arming Teachers introduceert nieuwe risico’ s in scholen

Inleiding

arming teachers is tegen door veiligheidsdeskundigen op scholen, zoals wetshandhavers, en leraren en ouders.

de American Federation of Teachers en de National Education Association zijn de twee grootste lerarenorganisaties van het land, die miljoenen docenten en medewerkers vertegenwoordigen. Ze zijn tegen het bewapenen van leraren.1Everytown voor Wapenveiligheid. Onze kinderen veilig houden op school: een plan om massaschietingen te stoppen en wapengeweld in Amerikaanse scholen te stoppen. everytownresearch.org/schoolsafety.februari 2019.

de National Association of School Resource Officers is sterk gekant tegen voorstellen voor armleraren vanwege het risico dat dit zou inhouden voor de rechtshandhaving, studenten en de schoolgemeenschap, evenals de risico ‘ s voor de gewapende leraren zelf.(2) Nationale Vereniging van schoolfunctionarissen. NASRO is tegen het bewapenen van leraren. https://nasro.org/news/ press-releases / nasro-opposesarming-teachers/. Gepubliceerd In Februari 2018.

de President en uitvoerend directeur van de Major Cities Chiefs Association, die 75 politiekorpsen uit grote steden in de VS en Canada vertegenwoordigt, zijn het er beiden over eens dat het “geen goed idee is om leraren te bewapenen.”3toppo G. 132 uur om leraren te trainen op wapens: is het genoeg? USA Today. 8 maart 2018. https://www.usatoday.com/ verhaal / nieuws/2018/03/08/132- uren-trein-leraren-gunsenough/408525002/

“hoe meer wapens in de vergelijking komen, hoe meer volatiliteit en hoe meer risico er is dat iemand gewond raakt.”

J. Thomas Manger, voorzitter van de Major Cities Chiefs Association4Patterson BE. Amerika ‘ s politiechefs roepen BS op om leraren te bewapenen. Moeder Jones. 8 maart 2018. https://bit.ly/39lNHaC.

het begrip hoogopgeleide leraar gewapend met een geweer is een mythe.Wetshandhavers krijgen gemiddeld 840 uur basisopleiding, waaronder 168 uur opleiding over wapens, zelfverdediging en het gebruik van geweld.5REAVES BA. Staats-en lokale rechtshandhavingstrainingsacademies, 2013. Amerikaanse Ministerie van Justitie, Office of Justice programma’ s, Bureau of Justice Statistics. Juli 2016. https://bit.ly/2pg0whI. In staten die wetten hebben die gericht zijn op het bewapenen van schoolpersoneel, krijgen schoolpersoneel aanzienlijk minder opleiding. In sommige van deze landen is er helemaal geen minimumopleiding vereist.

zelfs sommige van de best opgeleide wetshandhavers in het land, die van de New York City Police Department, zien hun vermogen om nauwkeurig te schieten aanzienlijk afnemen wanneer ze betrokken zijn bij vuurgevechten met daders.6Rostker BD, Hanser LM, Hix WM, et al. Evaluatie van de New York City Police Department vuurwapentraining en vuurwapenontlading evaluatieproces. Rand Corporation. https://www.rand.org/pubs/ monografieën / MG717.HTML. Gepubliceerd in 2008.

belangrijkste bevindingen

leerlingen krijgen toegang tot de wapens van de leerkrachten.

onderzoek ondersteunt het idee dat kinderen toegang krijgen tot wapens wanneer er wapens aanwezig zijn.

• een studie toonde aan dat de meerderheid van de kinderen weet waar hun ouders hun wapens opslaan. Meer dan een derde van die kinderen meldde dat ze met de wapens van hun ouders omgingen, velen deden dat zonder medeweten van hun ouders.7baxley F, Miller M. ouderlijke misvattingen over kinderen en vuurwapens. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547. Bijna een kwart van de ouders wist niet dat hun kinderen het pistool in hun huis hadden gehanteerd.8baxley F, Miller M. ouderlijke misvattingen over kinderen en vuurwapens. Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine. 2006; 160(5): 542-547.

er zijn tal van incidenten geweest waarbij wapens die naar scholen werden vervoerd,misplaatst waren — wapens die in badkamers werden achtergelaten, 9Metrick B. Ex-leraar werd aangeklaagd voor het achterlaten van wapens in de schoolbadkamer, zegt de politie. USA Today. 13 September 2016. https://bit.ly/2G9jlfF. kleedkamers, 10 aangesloten pers. Geen aanklacht na Isabella Co. de sheriff laat per ongeluk Pistool achter op school. Detroit Free Press. 3 April 2018. https://bit.ly/2GtNfeb. sportevenementen, 11Laine C. vrouw vindt pistool in tribunes op basketbal toernooi. WNEM. 24 januari 2019. https://bit. ly / 2PqmERG. zelfs een incident waarbij een pistool viel terwijl een leraar een backflip deed.12Rojas J. Student: vervangende leraar deed back flip toen Pistool viel. Bay News 9. 24 oktober 2018. https://bit. ly / 2t4SlFF.

er zijn ook meerdere incidenten waarbij wapens van leraren werden gestolen door studenten, of gevallen waarin wapens werden misplaatst en later in de handen van studenten werden gevonden.13Harten D. Politie: Jacksonville High student steelt Pistool van de leraar. Arkansas Democrat Gazette. 17 januari 2012 https://bit. ly/ 2V3psWX; Madden R. politie vindt leraar gestolen pistool met student. Fox 2 Nu St. Louis. 25 oktober 2018. https://bit. ly / 2S9hqy7.

er zijn talloze incidenten geweest waarbij wapens die naar scholen werden gebracht misplaatst waren-wapens achtergelaten in badkamers, kleedkamers, sportevenementen, zelfs een incident waarbij een pistool eruit viel terwijl een leraar een backflip deed.

het risico op schietpartijen neemt toe.

toegang tot een vuurwapen, ongeacht de leeftijd, verdrievoudigt het risico op overlijden door zelfmoord en verdubbelt het risico op overlijden door moord.14Anglemyer A, Horvath T, Rutherford G. the accessibility of firearms and risk for suïcide and homicide victimization among household members: een systematische evaluatie en metaanalyse. Annalen van Interne Geneeskunde. 2014; 160: 101–110.

er zijn verschillende incidenten geweest met geweren die opzettelijk of onopzettelijk op schoolterrein door schoolpersoneel werden afgevuurd. Dit omvat zowel opzettelijke als onbedoelde schietpartijen, zoals:

• een conciërge die twee van zijn collega ‘ s vermoordde op een podiumkunstenschool in Florida.15Seltzer A, Winston H, Hitchcock O. Breaking: man gearresteerd in 2013 moord op Dreyfoos school conciërges. De Palm Beach Post. 25 mei 2017. https:// pbpo.st/2RE4R8V.
• een leraar Spaans die werd ontslagen en vervolgens terug naar school ging met een AK-47 in een gitaarkoffer die hij gebruikte om de schooldirecteur en vervolgens zichzelf te doden.16Nelson R. “My school shooter was a teacher,” Jax school shooting survivor spreekt zich uit tegen het bewapenen van leraren. Acties Nieuws Jax. 14 februari 2019. https://bit. ly / 2BAc0lg.
• zelfmoord door docenten of personeel op scholen.17mccray tegen Lithia Springs, opzettelijk neergeschoten, leraar geïdentificeerd, Atlanta Journal Constitution. 21 augustus 2017. https://on-ajc.com/2M6D42h.
• onopzettelijke incidenten, door zowel schoolfunctionarissen op scholen als leraren die per ongeluk hun vuurwapens afvuurden.18Schrott M. officier per ongeluk ontslaat wapen op George Washington Middle School. Alexandria Times. 13 maart 2018. https://bit. ly/2BnC8zT.

het inschakelen van leraren brengt nieuwe aansprakelijkheidsrisico ‘ s met zich mee.

toen verschillende districten in Kansas probeerden leraren te bewapenen, informeerden de verzekeringsmaatschappijen hen dat zij een dergelijke gevaarlijke praktijk niet zouden verzekeren.19Hiltzik M. Een groot probleem met het idee van het bewapenen van leraren: verzekeringsmaatschappijen spelen niet mee, en dat is niet voor niets. Los Angeles Times. 26 februari 2018. https://lat.ms/2BkRxBb.

het schoolbeleid kan leraren blootstellen aan strafrechtelijke aansprakelijkheid indien het beleid niet in overeenstemming is met de wetgeving van de staat. Het is ook onwaarschijnlijk dat verzekeringsmaatschappijen scholen zouden vrijwaren van geldelijke vorderingen in deze gevallen.

de nationale immuniteitswetten kunnen scholen niet vrijstellen van alle wettelijke aansprakelijkheid, in het bijzonder de federale burgerrechtenaansprakelijkheid.

aanbevelingen

de beste manier om Amerikaanse scholen te beschermen tegen massaschietingen en wapengeweld is het aannemen van een empirisch onderbouwd interventieplan zoals dat is voorgesteld door Everytown, de American Federation of Teachers en de National Education Association.

met behulp van wat we weten over schoolgeweld hebben onze organisaties een plan opgesteld dat zich richt op ingrijpen voordat geweld optreedt.

verstandige wapenwetten vaststellen

het eerste deel van dit plan is erop gericht te voorkomen dat schutters wapens in handen krijgen door verstandige wetten vast te stellen, waaronder:

extreem-Risicowetten

wetten die familie en rechtshandhavingsinstanties in staat stellen een verzoekschrift in te dienen bij een rechter om een persoon tijdelijk te beletten toegang te krijgen tot wapens wanneer zij een ernstig risico voor zichzelf of anderen vormen. Deze wetten stellen familieleden en wetshandhavers in staat om te reageren op waarschuwingssignalen van geweld, die de meeste actieve schutters vertonen voordat ze op school schieten.

wetgeving inzake verantwoorde opslag van vuurwapens

wetten die vereisen dat mensen vuurwapens op verantwoorde wijze opslaan wanneer ze niet in hun bezit zijn om ongeoorloofde toegang te voorkomen. Deze wetten, samen met het opbouwen van het publiek bewustzijn van verantwoorde opslag, kan de meest voorkomende bron van wapens gebruikt in school Pistool geweld aan te pakken.

verhoging van de leeftijd voor de aankoop van semiautomatische vuurwapens tot 21

deze wetten verhogen de leeftijd voor de aankoop van alle semiautomatische vuurwapens tot 21, om overeen te komen met de leeftijd voor de aankoop van een pistool bij een Erkende Wapenhandelaar. De meeste actieve schutters op scholen zijn schoolleeftijd. Deze wetten kunnen voorkomen dat minderjarigen gemakkelijk wapens krijgen.

vereist antecedentenonderzoek van alle wapenverkopen

volgens de huidige federale wetgeving zijn antecedentenonderzoek alleen vereist voor verkopen van wapenhandelaren met een vergunning, maar niet voor verkopen tussen personen zonder vergunning. Deze kloof stelt mensen die waarschuwingstekens vertonen, minderjarigen en mensen met een gevaarlijke geschiedenis in staat om wapenwetten te ontwijken en wapens in handen te krijgen tijdens wapenshows of van vreemden die ze online ontmoeten. Het vereisen van een antecedentenonderzoek op alle wapenverkoop is de basis van elke uitgebreide strategie ter preventie van wapengeweld.

scholen beschermen met Evidence-Based Actions

het tweede deel van het plan richt zich op evidence-based en door deskundigen onderschreven acties die scholen kunnen ondernemen om in te grijpen en waarschuwingssignalen van geweld aan te pakken en schutters uit scholen te houden. Scholen kunnen dit doen door:

het opzetten van programma ’s voor dreigingsevaluatie

programma’ s voor dreigingsevaluatie zijn schoolprogramma ‘ s om potentiële bedreigingen van geweld te identificeren en te beheren. Deze programma ‘ s stellen scholen in staat om te begrijpen en in te grijpen wanneer een student is een risico voor zichzelf of anderen.

het implementeren van basisbeveiligingsverbeteringen

Basisbeveiligingsmaatregelen die ongeoorloofde toegang tot schoolgebouwen, terreinen en klaslokalen voorkomen, met inbegrip van toegangscontrole en binnendeursloten, kunnen ingrijpen om de toegang tot een school te verhinderen en de rechtshandhaving de tijd geven om te reageren.

Planning vooraf voor noodsituaties

effectieve Noodplanning, die de communicatie vergemakkelijkt, kan het personeel in staat stellen scholen onmiddellijk buiten te sluiten en de rechtshandhaving in staat stellen snel te reageren.

oprichting van veilige en billijke scholen

scholen moeten de praktijken op het gebied van schooldiscipline herzien, gemeenschapsscholen oprichten, ervoor zorgen dat programma ‘ s voor dreigingsevaluatie geen onevenredig effect hebben op gekleurde gemeenschappen, en effectieve partnerschappen tussen leerlingen en volwassenen bevorderen om scholen veilig te houden.Everytown Research Policy is een programma van Everytown for Gun Safety Support Fund, een onafhankelijke, onpartijdige organisatie die zich toelegt op het begrijpen en verminderen van wapengeweld. Everytown Research & beleid werkt daartoe door methodologisch streng onderzoek uit te voeren, wetenschappelijk onderbouwd beleid te ondersteunen en deze kennis aan het Amerikaanse publiek te communiceren.