recytując Rymowanki dzieci będą mogły ćwiczyć następujące WCZESNE umiejętności czytania i pisania:
1. Koncepcja drukowania: (czytanie tekstu od lewej do prawej, poznawanie różnicy między literami i słowami oraz zrozumienie, że słowa przekazują znaczenie.
2. Wiedza alfabetyczna (znajomość nazw i dźwięków związanych z literami)
3. Rymowanki (rozpoznaje Rymowanki)
4. Rozpoznawanie słów wzroku
5. Zrozumienie. (Czy on lub ona może powiedzieć, co dzieje się w rym i / lub narysować obraz?)
Jack-Be-zwinny Rymowanki i drukowanie
Jack-Be-zwinny
Jack być zwinny,
Jack być szybki,
Jack przeskoczyć
świeca kij.
recytuj rymowankę przedszkolną „Jack-Be-zwinny” i zastępuj imię każdego dziecka, aby na zmianę przeskakiwać nad przedmiotami. Zmieniaj wysokość i szerokość obiektu (obiektów), gdy dzieci zdobywają doświadczenie i umiejętności.
wariacja: połóż świecę na podłodze. Recytować rym i zastąpić nazwę i „liczba razy”.
” Jack”bądź zwinny,
” Jack „Bądź szybki,
Skocz” trzy ” razy
nad patykiem świecy.
podczas gdy inne dzieci klaszczą i liczą, wybrane dziecko trzy razy przeskakuje nad patykiem świecy.
Jack-Be-zwinny darmowy arkusz wstępnego pisania Jack-Be-zwinny
„skoki z Jackiem” Litera J aktywność
jest to zabawna aktywność, która uczy dzieci rozpoznawania litery /j/ dźwięku. Recytować rymowankę „Jack-Be-Nimble” podkreślając literę/ j / dźwięk w Jack i skok. Zapytaj dzieci, czy znają literę Jack i skok zaczyna się od. Niech dzieci pokolorują stronę konturem litery j i taśmą do podłogi. Recytować rym i niech dzieci skakać nad literą j kiedykolwiek słyszą dźwięk litery J.
Rozszerz aktywność, wypowiadając parę słów. Jedno słowo z literą j, a drugie bez. Przykłady jar / rower. Jeśli słowa zaczynają się od litery / j/, dzieci przeskakują nad wydrukiem litery J. Jeśli słowo zaczyna się od innego dźwięku, dzieci stoją w miejscu. Litera J słowa: słoik, jeep, Kurtka, skok, dzban, Meduza, odrzutowiec itp.
Rymowanki, kolorowanki i zasoby
 |
 |
 |
 |
|
Hickory, Dickory, Dock Nursery Rhyme
Hickory, Dickory, Dock
Hickory, Dickory, Dock,
mysz podbiegła do zegara.
zegar wybił jeden,
mysz pobiegła w dół.
Hickory, Dickory, Dock.
recytuj rymowankę kilka razy, a następnie sprawdź, czy dzieci mogą recytować rymowankę z Tobą.
rymowane słowa
recytuj rym, pomijając ostatnie słowo w każdym zdaniu. Zachęć dzieci do uzupełnienia brakujących słów. Wzmocnij rymowane pary w wierszu, wykonując akcję za każdym razem, gdy natkniesz się na rymowane słowo. Na przykład, klaskać za każdym razem, gdy powiesz rymowane słowo w wierszu: „Hickory, dickory ,dock (klaskać lub skakać na dock)”, ” mysz podbiegła do zegara (klaskać lub skakać na zegar).”
słowa: Góra i dół
skup się na słowach w górę i w dół. Zrób wyświetlacz tablicy ogłoszeń z dużym zegarem, jak pokazuje nasz członek Gina i pozwól dzieciom korzystać z zegara do druku, aby narysować myszkę biegnącą w górę lub w dół.
Zegar
pokaż dzieciom zarówno zegar analogowy, jak i Cyfrowy, a następnie porównaj dwa typy zegarów. Wskaż wskazówkę godziny i minuty na zegarze analogowym, a następnie policz je od 1-12. Pozwól dzieciom usiąść w kręgu. Umieść dużą obręcz na środku „tarczy zegara”. Umieść duże plastikowe liczby 1-12 na tarczy zegara. Użyj dwóch wskaźników, jeden dłuższy niż drugi, dla wskazówek godzinowych i minutowych. Wskazując wskazówkę godzinową na różne liczby, dzieci będą wołać czas.
zegar z papierowej płyty
zrób zegar z papierowej płyty.
Humpty Dumpty Przedszkole Rymowanki dla przedszkola i przedszkola
Humpty Dumpty
Humpty Dumpty siedział na ścianie,
Humpty Dumpty miał wielki upadek.
wszystkie konie Królewskie i wszyscy ludzie króla
nie mogli poskładać Humpty ’ ego ponownie.
przeczytaj na głos rymowankę i zaproś dzieci do przyłączenia się do ciebie, gdy ponownie przeczytasz rymowankę dla dzieci. Zadaj pytanie takie jak:
gdzie siedział Humpty Dumpty?
co się stało z Humpty Dumpty jak upadł?
czy na ścianie było dobre miejsce na jajko? (Wykazać, próbując zrównoważyć plastikowe jajko na stole.
kto próbował pomóc Humpty Dumpty po upadku?
dlaczego myślisz, że nie mogli poskładać Humpty Dumpty?
niech dzieci wykonują rymowankę, gdy czytasz ją ponownie.
Humpty Dumpty Puzzle
wydrukuj i laminuj Puzzle Humpty Dumpty i pozwól dzieciom złożyć Humtpy Dumpty ponownie.
rymowane słowa
napisz słowa z zestawu rymowanych słów na małych samoprzylepnych etykietach i przyklej jedną etykietę do wnętrza kartonowych kubków na jajka. Przyklej inne słowa na plastikowe jajka. Niech dzieci dopasują rymowane słowa, umieszczając jajko w dopasowanym kubku na jajka.
Wyścigi jajek i łyżek
podziel Dzieci Na drużyny i daj każdej drużynie łyżkę i plastikowe jajko. Umieść połowę każdej drużyny na jednym końcu obszaru wyścigowego, a drugą połowę na drugim końcu. Wyjaśnij, że każdy członek drużyny musi biec z jajkiem w łyżce i przekazać je kolejnemu członkowi drużyny po drugiej stronie drogi. Jeśli jajko spadnie z łyżki, gdy dziecko biegnie lub przechodzi, biegacz musi je podnieść i zacząć od nowa. Drużyna, która ma wszystkich biegaczy, którzy ukończą okrążenia jako pierwsi, wygrywa, ale celem gry jest dużo zabawy i śmiechu, więc wszystkie drużyny powinny mieć szansę na ukończenie.
Hej, Diddle, Diddle zajęcia dla przedszkola i przedszkola
z łyżką.
słowa pozycyjne (over, under, next to, off, on. przed, za)
napisz zdanie ” krowa skoczyła _ _ _ _ _ _ księżyc.”na pasku zdań lub na tablicy. Napisz słowa pozycyjne nad, pod, obok, offf, na, Przed, za kartami indeksowymi.
niech dzieci stworzą krowę i księżycową kukiełkę. Recytuj rhme i pozwól dzieciom używać patyczkowych kukiełek, aby odegrały tekst „krowa przeskoczyła księżyc.”
wskaż zdanie na tablicy i przeczytaj je razem. Zapytaj dzieci, jakiego słowa brakuje w zdaniu. Następnie umieść słowo ” nad ” w pustej przestrzeni. Przejrzyj Pozostałe pozycjonujące słowa z dziećmi. Następnie zastąp słowo „over” innym słowem. Przeczytaj poprawione zdanie razem i pozwól dzieciom wykonać zdanie swoimi kukiełkami.
gra dopasowująca naczynia i łyżki
Dodaj dopasowane naklejki do plastikowej łyżki i małego papierowego talerza. Niech dzieci dopasować łyżkę i naczynia.
danie i łyżki Słowo Gra rodzinna
danie i łyżka Run Away Game
umieść kolorowe kropki naklejki na plastikowych łyżkach. Dzieci siedzą lub stoją w Kole. Rozdaj dziecku plastikowy papierowy talerz, aby udawało, że jest ” naczyniem.”Talerz” chodzi po zewnętrznej stronie koła.
powiedz:
krowa przeskoczyła przez Księżyc
i danie rean way z „czerwoną” łyżką. (Wszystkie dzieci, które trzymają czerwoną łyżkę, biegają po okręgu jeden raz z naczyniem.)
powtórz innym kolorem.
