zaburzenie ze spektrum autyzmu, nazwa przyjęta w 2013 roku, jest zaburzeniem rozwojowym charakteryzującym się uporczywymi problemami w komunikacji społecznej i interakcji, wraz z ograniczonymi i powtarzalnymi wzorcami zachowań, zainteresowań lub działań.1 zastępuje on starsze terminy zaburzeń autystycznych, zespół Aspergera i inne warunki przewidywane na „wielkim kontinuum” autyzmu.2 mimo to, definiowanie cech stanu powszechnie określane jako „autyzm” pozostają zasadniczo takie same.
ale jak wygląda autyzm? Kiedy obserwujesz zachowanie danej osoby, co może sugerować, że może ona mieć autyzm? Aby zbadać to pytanie, wracamy do pierwszego pisemnego opisu autyzmu.
pierwsze rachunki autyzmu: Definiowanie cech
prawdopodobnie autyzm istniał przez wieki, ale pierwszy w historii kliniczny opis zaburzenia został opublikowany przez dr Leo Kannera w 1943 r. 3 Dr Kanner, który opracował pierwszą dziecięcą służbę psychiatryczną w USA. Szpital, opisał grupę 11 dzieci-ośmiu chłopców i trzech dziewcząt-którzy mieli ” autystyczne zaburzenia kontaktu afektywnego.”4
Dr Kanner oparł swój raport na bezpośredniej obserwacji, a wiele z tego, co przedstawił, przetrwało próbę czasu. Obrazowo przedstawił podstawowe cechy autyzmu, z których wszystkie są odzwierciedlone w bieżących podręcznikach diagnostycznych. Warto zauważyć, że podobnie jak w badaniu Kannera, wskaźnik autyzmu u mężczyzn nadal jest znacznie wyższy niż u kobiet.
Hans Asperger, austriacki pediatra, pracował prawie w tym samym czasie co Kanner z podobną grupą dzieci po drugiej stronie Atlantyku. Łagodniejsza forma autyzmu, zespół Aspergera, został nazwany jego imieniem.
o autyzmie
jak sugeruje słowo „spektrum”, osoby z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD) mogą mieć wyzwania, które przebiegają od łagodnego do ciężkiego, o różnych poziomach zdolności i niepełnosprawności. Ktoś może nie mieć funkcjonalnej mowy lub może mieć bogate słownictwo. Może być niepełnosprawny intelektualnie lub mieć średnie lub wyższe IQ. Może być społecznie wycofany lub może być społecznie aktywny, choć w sposób nieświadomy, ekscentryczny. Może mieć obsesję na punkcie ustawiania zabawek w określonej kolejności lub mieć encyklopedyczną wiedzę o zwierzętach lub inny ulubiony temat.
aby dowiedzieć się o objawach zaburzeń ze spektrum autyzmu, zobacz naszą sekcję o autyzmie.
Nowo Zdiagnozowana?
rodzice dzieci, u których właśnie zdiagnozowano ASD, często czują się zdruzgotani i spanikowani. W naszej nowo zdiagnozowanej sekcji, możemy rozwiązać niektóre z problemów najbardziej na umysłach rodziców w tej sytuacji.
odkrywanie metod leczenia autyzmu
gdy u dziecka zdiagnozowano zaburzenie ze spektrum autyzmu, rodziny stają przed kolejnym wyzwaniem: wyborem odpowiednich metod leczenia i terapii dla swojego dziecka. Czym są te zabiegi i terapie? Ile o nich wiemy? Jak rodzina może najlepiej ocenić, czy leczenie działa na ich dziecko?
w naszej sekcji leczenia autyzmu badamy aktualne metody leczenia autyzmu, dowody za nimi oraz to, czego uczymy się z doświadczeń osób i rodzin, które je wypróbowały.
trudne zachowania
dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu mogą wykazywać wiele zachowań, które ich rodzina, nauczyciele i inni uważają za trudne. Jednocześnie te dzieci często uważają świat za wyzwanie, a zachowanie innych ludzi może być dla nich mylące.
jakie są zachowania, które odróżniają dziecko z ASD od jego typowo rozwijających się rówieśników? Chociaż będą się one różnić w zależności od nasilenia autyzmu danej osoby i ich wieku, istnieją podstawowe problemy, które wpływają na większość osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Zajrzyj do sekcji zachowania wymagające, aby zapoznać się z tymi tematami.
dorośli z autyzmem
wiele dzieci zdiagnozowanych, gdy wskaźnik autyzmu zaczął rosnąć w 1990 roku, są lub wkrótce będą dorosłymi. Odwiedź naszą sekcję dorośli z autyzmem, aby znaleźć artykuły na tematy interesujące nastolatków i dorosłych, takie jak przejście do usług dla dorosłych, uzyskanie prawa jazdy, zatrudnienie, mieszkanie i romantyczne związki.
tak wiele jeszcze do nauczenia: poszukiwanie odpowiedzi
od lat 40., kiedy lekarze Kanner i Asperger zapisywali na papierze swoje niezwykłe spostrzeżenia dotyczące społecznie różnych dzieci, wiele się nauczyliśmy. Przeglądając tę stronę internetową i inne źródła informacji na temat autyzmu, zobaczysz, jak wiele zostało odkrytych na temat zaburzeń ze spektrum autyzmu z badań w wielu różnych dziedzinach, w tym genetyki, neuronauki i psychologii poznawczej.
co się też okaże to ile pytań pozostaje bez odpowiedzi. Nadal nie wiemy dokładnie, co powoduje autyzm; nie byliśmy jeszcze w stanie zidentyfikować konkretnych podtypów autyzmu; i wciąż mamy bardzo niewiele sprawdzonych metod leczenia autyzmu.
odpowiedzi na nasze pilne pytania pojawią się tylko poprzez badania. Interaktywna sieć autyzmu została stworzona w tym celu. (Zobacz O IANIE.)
mamy nadzieję, że osoby z ASD i ich rodziny będą korzystać z tej strony, aby stać się świadomymi konsumentami badań nad autyzmem i stać się częścią badań naukowych. Dostawcy opieki, edukatorzy, naukowcy,
pozdrawiamy każdego z was, który jest zaangażowany w znalezienie odpowiedzi: osoby z autyzmem i ich rodziny, naukowcy i pedagodzy, lekarze i terapeuci, Adwokaci i decydenci. Jesteśmy tu dla Ciebie i mamy nadzieję, że skontaktujesz się z nami ze swoimi pytaniami, pomysłami i wątpliwościami.
- (2013). Podręcznik diagnostyczno-statystyczny zaburzeń psychicznych (5 wyd.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
- Grandin, T. (2006). Myślenie w obrazach: moje życie z autyzmem (Exp. ed.). New York: Vintage Books. (Pg. 47.)
- Volkmar, F., & Klin, A. (2005). Zagadnienia z zakresu klasyfikacji autyzmu i warunków pokrewnych. In F. Volkmar et al. (Eds.), Handbook of Autyzm and Pervasive Developmental Disorders (PP. 5-41). Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
- Kanner, L. (1943). Autystyczne zaburzenia kontaktu afektywnego. Nervous Child, 2, 217-250.