autismo regressivo – por que ocorre

tem sua criança falante, engajada, e muito enérgica de repente tornar-se calmo e desinteressado? O seu filho exibe novos hábitos invulgares? Reparaste na regressão da fala? Se você respondeu sim, então ele / ela pode ter o que é chamado autismo regressivo.O que é Autismo regressivo?

com base em dados dos Centros de controle e prevenção de doenças dos EUA (CDC), uma em cada 68 crianças nos EUA tem autismo, incluindo autismo regressivo. O governo federal dos EUA gasta mais de 238 bilhões de dólares por ano para ajudar as famílias a tratar o autismo.

neste artigo, vamos discutir alguns fatos sobre autismo regressivo, seus sinais e sintomas, e possíveis tratamentos. Também vamos definir os passos que os pais podem dar se eles observarem estes sinais em seus filhos.O que é Autismo regressivo?

autismo regressivo é uma condição na qual uma criança parece desenvolver-se tipicamente, mas de repente começa a perder a fala e habilidades sociais. É também chamado de autismo com regressão, regressão autista, autismo de tipo retrocesso, e síndrome autista adquirida. Sinais e sintomas são geralmente observados entre as idades de 15 e 30 meses. A perda destas competências pode ser rápida ou lenta. É geralmente seguido por um longo período de estagnação da progressão da habilidade.

the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition (DSM-5) issued by the American Psychiatric Association (APA) defines regressive autism as any type of autism spectrum disorder (ASD) involving regression, including childhood disintegrative disorder.

é vital que uma criança com autismo regressivo receba o diagnóstico adequado no início. Uma vez diagnosticado, pais e cuidadores podem aprender as terapias apropriadas necessárias. Tenha em mente que todas as crianças com autismo são diferentes, e o progresso será dependente de muitos fatores.Alguns fatos sobre o autismo com regressão

estudos mostraram que os níveis de deficiência social e acadêmica entre as crianças com autismo são diferentes caso a caso. A pesquisa também mostra que as crianças com autismo que recebem tratamento precoce apresentam um melhor progresso. Aqui estão outros resultados dos diferentes estudos:

as habilidades decrescentes em crianças com regressão autista foram observadas com a idade média de 19 meses. Também foi observado que a maioria destas crianças já tinha começado a mostrar pequenos atrasos no desenvolvimento antes de começar a exibir uma perda de palavras. No entanto, a maioria das crianças com regressão tem mostrado sintomas menos aparentes de sua condição antes de sua perda real de habilidades.

quase 77 por cento das crianças que sofreram perda de linguagem também experimentaram perda de habilidades de comunicação. As crianças que costumavam ser muito faladoras e, de repente, pararam de falar exibiram um padrão de desenvolvimento e perda de habilidades de comunicação não verbais. Essas habilidades incluem imitação, contato visual direto, responder ao seu nome, participação em jogos sociais, habilidades de linguagem receptiva antes da fala, e gestos.

existe a possibilidade de que uma estrutura regressiva causada por fatores genéticos e ambientais pode levar ao desenvolvimento de comportamento autista em crianças. Isto acontece porque os padrões de desenvolvimento observados pelos pais de crianças com autismo de tipo retrocesso não foram graduais. De acordo com os pais, eles perceberam que havia algo errado em seus filhos imediatamente.

possíveis causas de autismo em crianças

tem havido vários estudos realizados sobre as possíveis causas de atrasos no desenvolvimento e ASD em crianças ao longo dos anos. Alguns destes experimentos da ASD resultaram em resultados positivos, enquanto outros falharam. No estudo conduzido por pesquisadores da Universidade da Califórnia, Davis intitulado disfunção mitocondrial no autismo, uma possível causa biológica do autismo foi identificada.

na sua análise, os investigadores descobriram que o autismo ou os atrasos no desenvolvimento podem ser devidos à perda adquirida por uma criança da capacidade de produzir energia nas suas células, um aumento do stress oxidativo e danos nas mitocôndrias ou nas fábricas de energia nas células. Como a função cerebral e o desenvolvimento neurológico são altamente dependentes da energia, a falha da mitocôndria em produzir energia suficiente para alimentar o cérebro pode resultar em atrasos de desenvolvimento e, possivelmente, autismo.

outro avanço é o estudo liderado pelo Doutor Paul Ashwood do Instituto de Investigação Médica de distúrbios do desenvolvimento neurológico (M. I. N. D.) na Universidade da Califórnia, Davis. No estudo, Ashwood e sua equipe encontraram evidências ligando regressão do autismo com disfunção imunológica, alterações cerebrais, aflição gastrointestinal (GI) e comportamentos repetitivos graves.

os pesquisadores também descobriram níveis elevados das células imunitárias chamadas células dendríticas em crianças autistas. Esta anomalia imune pode ser devido ao aumento da amígdala, que é a parte do cérebro que controla as respostas emocionais. O estudo mostrou que o autismo regressivo está associado a um aumento do nível de células plasmacitóides, um tipo de célula dendrítica geralmente encontrado nos órgãos linfóides periféricos.

Além disso, um 2013 estudo conduzido por Betty Diamante, chefe da Feinstein Instituto de Investigação Médica do Centro para a auto-imunes e Distúrbios músculo-esqueléticos em Long Island, Nova York, mostrou que o autismo pode ser causado pelo anti-cérebro anticorpos que são capazes de penetrar a mente barreira sangue-cérebro de um feto em desenvolvimento, enquanto no útero. Os anticorpos podem então causar danos ao cérebro do feto, resultando em autismo ou atrasos no desenvolvimento quando nascem.Alguns sinais de regressão do autismo em crianças

vários estudos mostraram cerca de 25-30 por cento das crianças com ASD parar de falar após começarem a dizer algumas palavras, geralmente antes de atingir a idade de dois anos. Algumas crianças perdem o desenvolvimento social em vez da linguagem, e algumas perdem ambos. Aqui estão outros sinais de regressão do autismo:

sinais precoces de DSA em uma criança:

• Evita ou não gosta de contacto com os olhos
• não responder quando o nome da criança é chamado de (a criança pode inicialmente ser suspeito de ser surdo)
• não é Possível apontar objetos ou coisas de interesse, ou não mostrar interesse
• Geralmente quer ficar sozinho
• não compreender ou reconhecer sentimentos de outras pessoas, assim como o seu próprio
• Experiências ecolalia, ou a tendência para repetir palavras e frases ditas por outras pessoas, mais e mais vezes
• Tende a dar relacionado as respostas às perguntas feitas a eles
• interesses Obsessivos
• Gosta de bater as mãos, girar em círculos, e balançar o corpo
• Fica chateada por pequenas mudanças nas atividades diárias
• Exibe baixa a zero habilidades sociais
• Mostra incomum reações como sobre – ou sub-sensibilidade ao som, cheiro, sabor, aparência, e a sensação de várias coisas
• Tende a inverter a utilização de pronomes e de usar “você” em vez de “eu”
• Detesta ou evita o contato físico
• Demonstra pouca atenção à segurança e é muito inconsciente do perigo

Outros Sinais e Sintomas de Uma criança com autismo também pode apresentar sinais e sintomas como::

• Impulsividade ou agir sem pensar
• Extrema ansiedade e fobias, assim como incomum fobias
• Exposições incomuns interesses e comportamentos
• Adora brincar com os brinquedos da mesma forma cada vez que
• Mostra muito ativo ou comportamento hiperativo
• Exposições incomum de comer e de dormir, incluindo hábitos de sono de regressão
• Exposições de estranho humor e reações emocionais
• Mostra uma falta de medo ou mais medo do que o previsto
• Adora a linha de brinquedos ou outros objetos
• Exibe um agrado para partes específicas do objetos, tais como as rodas dos carros de brinquedo

Ferramentas de Diagnóstico para Crianças com Suspeita de TEA

já Existem muitas ferramentas utilizadas por especialistas e profissionais de saúde em testar e avaliar se uma criança tem ASD. Na avaliação, vários especialistas trabalham em conjunto para identificar a condição real de uma criança.

a equipe multidisciplinar geralmente inclui um psicólogo, um patologista da fala, e um pediatra ou psiquiatra infantil. A realização dessa avaliação pode resultar em um diagnóstico mais preciso. O diagnóstico também pode identificar o melhor plano de tratamento para uma criança com autismo.

o teste para determinar se uma criança pode ter uma DSA consiste em vários procedimentos. Estes incluem observar e observar como uma criança brinca e interage com os outros, realizar entrevistas com os pais da criança, e rever e avaliar o histórico de desenvolvimento da criança. A equipe de médicos também mede os pontos fortes e fracos da criança em áreas como movimento, comunicação e pensamento.

Ferramentas de Triagem para Avaliação de Possíveis ASD em Crianças

Se você, como um pai ou um cuidador, suspeitar que uma criança pode estar apresentando sinais de ASD, aqui está uma ferramenta para ajudar a avaliar e/ou tela a criança para possíveis sintomas do autismo:

• lista de controlo modificada para o autismo em crianças pequenas, revista com acompanhamento (M-CHAT-R / F)

esta ferramenta é um processo de triagem de dois estágios dos pais para avaliar a possível DSA em crianças. A ferramenta é projetada para identificar as crianças de 16 a 30 meses de idade de forma eficaz. Determina se a criança deve passar por uma avaliação mais abrangente ou avaliação para possíveis sinais precoces de atraso no desenvolvimento ou comportamento autista.

a lista de verificação é uma das ferramentas recomendadas pela American Academy of Pediatrics (AAP) para o rastreio de crianças para possíveis DSA. A ferramenta de triagem é implementada em duas fases. As fases são:

rastreio do desenvolvimento

este é um teste curto para determinar se uma criança está a aprender as competências básicas adequadas à sua idade ou se está a sofrer alguns atrasos na aprendizagem. Durante a triagem, o médico assistente pode fazer aos pais várias perguntas ou conversar e brincar com a criança durante o processo para observar como ele/ela aprende, se comporta, fala e se move.

qualquer atraso observável nestas áreas pode ser um sinal de autismo. As crianças devem ser rastreadas para problemas de desenvolvimento e atrasos durante as visitas regulares ao médico. As idades ideais são 9 meses de idade, 18 meses de idade, e 24 ou 30 meses de idade.

Avaliação Diagnóstica abrangente

esta segunda e última etapa no processo é uma avaliação abrangente para avaliar cuidadosamente a saúde e o comportamento da criança. O processo inclui um exame de audição e visão, testes genéticos, testes neurológicos e outros testes médicos. Também inclui examinar o comportamento e desenvolvimento da criança e entrevistar os pais sobre a criança e sua família.

em alguns casos, o médico de família pode encaminhar a criança e a família para um médico especialista para diagnóstico e avaliação adicionais. O especialista pode ser um pediatra de desenvolvimento, um psicólogo infantil ou um neurologista infantil.

algumas ferramentas de teste e rastreio para o diagnóstico de DSA

se suspeitar que o seu filho está a sofrer atrasos no desenvolvimento ou autismo, deve levá-lo imediatamente ao seu médico de família, um pediatra ou um especialista em autismo para avaliação e diagnóstico adicionais. Estes profissionais de saúde geralmente usam o manual DSM-5 para quebrar os sinais e sintomas da DSA em categorias para confirmar efetivamente um diagnóstico de autismo.Aqui estão alguns outros testes e ferramentas de triagem que podem ajudar a avaliar se uma criança tem autismo:

• Autismo Entrevista de Diagnóstico, Revised (ADI-R)
• Autismo Diagnóstico de Observação Agenda, Segunda Edição (ADOS)
• Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT)
• Infância Autismo Escalas de Avaliação, Segunda Edição (CARROS-2)
• Autism behavior Checklist (ABC)
• Psico-Educacional Perfil – Terceira Edição (PEP-3)
• Comunicação Social Questionnaire (SCQ)
• Desenvolvimento behavior Checklist (DBC)

Alguns Recomendado Educacionais, Comportamentais e Outras Terapias para Crianças com Autismo

os especialistas recomendaram o uso de terapias educacionais e comportamentais como possíveis tratamentos para crianças autistas devido à sua eficácia, especialmente quando combinadas com intervenções dietéticas e médicas. Os pais, irmãos e cuidadores de crianças com DSA são encorajados a treinar para estas terapias, a fim de que eles mesmos apliquem esses tratamentos. Estas terapêuticas recomendadas são::

Análise Comportamental Aplicada (ABA)

Esta terapia envolve, principalmente, os serviços de uma terapeuta que trabalha intensamente com uma criança em um-em-um, de sessões de 20 a 40 horas por semana. As sessões geralmente começam com exercícios formalmente estruturados como aprender a apontar para um determinado objeto quando seu nome é dado.

nas sessões, a criança é ensinada habilidades como aprender as várias cores em um simples processo passo a passo. Os programas ABA são considerados mais eficazes quando são iniciados precocemente (antes dos cinco anos de idade), mas também são benéficos para as crianças mais velhas.

devido à sua eficácia, várias intervenções comportamentais foram desenvolvidas que são consideradas como ABA. A Associação Médica Americana e o Cirurgião Geral dos EUA também recomendaram a terapia para crianças com DSA.

terapia da fala

como as crianças autistas frequentemente têm dificuldades de fala, a realização de terapia da fala pode ser muito benéfica. O uso de linguagens gestuais, bem como um sistema de comunicação de troca de imagens (peca), também é recomendado como uma ferramenta para o desenvolvimento da fala em crianças com autismo.

Integração Sensorial

um número, se não todos, indivíduos com autismo têm problemas sensoriais em vários graus de leve a grave. Terapias sensoriais podem ser muito benéficas para a melhoria. Esta terapia centra-se em três sentidos: vestibular ou o sentido de movimento e equilíbrio, táctil ou o sentido de toque, e propriocepção ou o sentido de locomoção, movimento ou posição. Há muitas técnicas usadas na integração sensorial para normalizar os sentidos das pessoas no espectro.

intervenção auditiva

esta terapia visa melhorar o processamento auditivo de crianças com autismo, bem como eliminar sua sensibilidade ao som e reduzir seus problemas comportamentais. Existem vários tipos de intervenções auditivas como o treinamento de integração auditiva Berard (AIT), a abordagem Tomatis, a terapia sonora Samonas e o programa de escuta.

formação em visão e lentes Irlen

estas ferramentas destinam-se a resolver os problemas experimentados pelas pessoas com ASD no que diz respeito ao seu ambiente visual e/ou ao seu entorno. Entre esses desafios podem incluir um curto espaço de atenção, movimentos oculares excessivos, dificuldade de digitalização ou rastreamento de movimentos, ser facilmente distraído, pé do dedo do pé, e ser cauteloso ao subir ou descer as escadas.

a condução de um programa de treinamento de visão envolvendo o uso de lentes de prisma ambiente e exercícios visual-motor pode diminuir ou eliminar totalmente muitas dessas questões. O uso de lentes coloridas ou coloridas chamadas Lentes Irlen neste programa também é provado ser eficaz no tratamento de indivíduos autistas com hipersensibilidade a certos tipos de iluminação como luzes fluorescentes e luz solar brilhante, bem como aqueles com dificuldade de leitura de textos impressos.

Intervention Relationship Development (RDI)

this type of therapy is a family-based behavioral treatment designed to address a core issue of ASD, namely, the development of social skills and friendships. Esta terapia foi desenvolvida pelo psicólogo Steven Gutstein com base na teoria de que “inteligência dinâmica” é a chave para melhorar a qualidade de vida das pessoas autistas. Os seis principais objetivos da IDI são a coordenação social, linguagem declarativa, referenciação emocional, pensamento flexível, Previsão e retrospectiva, e processamento de informação relacional.

o treinamento sob este tipo de terapia geralmente começa com os pais ou cuidadores de crianças autistas. Um consultor de RDI realiza treinamento extensivo dos pais ou cuidadores para que eles possam interagir efetivamente com seus filhos. De acordo com o Doutor Gutstein, melhorar a relação entre a criança e seus pais ou cuidadores pode resultar em uma melhor função cerebral ou conectividade neural.Este tipo de terapia pode ser tão eficaz como um tratamento para indivíduos com autismo regressivo. Esteróides têm sido usados com sucesso no tratamento de síndromes epilépticas relacionadas como a síndrome de Landau-Kleffner (LKS), que está ligada à regressão da fala e adquiriu afasia epileptiforme. Esteróides também tem sido provado ser um tratamento eficaz para múltiplos distúrbios neurológicos, tais como epilepsia, distrofias musculares e encefalite.

num estudo envolvendo a droga Prednisolona como terapêutica esteróide, as crianças tratadas com a droga apresentaram grandes melhorias nas suas capacidades de linguagem receptiva e expressiva, bem como na sua resposta auditiva modulada de frequência (FMAER). No entanto, existem possíveis efeitos secundários do uso de esteróides, por isso pais e cuidadores de crianças com regressão autista devem fazer várias consultas com médicos antes de administrá-lo a seus filhos.Alguns medicamentos incluem antidepressivos como Prozac (fluoxetina), Lexapro e Zoloft (Sertralina), bem como antipsicóticos como Risperdal (risperidona). Estas drogas são eficazes no tratamento de sintomas de autismo como ansiedade, ataques de pânico e agressão. Recomenda-se a realização de consultas suficientes com médicos especialistas antes da administração destes medicamentos a indivíduos com DSA.

Dicas Gerais Para Pais com filhos autistas

cuidar de crianças com autismo pode ser desafiador e difícil para pais e cuidadores. Aqui estão algumas dicas para considerar quando cuidar de crianças no espectro:

• participar ou tornar-se membro de um ou mais grupos de apoio aos pais ou juntar-se a um grupo de E-mail dos pais. Estas são fontes eficazes e maravilhosas de apoio e informação para o cuidado de indivíduos com ASD.
• pais ou prestadores de cuidados devem assegurar que o diagnóstico dos seus filhos é preciso para obter o tratamento adequado. Em alguns casos, os médicos optam por dar um diagnóstico “mais suave” para que os pais não fiquem muito preocupados. No entanto, isso pode piorar a condição de uma criança porque ele / ela não vai receber o tratamento apropriado ou medicação.
• visite o seu distrito escolar local e informe-se sobre os vários programas que oferecem para crianças com necessidades especiais.
• Pode Contactar o seu estado ou governos locais e consultar sobre os serviços que prestam para ajudar as crianças com autismo e os seus pais.
• procure um médico que forneça uma abordagem médica integrada para tratar o autismo como testes e tratamentos médicos e nutricionais. Deve encontrar um médico que esteja realmente disposto a ajudar o seu filho em vez de um médico que esteja meramente satisfeito em monitorizar a gravidade do seu estado. Deve também assegurar que o seu médico o apoia e respeita as suas opiniões.
• deve esforçar-se por gerir bem o seu tempo, a fim de atender às necessidades dos seus outros filhos e do seu cônjuge. Você deve manter uma comunicação aberta e positiva para todos os membros de sua família para que você possa efetivamente resolver todos os desafios que possam surgir a longo prazo.
• não deve parar de pesquisar sozinho. Continue a aprender novas formas de ajudar o seu filho a lidar com os seus desafios. Quem sabe, a solução que você está procurando/esperando pode já estar disponível.

conclusão:

autismo regressivo e outros tipos de distúrbios do espectro do autismo podem ser Condições muito desafiadoras para ambos os pais e seus filhos afetados. No entanto, com as estratégias certas, uma perspectiva positiva e determinação, estes desafios podem ser identificados e geridos. Vários avanços na pesquisa médica mostram que tratamentos eficazes já estão no horizonte.

Signs of Autism

http://www.brighttots.com/Autism/Autistic_regression.html

https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3364648/

https://www.autismspeaks.org/science/science-news/immune-changes-linked-regression-gi-distress-repetitive-behaviors

Breakthrough Discovery on the Causes of Autism

https://www.autism.com/understanding_advice

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