cztery zabawne eksperymenty dźwiękowe dla dzieci weekend z okazji Dnia Pracy jest tutaj, co oznacza wycieczki na plażę, Grille i powrót do szkoły. Oto kilka zabawnych eksperymentów dźwiękowych, których rodzice i nauczyciele mogą użyć, aby mózgi ich dzieci znów ciężko pracowały – i są również świetną zabawą!
1. Jak to jest zrobione
świetna aktywność dla dzieci w wieku przedszkolnym, możesz pokazać maluchom, jak powstaje dźwięk, używając kilku artykułów gospodarstwa domowego:
- pojemniki o różnych rozmiarach (puste puszki i miski działają dobrze)
- pałeczki lub drewniane łyżki do działania jako pałeczki perkusyjne
- Papier celofanowy i bardzo duże balony do skór perkusyjnych
- Różne materiały do odbijania się na bębnach (użyliśmy ryżu, mąki, suszonej fasoli i kulek)
- gumki
- nożyczki
dowiedz się więcej na KidsActivitiesBlog.com
2. Tonoskop
Tonoskopy to zabawne narzędzia, które pozwalają zobaczyć piękne wzory, które tworzą fale dźwiękowe. Zobacz, jak te umysły są dmuchane przez geometryczne wzory stworzone przez ich własny głos:
Potrzebujesz więcej dowodów, że to jest super fajne? Nawet nauczyciele dobrze się bawią! Tonoskop potrzebuje tylko kilku łatwych do znalezienia materiałów do stworzenia.
Tonoskopy zabawa dla nauczycieli! z AeolusOutreach na Vimeo.
3. Echolokacja
Naucz swoje dzieci koncepcji echolokacji. Wiele zwierząt, takich jak delfiny i nietoperze używają tego. Przewidywalne zachowanie fal dźwiękowych pozwala tym zwierzętom używać dźwięku zamiast wzroku, aby dowiedzieć się o lokalizacji obiektów w ich bezpośrednim otoczeniu!Możesz zrobić eksperyment dźwiękowy za pomocą dwóch rurek z ręcznikami papierowymi i patelni do ciasta lub dla grupy dzieci przydzielić jedną rolę nietoperza, a resztę owadów. Zasłoń kij na oczy, a potem niech piszczy. Po każdym pisku owady wstrząsają głośnikiem. Nietoperz użyje dźwięku głośników, który symbolizuje echo pisku, aby zlokalizować swoją ofiarę, owady! Czytaj więcej tutaj.
4. Pochłanianie i odbicie dźwięku
koncepcja, z którą ludzie w dziedzinie akustyki architektonicznej są bardzo zaznajomieni, polega na tym, że gdy fale dźwiękowe docierają do obiektu, może zdarzyć się jedna z dwóch rzeczy (lub obie, częściej). Materiał, z którego składa się obiekt, odbija fale dźwiękowe z powrotem od obiektu lub pochłania fale dźwiękowe, kończąc w ten sposób słyszalny hałas. Za pomocą pojemnika, gumek i ręcznika dzieci mogą łatwo usłyszeć różnicę między tym, co dzieje się, gdy dźwięki są odbijane lub pochłaniane. Czytaj więcej tutaj.
pochłanianie i odbicie dźwięku