagere på atferdsnød. Som et annet eksempel, hvis blod trekkes fra en baby, opplever babyen et økt kortisolnivå. Når denne prosessen gjentas 24 timer senere, observeres den samme økningen i kortisol. I tillegg, i løpet av det første år av livet, blir det vanskelig å indusere kortisolnivået øker til noen milde stressorer. Disse stressorene inkluderer tilnærming til en fremmed, merkelige hendelser, få minutters separasjoner fra foreldre og mer. Den reduserte følsomheten TIL hpa-stressresponsen kan skyldes fysiologiske endringer som oppstår i systemet i tidlig alder. De fysiologiske endringene som kan oppstå inkluderer forbedret negativ tilbakemelding regulering AV HPA-systemet, og redusert følsomhet av binyrebarken TIL ACTH. Tilgjengeligheten av voksenstøtte til små barn bidrar også til å beskytte aktiviteten TIL hpa-stresssystemet.
effektene av gjentatte økninger i kortisolnivåer har blitt undersøkt i mange dyreforsøk, men disse typer kontrollerte studier er ikke etiske å utføre hos mennesker. Det har blitt fastslått at når glukokortikoider, inkludert kortisol, plasseres i ulike deler rottehjerner i mange dager, PRODUSERES CRH i økte mengder. Dette fører igjen til fryktatferd, økt forsiktighet og aktivering av konkurrerende reguleringssystemer.Den hypotetiske virkningsmekanismen som forårsaker permanent skade i toksisk stressteori er at overdreven nivåer av kortisol kan forårsake nevroncelledød, spesielt i hippocampus, som har relativt høye nivåer av glukokortikoidreseptorer. Fordi barns hjerner utvikler seg relativt mer i forhold til senere i livet, er det bekymring for at hjernen deres kan være relativt mer utsatt for stressorer sammenlignet med voksne. Forskning har vist at barn som har opplevd lengre perioder med ekstrem stress har mindre hjerner. Imidlertid kommer disse dataene fra tverrsnittsstudier, og konklusjoner om virkningen av stress kan bare være spekulative på dette punktet. Barn som hadde opplevd mer intense og varige stressende hendelser i deres liv, ga lavere score på tester av romlig arbeidsminne. De hadde flere problemer med å navigere tester av korttidshukommelse også. Regionen i hjernen som er mest påvirket av økte nivåer av kortisol og andre glukokortikoider er hippocampus.
Forskning har funnet ut at spedbarn og små barn med høyere kortisolnivåer produserer mindre elektriske endringer i hjernen når de danner minner. Dette svekker ny minneformasjon. I tillegg opplever barn som har økte nivåer av kortisol, i barnehage eller barnehage, ekstrem motgang som opprettholder oppmerksomhet. Opprettholde oppmerksomhet er en del av selvregulering, og disse barna er ikke i stand til å regulere sin atferd på grunn av de høye kortisolnivåene. Derfor er minne, oppmerksomhet og selvregulering påvirket av kortisolproduksjon.
Til tross for bekymringene om virkningen av stress og kortisol på å utvikle hjerner, er de eksisterende dataene inkonsekvente. Noen barn manifesterer lave nivåer av kortisolproduksjon under stress, og noen opplever høye kortisolnivåer. Mens en gang bekymring er at barn med høyere nivåer av glukokortikoider kan være tilbøyelige til å ha de fleste problemer med fysisk, sosial, mental og motorisk utvikling, har forskning verken bestemt om disse effektene er permanente, eller om disse foreningene vil holde seg under strengere prospektive studier.
Giftig stressrediger
Giftig stress er et begrep laget Av barnelege Jack P. Shonkoff Fra Center On The Developing Child Ved Harvard University for å referere til kronisk, overdreven stress som overstiger et barns evne til å takle, spesielt i fravær av støttende omsorg fra voksne.
ifølge Shonkoff kan ekstrem, langvarig stress i fravær av støttende forhold for å bufre effekten av en økt stressrespons forårsake skade og svekkelse av kroppslige og hjernesystemer, noe som kan føre til redusert fysisk og psykisk helse gjennom en persons levetid. Ekstrem eksponering for slik giftig stress kan føre til at stressresponssystemet blir mer følsomt for stressende hendelser, noe som gir økt slitasje på fysiske systemer gjennom overaktivering av kroppens stressrespons. Denne slitasje øker den senere risikoen for ulike fysiske og psykiske lidelser.
begrepet giftig stress er imidlertid kontroversielt. Lære å takle mild til moderat stress er en del av normal utvikling hos barn, og det er ingen presedens i resten av medisinen for en permanent, giftig effekt av en psykologisk stressor.In 2003 grunnla Shonkoff National Scientific Council On The Developing Child med Rådets uttalte oppdrag å lukke det såkalte » gapet mellom vitenskap og politikk. Gjennom sin egen publikasjon anerkjente Rådet at dets oppdrag var å markedsføre uttrykket «giftig stress» for å formidle sitt budskap til publikum fordi «bare å si «stress» mer høyt ikke skulle få dem der de trengte å gå.»Til tross for navnet Er Rådet ikke et nasjonalt byrå, men er en liten, privat gruppe forskere og interessenter i tidlig barndom med et administrativt hjem Ved Harvard University. Mens det vitenskapelige beviset fra strenge prospektive studier hos mennesker som trengs for å støtte teorien om giftig stress, mangler i stor grad, Har Rådet fulgt en omfattende offentlig kommunikasjon og lovgivende agenda for å fremme begrepet giftig stress.