po niedawnym treningu uważności przeprowadzonym przez niesamowitą Robyn Harwood (@rsharwood1) na konferencji AEC 2017 w Nairobi w Kenii, zacząłem dzień od zorganizowanych i celowych uważnych ćwiczeń oddechowych, aby pomóc moim uczniom znaleźć wewnętrzny spokój po bardzo stymulującym poranku. Sukces tych ćwiczeń oddechowych, aby uczniowie „w strefie” do nauki popchnął mnie do myślenia o sposobach zakończenia dnia tak dobrze, jak zaczęliśmy.
poniżej pięć czynności refleksyjnych, które wykonałem z powodzeniem w mojej klasie, a następnie 22 z Edutopia. Smacznego!
Kontrola pogody
tego nauczyłem się jako doradca obozowy. Pod koniec każdego dnia letniego obozu, po umyciu wszystkich zębów, spotykaliśmy się jako Chatka i rozmawialiśmy o naszym dniu w czasie zwanym „żarem”, który teraz nazywam „ogniskiem” w mojej klasie. Był to czas na refleksję nad dniem i oczekiwanie na nadchodzące dni. Sprawdzanie pogody to tylko sposób na użycie metafory, aby wyjaśnić uczucia, które miałeś w ciągu dnia, że każdy może odnosić się do. Jeśli twój dzień był ponury w pewnym momencie, wydaje się, że jest zimny i deszczowy, a jeśli twój dzień stał się miły, wyszło słońce.
róża, pączek, Cierń
kolejną łatwą czynnością zamknięcia, którą podjąłem pracując na obozie letnim, jest Rose, Bud, Thorn, co jest świetne, ponieważ uczniowie myślą o tym, czego chcą się uczyć jutro (bud). Miło jest również usłyszeć, jak uczniowie wyjaśniają swoje ciernie i dlaczego pozwolili, aby cierń na nie oddziaływał. Więc dzisiaj Moja róża była. . a mój kumpel jest . .
Śnieżka
świetny zarówno do anonimowości, jak i do poruszania się dzieci, Śnieżka to również miła aktywność refleksyjna. Po prostu niech każdy napisze swoje refleksje o swoim dniu na kartce papieru, niech każdy wrzuci swoją kartkę, niech każdy rzuci swoją piłkę przez pokój, a każdy gracz podniesie czyjąś Śnieżkę i odczytuje odbicie na głos. To ćwiczenie można również zmodyfikować, aby uczniowie dawali sobie nawzajem komplementy, recenzowali quiz lub zadawali sobie pytania.
Świeć i rosnąć
w tym łatwym ćwiczeniu, które brzmi ładnie, uczniowie wymieniają jedną rzecz, z której są dumni na dzień (ich blask) i jedną rzecz, którą chcieliby poprawić w swojej nauce, lub ewentualnie jeden cel, który chcieliby osiągnąć w najbliższej przyszłości (ich wzrost). Świetne do utrzymywania rzeczy pozytywnych i patrzenia w przyszłość na przyszłe doświadczenia edukacyjne.
#3goodthings
jest to świetne działanie, aby wykorzystać media społecznościowe jako narzędzie do nauki. Niech uczniowie napiszą 3 dobre rzeczy, które przydarzyły się im tego dnia lub tygodnia i upewnią się, że liczba znaków jest włączona, aby nie przekraczała 140 znaków. Zmusza to uczniów do naprawdę zwięzłego myślenia i używania skrótów lub wyszukiwania krótszych synonimów. Może to być również jedyne ćwiczenie w mediach społecznościowych, które faktycznie obniży ilość Emoji używanych przez uczniów! Gdy uczniowie stworzyli swoje tweety i włączyli # 3goodthings, tweetuj je i przejrzyj inne odpowiedzi na hashtagu, który ludzie tworzą na całym świecie!
mam nadzieję, że uznałeś je za przydatne i dziękuję za odwiedziny educationrickshaw.com, międzynarodowa strona dydaktyczna, która jest stale aktualizowana przez fantastyczną Stephanie Groshell (@Sgrosell) i jej głupiego męża, Zacha Groshella (@mrzachg). Aby uzyskać więcej refleksji i działań zamknięcia zrobić z dziećmi, sprawdź ten artykuł edutopia.
– Zach