uma das características diagnósticas importantes no autismo é a deficiência qualitativa na comunicação. Por definição, as crianças com autismo mostram atrasos e déficits na aquisição da linguagem, que vão desde a quase completa ausência de comunicação funcional a conhecimento linguístico adequado, mas incapacidades no uso desse conhecimento em conversação ou outros contextos de discurso.
algumas das principais características do autismo são padrões anormais de fala. Crianças com autismo são frequentemente não-verbais quando inicialmente diagnosticadas. Qualquer discurso presente é geralmente altamente desviante e de função comunicativa limitada.
o discurso de muitas crianças com autismo parece anormal e é muitas vezes descrito como uma máquina, “monotônico”, ou “sing-song”.”As anormalidades foram até notadas nas primeiras descrições do autismo. No entanto, as suas características exactas, mecanismos subjacentes, consistência e poder de diagnóstico ainda não tinham sido estabelecidos.
estudos anteriores sobre padrões de fala anormais focados em prosódia ou aspectos supra-segmentais anormais da produção de fala. No entanto, estudos recentes quantificaram anormalidades da fala no autismo através de medidas objetivas. No entanto, ainda não havia uma diferença clara entre as crianças autistas e outras crianças que experimentam atraso no desenvolvimento da fala.
outros estudos foram realizados para fazer esta distinção através do desenvolvimento de medidas baseadas no espectro de fala, tais como o espectro médio de longo prazo-LTAS -. Algumas das áreas onde foram realizados estudos incluem:
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Longo-prazo médio de análise de espectro
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Campo de análise
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estimativa do nível de Ruído
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Espectral da variabilidade
Um número de anormal padrões de fala no autismo foram identificados, incluindo ecolalia, pronome de reversão, linguagem metafórica, pobres estrutura gramatical, atonality e arritmia.
estudos têm mostrado que padrões anormais de fala no autismo são refletidos na variabilidade do tom e no conteúdo espectral. A variabilidade pode ser uma indicação de processamento anormal de feedback auditivo ou instabilidade nos mecanismos que controlam o passo.
crianças autistas tendem a repetir certas palavras e frases vezes sem conta. Estas frases são muitas vezes bastante básicas na natureza. Muitas pessoas com autismo são incapazes de rotular objetos ou usar e entender conceitos abstratos até muito tarde, se é que é.
pessoas diagnosticadas com autismo normalmente usam discurso idiossincrático que fazem pouco sentido para aqueles que não estão familiarizados com eles. Estes indivíduos também usam tons estranhos, onde os discursos são caracterizados por aumentos no final das sentenças e bastante monótonos. Eles também podem usar entonação irregular, passo, ritmo e articulação. Alguns deles também têm dificuldade em Alterar os seus volumes, independentemente do local onde se encontrem.