na een recente mindfulness-training door de verbazingwekkende Robyn Harwood (@rsharwood1) op de AEC-conferentie 2017 in Nairobi, Kenia, begon ik de dag te beginnen met gestructureerde en opzettelijke mindfulness-oefeningen om mijn studenten te helpen innerlijke rust te vinden na hun zeer stimulerende ochtend. Het succes van deze ademhalingsoefeningen om studenten “in de zone” te krijgen om te leren zette me aan het denken over manieren om de dag net zo goed af te sluiten als we begonnen.
de volgende zijn vijf reflectie-activiteiten die ik met succes heb gedaan in mijn klas, gevolgd door 22 van Edutopia. Geniet ervan!
Weercontrole
dit heb ik geleerd als kampleider. Aan het einde van elke dag van het zomerkamp, nadat alle tanden waren gepoetst, kwamen we samen als een hut en praatten we over onze dag in een tijd genaamd “sintels”, die ik nu “kampvuur” noem in mijn klas. Dit was een tijd om na te denken over de dag en om uit te kijken naar de dagen die voor ons liggen. Weercontrole is gewoon een manier om metaforen te gebruiken om de gevoelens uit te leggen die je in de dag had waar iedereen zich mee kan identificeren. Als je dag somber was op een bepaald moment in de tijd, het heeft de neiging om koud en regenachtig, en als je dag werd mooi, kwam de zon.
Rose, Bud, Thorn
een andere gemakkelijke sluiting activiteit die ik opgepikt werken op een zomerkamp is Rose, Bud, Thorn, dat is geweldig voor het hebben van studenten denken aan wat ze willen leren morgen (de knop). Het is ook leuk om studenten te horen uitleggen hun doornen, en waarom ze toegestaan hun Doorn om hen te beïnvloeden. Vandaag was mijn roos dat. . en mijn vriend wel . .
sneeuwbal
ideaal voor zowel anonimiteit als Om kinderen in beweging te krijgen, sneeuwbal is ook een leuke reflectieactiviteit. Laat iedereen gewoon zijn reflectie over zijn dag op een stuk papier schrijven, laat iedereen zijn papier omhoog gooien, laat iedereen zijn bal door de kamer gooien en elke speler pakt de sneeuwbal van iemand anders op en leest een reflectie hardop. Deze activiteit kan ook worden gewijzigd als een manier om studenten elkaar complimenten te geven, beoordelen voor een quiz, of elkaar vragen te stellen.
gloed en groei
in deze eenvoudige activiteit die gewoon leuk klinkt, noemen studenten één ding waar ze trots op zijn voor de dag (hun gloed), en één ding dat ze zouden willen verbeteren in hun leren, of misschien een doel dat ze zouden willen bereiken in de nabije toekomst (hun groei). Geweldig om dingen positief te houden en om vooruit te kijken naar de leerervaringen.
# 3GoodThings
dit is een geweldige activiteit om te profiteren van sociale media als een hulpmiddel voor het leren. Laat de leerlingen de 3 goede dingen typen die hen die dag of week zijn overkomen en zorg ervoor dat het aantal karakters is ingeschakeld, zodat ze niet verder gaan dan 140 karakters. Dit dwingt studenten om echt hun gedachten beknopt te houden en afkortingen te gebruiken of te zoeken naar kortere Synoniemen. Het kan ook de enige social media oefening zijn die daadwerkelijk de hoeveelheid emoji ‘ s die studenten gebruiken zal verlagen! Zodra studenten hun tweets hebben gemaakt en #3goodthings hebben toegevoegd, tweet ze uit en kijk door de andere reacties op de hashtag die mensen maken over de hele wereld!
ik hoop dat u deze nuttig vond, en bedankt voor uw bezoek educationrickshaw.com, een internationale onderwijswebsite die voortdurend wordt bijgewerkt door de fantastische Stephanie Groshell (@Sgroshell) en haar goofy echtgenoot, Zach Groshell (@mrzachg). Voor meer reflectie en sluiting activiteiten te maken met kinderen, check out dit edutopia artikel.
– Zach