sucesso de Faculdade

uma viagem de mil passos começa com um único passo.- Lao Tzu, filósofo

Categorias de Estudantes

Quem é Você Como um Estudante?

Imagine por um momento que você vive na antiga cidade de Atenas, Grécia. Você é um estudante na Universidade de Platão de Atenas, considerado nos tempos modernos como a primeira instituição de ensino superior no mundo ocidental. O campus fica perto das muralhas da cidade de Atenas, a uma milha de sua casa. Vai a pé para a aula e senta-se no ginásio, onde todas as aulas são realizadas. As reuniões são pequenas, apenas um punhado de colegas estudantes, a maioria dos quais são homens nascidos e criados em Atenas. Quando terminares a aula, voltas para a cidade. O teu trabalho diário espera—te, despacha-te.

now return to the present time. Como é que o seu ambiente universitário se compara à Universidade de Atenas antiga? Onde moras agora, em relação ao campus? Você se apresenta a um local de trabalho antes ou depois da aula? Quem são os seus colegas e onde vivem em relação consigo e com o campus? De que cidade ou país são?Se você permitir estas comparações imaginativas, você pode encontrar muitas semelhanças no passado e no presente. Você pode encontrar muitas diferenças, também. Talvez a diferença mais marcante será a composição de cada corpo estudantil.

considere os seguintes factos:

• no outono de 2015, 20,2 milhões de estudantes frequentaram faculdades e universidades americanas. Isso foi quase 5 milhões mais estudantes do que matriculados no outono de 2000.
• dos 20,2 milhões de U.S. estudantes universitários, cerca de 17,3 milhões são estudantes de graduação; cerca de 3,0 milhões estão em programas de pós-graduação.
• quase metade de todos os estudantes (46%) são estudantes universitários da comunidade.
• durante o ano lectivo de 2015-16, faculdades e universidades devem premiar 952.000 graus de associados, 1,8 milhões de graus de bacharelato, 802.000 graus de mestrado e 179.000 graus de doutor.
• as mulheres devem ser responsáveis pela maioria dos estudantes universitários: cerca de 11,5 milhões de mulheres comparecem no outono de 2015, em comparação com 8,7 milhões de homens.
• mais estudantes frequentam o tempo integral do que o tempo parcial (um número estimado de 12,6 milhões, comparado com cerca de 7,6 milhões)
• quase 4 em cada 5 estudantes universitários trabalham a tempo parcial enquanto estudam para seus diplomas, com média de 19 horas por semana.
• estudantes internacionais agora compõem cerca de 4 por cento de todos os estudantes universitários nos EUA, que hospeda mais de 4,5 milhões de estudantes internacionais do mundo do que qualquer outro país.

estas estatísticas breves apontam para o âmbito da vida universitária na América e para a diversidade do corpo estudantil. Claramente não há uma descrição” tamanho único ” de um estudante universitário. No entanto, cada aluno tem a responsabilidade de compreender o terreno diversificado dos seus pares. Quem são os alunos com quem você pode compartilhar aulas? Como é que eles vieram partilhar a experiência universitária contigo?

nesta secção, analisamos várias categorias principais de estudantes e algumas das necessidades dos estudantes nessas categorias. Nós também damos uma breve olhada em como todos os alunos, independentemente do passado, podem fazer um plano para ser bem sucedido na faculdade.

categorias de estudantes

você pode ter aulas com estudantes de muitas esferas da vida. Qual destas categorias melhor o descreve?

estudantes tradicionais

estudantes de graduação tradicional normalmente se matriculam na faculdade imediatamente após a graduação do ensino médio, e eles frequentam aulas em tempo integral contínuo, pelo menos durante os semestres de outono e primavera (ou outono, inverno e trimestres de primavera). Eles completam um programa de bacharelato em quatro ou cinco anos aos vinte e dois ou vinte e três anos.

os estudantes tradicionais também são tipicamente financeiramente dependentes de outros (como seus pais), não têm filhos, e consideram sua carreira universitária como sua principal responsabilidade. Só podem ser empregados a tempo parcial durante o ano lectivo, se for caso disso.

estudantes não tradicionais

ao contrário dos estudantes universitários tradicionais, os estudantes não tradicionais não entram na faculdade no mesmo ano civil em que terminam o ensino médio. Normalmente frequentam aulas a tempo parcial devido a obrigações de trabalho a tempo inteiro. É mais provável que sejam financeiramente independentes, tenham filhos e/ou sejam cuidadores de familiares doentes ou idosos. Alguns estudantes não tradicionais podem ter recebido um grau de desenvolvimento educacional geral (GED) em vez de um diploma do ensino médio.

o vídeo a seguir apresenta vários estudantes não tradicionais do Colégio de William e Mary em Williamsburg, Virgínia. Os alunos discutem o seu estatuto de alunos não tradicionais e o que sentem sobre isso. Note que as diferenças não são apenas com a idade, mas também a experiência. Clique na caixa” cc ” por baixo do vídeo para ativar o título fechado.

estudantes internacionais e / ou falantes não nativos de Inglês

estudantes internacionais são aqueles que viajam para um país diferente do seu próprio para efeitos de estudo na faculdade. O Inglês é provavelmente a sua segunda língua. Os falantes não falantes de Inglês, como os estudantes internacionais, também vêm de uma cultura diferente. Para ambos os grupos, o Colégio pode colocar desafios especiais. Por exemplo, classes podem no início, ou por um tempo, colocar dificuldades devido a barreiras culturais e linguísticas.

estudantes universitários de primeira geração

estudantes de primeira geração não têm um pai que se formou na faculdade com um grau de bacharelato. A vida universitária pode ser menos familiar para eles, e a preparação para entrar na faculdade pode não ter sido enfatizada como uma prioridade em casa. Algum tempo e apoio pode ser necessário para se acostumar ao ambiente da Faculdade. Estes alunos podem experimentar uma mudança cultural entre a vida escolar e a vida doméstica.

estudantes com deficiência

estudantes com deficiência incluem aqueles que têm problemas de atenção-déficit/hiperatividade, cegueira ou visão baixa, lesões cerebrais, surdez/dificuldade de audição, deficiências de aprendizagem, deficiências médicas, deficiências físicas, deficiências psiquiátricas, e deficiências de fala e linguagem. Os estudantes com deficiência recebem acomodações legais razoáveis que lhes dão a mesma oportunidade de atingir o mesmo nível de desempenho que os estudantes sem deficiência. Mesmo com essas acomodações, no entanto, instalações e práticas do campus físico e eletrônico podem representar desafios especiais. Tempo, energia e recursos adicionais podem ser necessários.

estudantes que trabalham

muitos estudantes trabalham a tempo parcial ou a tempo inteiro. Equilibrar a vida universitária com a vida profissional pode ser um desafio. Habilidades de gestão de tempo e boa organização podem ajudar. Estes estudantes normalmente têm dois empregos – sendo um estudante e um empregado. Pode ser muito para equilibrar.

estudantes pendulares

embora haja muitas vantagens em viver no campus, muitos estudantes optam por viver fora do campus e viajar para as aulas. Isto pode ser conveniente ou necessário para os estudantes que têm um conjunto completo de responsabilidades em trabalhos fora do campus. Ele também pode servir os estudantes que têm a opção de viver em casa com os pais para evitar o quarto e taxas de conselho. Muitos estudantes que retornam também são estudantes do commuter, e podem vir no campus apenas para as aulas. Em algumas faculdades, como escolas urbanas e rurais, a viagem para o campus pode ser a única opção.

características dos estudantes bem sucedidos

Clique aqui para uma versão apenas de texto da actividade.

Verifique a sua compreensão

responda à(s) questão (s) abaixo para ver o quão bem entende os tópicos abordados na secção anterior. Este pequeno teste não conta para a sua nota na classe, e você pode repeti-lo um número ilimitado de vezes.

Use este questionário para verificar a sua compreensão e decidir se (1) estudar a secção anterior ou (2) passar para a secção seguinte.