pediatrische specialisten in het Hassenfeld Children ‘ s Hospital in NYU Langone identificeren verschillende soorten ontwikkelingsachterstanden bij kinderen. Deze vertragingen kunnen de fysieke, cognitieve, communicatie -, sociale, emotionele of gedragsvaardigheden van een kind beïnvloeden.
vaak hebben ontwikkelingsachterstanden invloed op meer dan één gebied van de ontwikkeling van een kind. Wanneer een kind vertragingen heeft in veel of al deze gebieden, wordt het globale ontwikkelingsachterstand genoemd.
sommige ontwikkelingsachterstanden hebben een aanwijsbare oorzaak. Voor veel kinderen is de oorzaak van de vertraging, of meerdere vertragingen, echter niet duidelijk.Cognitieve vertragingen
cognitieve vertragingen kunnen het intellectuele functioneren van een kind beïnvloeden, het bewustzijn verstoren en leerproblemen veroorzaken die vaak aan het licht komen nadat een kind naar school is gegaan. Kinderen met cognitieve vertragingen kunnen ook moeite hebben met communiceren en spelen met anderen.
dit type vertraging kan optreden bij kinderen die een hersenletsel hebben ervaren als gevolg van een infectie, zoals meningitis, die zwelling in de hersenen kan veroorzaken, bekend als encefalitis. Geschud baby syndroom, epileptische stoornissen, en chromosomale stoornissen die intellectuele ontwikkeling beïnvloeden, zoals syndroom van Down, kunnen ook het risico van een cognitieve vertraging verhogen. In de meeste gevallen is het echter niet mogelijk om een duidelijke reden voor dit soort vertraging vast te stellen.
motorische vertragingen
vertragingen in motorische vaardigheden beïnvloeden het vermogen van een kind om grote spiergroepen, zoals die in de armen en benen, en kleinere spieren, zoals die in de handen, te coördineren. Baby ‘ s met grote motorvertragingen kunnen moeite hebben om over te rollen of te kruipen; oudere kinderen met dit soort vertraging kunnen onhandig lijken of moeite hebben met trappen op en af lopen. Mensen met fijne motor vertragingen kunnen moeite hebben met het vasthouden van kleine voorwerpen, zoals speelgoed, of het doen van taken zoals het binden van schoenen of tanden poetsen.Sommige motorische vertragingen zijn het gevolg van genetische aandoeningen, zoals achondroplasie, waardoor de ledematen worden ingekort, en aandoeningen die de spieren beïnvloeden, zoals cerebrale parese of spierdystrofie. Ze kunnen ook worden veroorzaakt door structurele problemen, zoals een discrepantie in de lengte van de ledematen.
sociale, emotionele en Gedragsachterstanden
kinderen met ontwikkelingsachterstanden, waaronder kinderen met verwante neurologische gedragsstoornissen zoals autismespectrumstoornis en attention deficit hyperactivity disorder, hebben vaak ook sociale, emotionele of gedragsachterstanden. Door verschillen in hersenontwikkeling kunnen ze informatie verwerken of anders reageren op hun omgeving dan kinderen van dezelfde leeftijd. Deze vertragingen kunnen van invloed zijn op het vermogen van een kind om te leren, te communiceren en met anderen te communiceren.
kinderen met ontwikkelingsachterstand hebben vaak problemen met sociale en emotionele vaardigheden. Ze kunnen bijvoorbeeld problemen hebben met het begrijpen van sociale signalen, het initiëren van communicatie met anderen of het voeren van tweerichtingsgesprekken. Zij kunnen ook moeite hebben om met frustratie om te gaan of met verandering om te gaan. Wanneer de omgeving te Sociaal of emotioneel veeleisend wordt, kunnen kinderen met ontwikkelingsachterstanden langdurige driftbuien hebben en langer duren dan andere kinderen om te kalmeren. Dit gedrag kan een signaal zijn dat het kind meer steun nodig heeft door zijn of haar omgeving of leervaardigheden aan te passen om sociale en emotionele uitdagingen het hoofd te bieden.
Spraakvertragingen
sommige spraakvertragingen zijn ontvankelijke taalstoornissen, waarbij een kind moeite heeft woorden of concepten te begrijpen. Kinderen met dit type spraakvertraging kunnen problemen hebben met het identificeren van kleuren, lichaamsdelen of vormen. Anderen zijn expressieve taalstoornissen, waarbij een kind een verminderde woordenschat en complexe zinnen heeft voor zijn of haar leeftijd. Een kind met dit type spraakvertraging kan traag zijn om te babbelen, te praten en zinnen te maken. Vaak heeft een kind met een spraakvertraging een combinatie van ontvankelijke en expressieve vertragingen.
kinderen met een oraal motorisch probleem—zoals zwakte in de mondspieren of moeite met het bewegen van de tong of kaak—dat de spraakproductie verstoort, hebben een zogenaamde spraakproductiestoornis.
kinderen kunnen spraakvertraging hebben als gevolg van fysiologische oorzaken, zoals hersenbeschadiging, genetische syndromen of gehoorverlies. Andere spraakvertragingen worden veroorzaakt door omgevingsfactoren, zoals een gebrek aan stimulatie. In veel gevallen is de oorzaak van de spraakvertraging van een kind echter onbekend.