rechtenstudie
“de rechtenopleiding was belangrijk voor mijn succes op de arbeidsmarkt. Ik leunde voor alles op de Faculteit van Chicago–van het proeflezen van arbeidsmarktformulieren tot het nadenken over mijn beurs tot het afwegen van vacatures–en faculteitsleden reageerden met overweldigende warmte en vrijgevigheid. Misschien nog belangrijker, de rechtenopleiding heeft me niet alleen geholpen om een baan te vinden, ze hebben me ook geholpen om vertrouwen en identiteit te ontwikkelen als jonge geleerde.”
— Cathy Hwang, ’10, de University of Virginia School of Law
Informatie en Advies voor Personen die Geïnteresseerd zijn in Onderwijs Recht
Opgesteld door Brian Leiter
(met input van vele collega’ s over de jaren)
augustus 2009 (Laatst bijgewerkt November 2017)
I. Paden Wet Onderwijs
Er zijn drie platgetreden paden naar een carrière in de wet te onderwijzen; de grote meerderheid van de docenten recht–hoewel niet alle–ingevoerde wet onderwijs door een van deze paden:
Pad: Het Klassieke Pad begint met een uitzonderlijke academische prestaties in law school (bijv., afstuderen Orde van de Coif), dienst op de Law review, bij voorkeur in een senior redactionele positie (bijv., “artikelen Editor,” “Editor-in-Chief,” etc.), gevolgd door een prestigieuze juridische stage, ten minste op een U. S. Court of Appeals en, indien mogelijk, op het U. S. Supreme Court. Door de felle concurrentie voor academische functies in de rechten is dit klassieke Pad niet langer een gegarandeerd ticket naar een goede recht-school onderwijs positie; ook hebben in de afgelopen twintig jaar steeds meer rechtenwetenschappers twijfels ontwikkeld over de vraag of dit echt de referenties zijn om naar te zoeken bij aspirant-rechtendocenten en rechtenwetenschappers. De overgang naar interdisciplinaire studiebeurs op veel scholen-van recht & economie tot empirische rechtenstudies – heeft ook de klassieke weg minder relevant gemaakt. In toenemende mate vinden velen die een generatie geleden het klassieke Pad zouden hebben bewandeld het noodzakelijk om ook paden B of C te volgen.: De LLM / “Post-Doc” / VAP pad kan iets minder vereisen door middel van academische prestaties en werkervaring dan de klassieke Pad: bijvoorbeeld, een sterke academische prestaties, maar misschien niet uitzonderlijk; wat werk aan een tijdschrift, of een substantiële schrijfervaring, maar misschien niet via law review; een praktische ervaring, hetzij in de praktijk of een soort van Stage, zo niet een U. S. Court of Appeals. (Soms krijg je alleen al deze referenties, plus sterke interviews, een baan als leraar op een school waar het inhuren van minder concurrerend is, maar de realiteit is dat het inhuren van steeds meer concurrerend bijna overal.) De sleutel tot Pad B is wat extra academische ervaring/onderzoek na het afstuderen van de law school, en misschien na het krijgen van wat praktijkervaring. Dit kan de vorm aannemen van een graduate law degree (een LL.M., minder vaak voor Amerikaanse advocaten, een S. J. D.) aan een top law school (meestal betekent dit: Yale, Harvard, Stanford, Columbia, misschien ook NYU ); het kan de vorm aannemen van het onderwijs juridisch onderzoek en schrijven aan een top law school die mensen rekruteert voor deze posities met het oog op hen te helpen ontwikkelen als juridische geleerden en recht leraren (Chicago ‘ s Bigelow programma is het bekendste voorbeeld, maar Stanford doet iets dergelijks, en Harvard heeft wat ze noemen Climenko Fellows); of het zou kunnen betekenen een positie als een” Visiting Assistant Professor “of Fellow aan een van de groeiende programma’ s op top law schools die gericht zijn op het dienen als opstapje naar het onderwijs carrières (de Visiting Assistant Professor programma bij Duke, Academic Fellowships bij Penn zijn voorbeelden). (Paul Caron plaatst periodiek een lijst van deze mogelijkheden op zijn TaxProf Blog; de meest recente is hier.) In elk geval, het doel is om te voltooien publiceerbare wetenschappelijke werk en ook voldoende indruk maken op de Faculteit op de school dat ze zullen deelnemen aan uw Chicago professoren in het aanbevelen van u voor het onderwijs banen.
pad C: het interdisciplinaire pad wordt vaak gecombineerd met paden A en B, hoewel dit niet nodig is als het werk in de andere discipline van voldoende kwaliteit en onderscheid is om de aandacht van rechtenscholen te trekken. Hier volgt de kandidaat ook graduate studies op een ander gebied dat relevant is voor de rechten-bijvoorbeeld geschiedenis, economie, filosofie, sociologie, politieke wetenschappen-verdienen meestal een Ph. D. Een aantal faculteit van Chicago kan advies geven over de juiste Ph. D. programma ‘ s: voor economie, praten met professoren Ben-Shahar, Hubbard, Levmore, Malani en Dean Miles; voor filosofie, hoogleraren Leiter en Nussbaum; voor geschiedenis, hoogleraren Helmholz en LaCroix; voor politicologie, hoogleraren Abebe, Chilton en Rosenberg.
een belangrijk voorbehoud ten aanzien van deze drie wegen naar rechtenstudie. De meeste rechtenscholen zijn, meer dan wat dan ook, op zoek naar potentiële geleerden. Alle van de beschreven paden worden verondersteld om goede proxies voor het identificeren van die met wetenschappelijke potentieel. Maar de beste manier om wetenschappelijk potentieel vast te stellen is door, in feite, het publiceren van wetenschappelijk werk voordat u op zoek naar een baan. Inderdaad, het zou eerlijk zijn om te zeggen dat het enige beste ticket voor een baan in het recht lesgeven is om ten minste één artikel hebben gepubliceerd sinds het afstuderen rechten school. Een Texas alum vertelde me het verhaal van hoe hij in het eerste jaar op de onderwijsmarkt relatief weinig aandacht kreeg; tegen het volgende jaar had hij een artikel gepubliceerd in Wisconsin Law Review, en had nu een dozijn interviews, en eindigde met een tenure-track baan bij een goede staats rechtenschool. Publicaties maken en breken kandidaturen.
u moet nadenken over het werk dat u op de rechtenstudie hebt gedaan–een seminar paper, een onafhankelijke studie, of iets dergelijks–dat herzien zou kunnen worden en ter publicatie zou kunnen worden voorgelegd aan law reviews. Publiceer niet iets alleen omwille van het krijgen van iets gepubliceerd echter-het publiceren van een stuk van slordig werk zal meer pijn doen dan helpen. Aan de andere kant, een werk dat u publiceert hoeft niet de beste ding ooit geschreven over het onderwerp te zijn! Een deel van de waarde van het hebben van publicaties op uw credit is dat het laat zien dat je serieus bent over een carrière in de wetenschap.
een andere zeer belangrijke factor voor het nastreven van een loopbaan in het rechtenonderwijs is het tot stand brengen van een wezenlijke relatie met een of meer faculteitsleden die later als referentie zouden kunnen dienen. Het veiligstellen van een baan onderwijs recht hangt sterk af van het hebben van prominente faculteit in uw hoek, die brieven schrijven, telefoongesprekken, e-mails en dergelijke. Vind mogelijkheden om substantieel te schrijven onder begeleiding van professoren, en zorg ervoor dat potentiële faculteitsreferenties op je werk en je plannen worden geplaatst. Houd er ook rekening mee dat kandidaten voor rechtenonderwijs op bepaalde gebieden — bijv., constitutioneel recht,jurisprudentie — zijn in overaanbod, terwijl kandidaten op andere gebieden — bijvoorbeeld vastgoedrecht, handelsrecht, onroerend goed, ondernemingsrecht, belastingen, alternatieve geschillenbeslechting, trusts & nalatenschappen–vaak schaars zijn. Je moet nadenken over welke gebieden van het recht je zou kunnen cultiveren als gebieden van expertise die u vooral aantrekkelijk zou maken als kandidaat voor een recht onderwijs positie. Na te streven een cursus van de studie in uw tweede en derde jaar van de rechtenstudie die u toelaat om echte kennis van een of meer gebieden waar u wilt onderwijzen en schrijven cultiveren.
tot slot nog een speciale opmerking voor Chicago grads: touch base with me of Lisa Bernstein of Lee Fennell tenminste in het vroege voorjaar voordat je op de onderwijsmarkt wilt gaan. Elk jaar in de late lente of vroege zomer, Chicago gastheren een speciale eendaagse set van mock job talks en interviews voor Chicago grads, gedurende welke tijd zullen we ook vragen beantwoorden en u helpen voor te bereiden op de aas huren conventie.
ga verder met de andere delen van het artikel:
II. Chicago Alumni in de academische wereld
III. The Mechanics of the Academic Job Market in Law
IV. Ranking Law Schools
V. Opwaartse mobiliteit
Appendix A: University Of Chicago Law School Alumni in Academia
Appendix B: model CV voor interviews op de Campus (PDF)