eu acho que, muitas vezes, os professores ou amam ou odeiam mostrar e contar no jardim de infância. De certa forma, pode ser como ver tinta a secar . . . os teus olhos encolhem . . . a tua mente vagueia . . . e tudo começa a parecer igual. Este é o meu Batman . . .”
Then either dead silence or instant chatter . . .”Eu tenho um Batman . . .”Vi o Batman ontem à noite . . .”Vou ser o Batman no Halloween.”
faz com que seja um bloco de tempo muito chato ou caótico que poderia aparentemente ser gasto em atividades instrutivas mais ‘importantes’.
ou talvez não . . . Descobri que não era o Show e dizer que esse era o problema. Estava a fazer tudo mal. Felizmente, eu descobri uma maneira melhor e agora, mostrar e contar não é apenas divertido e envolvente para os meus alunos, mas é uma grande parte do desenvolvimento da linguagem (e eventualmente . . . na minha turma do jardim de infância. Há dois ingredientes chave que me ajudaram a transformar Show e Tell e torná-lo a melhor parte da semana na minha aula.
1. Introdução EET
conhece EET? Não é uma ferramenta nova, mas definitivamente é uma ferramenta valiosa. Ao longo dos anos, tenho usado bastante na escrita. Basicamente, EET significa Ferramenta de Expansão de expressão! É basicamente uma pequena ferramenta multi-sensorial que ajuda os alunos a desenvolver habilidades de linguagem oral através do desenvolvimento de linguagem descritiva. Os alunos usam esta ferramenta visual, para ajudá-los a organizar e expressar seus pensamentos sobre um determinado objeto ou tópico. Ao construir essas habilidades, seus alunos mais pequenos desenvolvem habilidades linguísticas que eventualmente se espalham em sua escrita. Tem sido ótimo para escrever, mas foi só quando uma professora amiga minha me disse que ela usou para mostrar e contar alguns anos, que eu realmente percebi o quão importante era para a minha aula.
I absolutely LOVE front loading descriptive writing by using this tool in a totally developmentally appropriate and desirable activity like Show and Tell. Então é assim que funciona.
cada pequena bola na EET (carinhosamente conhecida como EETCHY na minha sala de aula) representa uma forma diferente de os alunos expressarem o que sabem sobre um objecto ou tópico. Neste caso, eles usam a ferramenta para compartilhar o que quer que seja que eles trouxeram ou com para contar durante o Show e Tell.
- grupo dos Verdes no Parlamento Europeu-a que grupo pertence este objecto?
- Blue Do-What Do it do? O que fazes com ele?
- Eye See-What does it look like?Madeira-de que é feita?
- partes Cor-De-Rosa-quais são as partes?Onde se pode arranjar um? Onde o encontrarias?Pergunta-O que mais eu sei? (Para mostrar e contar, isto tornou-se o que mais Queremos saber? E neste ponto, o ‘show and teller,’ escolheria uma pessoa para fazer uma pergunta sobre o item. Esta foi uma ótima maneira de ensinar-lhes o que uma pergunta versus um comentário realmente era . . . Dou-lhes sempre a mensagem”, pergunto-me . . .”
deixa-me dar um exemplo, lembras-te daquela figura de Acção do Batman de antes? Vamos fingir que um amiguinho traz isso para mostrar e contar. Pode ser algo assim na minha sala de aula . . .
- Grupo Verde – “isto pertence a coisas que fazem parte dos personagens da DC Comic book.”ou” pertence aos super-heróis que podem voar grupo.”
- Blue Do – ” ele tem este carro que ele entra e quando você puxá-lo para trás, ele pode ir muito rápido.”
- Eye See – ” He’s black and he has pointed ears and a black long cape. Não consegues ver a cara dele por causa da máscara.”
- Madeira – (Torneiras de estudantes no exterior do brinquedo) ” é plástico.”
- Pink Parks – ” he’s got his body . . . e então esta capa que sai, e o carro que ele monta–o Bat móvel.”
- White Where? “Recebi esta da minha avó quando fiz anos a semana passada. A minha mãe comprou-me um maior que tem um Bat-avião que vai com ele, mas era muito grande para a minha mochila, por isso trouxe este. “
- Questions: (Asked by a student in the audience. . .) “I wonder if you have any other DC action figures that you use when you play with this one.”(Student answers . . .) “Não, mas eu tenho uma tonelada de maravilhas. Gosto mais do Hulk porque ele esmaga.”
ou algo assim . . .
estas simples pequenas indicações visuais são tão incrivelmente úteis. Nem te posso dizer. Se você gostaria de saber mais sobre EET você pode verificar o site deles aqui. (Não, eles não estão me pagando ou ME compensando por dar-lhes este endosso. Eu só realmente gosto do produto e queria compartilhá-lo com você!)
2. Fazê-los sentir como uma estrela
o noivado é tudo no jardim de infância, e esta pequena ferramenta, apresentada a mim e aperfeiçoada pela professora Tutu, é a aspersão . . . brilho . . . brilho . . . a cereja no topo que faz com que os meus parentes adorem ficar à frente dos seus pares e partilhar. No meu programa e experiência, sempre houve aqueles pequenos tímidos . . . aqueles amigos que não estavam confiantes . . . que não tinham um vocabulário robusto . . . que estavam aprendendo Inglês como segunda língua . . . que não se sentia à vontade para se levantar e falar à frente dos amigos. E isso foi bom. Quero dizer, mostrar e contar é voluntário na minha sala de aula, mas desde que introduzi este microfone sem fio . . . Digamos que tenho 100% de participação.
O Tutu Professor possui grande quantidade de informações sobre este dispositivo e como ela usa em sua classe, mas, para mim, nas duas áreas de instrução que eu usá-lo religiosamente –Oficina de Escritores (quando os alunos compartilhem o que escreveram), Mostrar e Dizer –ele foi totalmente transformada estas duas atividades. Adoro!!! Você pode ver mais sobre este microfone em particular clicando na imagem abaixo ou aqui. (Vem em cores diferentes! Mas a sério, vai visitar a Vera ao professor Tutu. Ela tem ideias incríveis.
mostra prática e conta dicas
é claro, uma ferramenta de microfone e expressão não vai ajudá-lo se você não tem um bom plano para mostrar e dizer. Como em qualquer coisa no jardim de infância, você precisa ter um bom plano. Então aqui estão algumas dicas que vão torná-lo bem sucedido em sua própria sala de aula.
- defina expectativas claras de comportamento para os ouvintes. Modela-o e pratica-o. . . uma e outra vez.
- no início do ano, amigos mais amáveis sentados através de 25 amigos compartilhando pode parecer um pouco longo . . . Acredita, é. Parem com isso. O meu Show e Tell Day é Sexta-feira por isso normalmente tento espalhar os meus amigos durante todo o dia. Três slots de 15 minutos. Eventualmente, no final do ano, só estou a fazer uma vaga e isso leva-me cerca de 25 minutos. Tornaram-se rápidos e conhecem a rotina. Alguns professores dedicam um determinado dia a cada semana a um par de alunos para compartilhar. Faz o que for possível para ti e para os teus.
- têm uma “mesa de exploração” ou uma “mancha”. Aqui é onde todos os itens mostrar e dizer são mantidos até que seja a sua vez de compartilhar. Assim, os alunos não brincam com o seu programa e contam enquanto os outros estão a partilhar, e não estão distraídos. Ajuda-os a ouvirem melhor.
- I use ‘name sticks’ to pull names for sharing. Mantém os meus alunos a adivinhar quem será o próximo e mantém a atenção deles.
- certifique-se que os pais compreendem e apoiam mostrar e dizer, explicando por que é importante.
eu gosto de enviar esta pequena ajuda simples antes do nosso primeiro Show e dizer data. Pais que entendem e apoiam seus objetivos para mostrar e contar vai levar algum tempo e ajudar seus filhos na seleção de itens ou histórias que são significativas para eles. Isso faz com que um Show Melhor E contar experiência ao redor para todos.
If you would like an EDITABLE copy of this handout, just click on the picture below for the link to the free download. A parte inferior será em branco para que você possa seus próprios detalhes. Basta abri-lo usando Leitor de Adobe e você deve estar pronto para ir.
aqui está esperando que você tenha um grande ano de interessante e memorável Show e contar momentos. Nunca se sabe o que um amigo Pode partilhar. A “bolsa de carcaça de sapo gigante seca com um fecho na barriga” continua a ser o item mais memorável já partilhado na minha sala de aula. (Foi um presente de um avô que tinha viajado para outro país!). Adorava saber da tua experiência de partilha mais estranha.