puteți introduce ideea numerelor atunci când copilul dvs. este la 12 luni numărând seturi mici de articole — „câte butoane? Unu, doi!”- și cântând cântece și rime care includ numărarea, cum ar fi „Unu, doi, cataramă pantoful meu”, „cinci dovleci mici așezați pe un gard” și așa mai departe. Când copilul tău are 2 ani, poate învăța să numere până la 10 pe de rost, deși nu va înțelege cu adevărat conceptul de numărare a obiectelor încă și poate sări peste numărarea ei — „unu, doi, cinci, șase…”Nu vă faceți griji cu privire la greșelile ei în numărare — faptul că recită numere înseamnă că învață numele corecte. Apoi va învăța să indice obiecte și să le eticheteze cu numere (chiar dacă nu sunt cele corecte). Profitați de oportunitățile de zi cu zi pentru a număra împreună; setarea mesei este un bun exemplu. „Un șervețel pentru mami, un șervețel pentru tati, unul pentru tine! Unu, doi, trei șervețele!”La început, copilul tău poate spune că există trei șervețele, indiferent câte ai pus de fapt, dar la un moment dat va începe să înțeleagă că cuvântul” trei ” înseamnă numărul de șervețele.
pe măsură ce îmbătrânește — între 3 și 4 ani — copilul tău va începe să înțeleagă ideea că adăugarea mai multor obiecte crește numărul numărat (în timp ce luarea obiectelor scade cantitatea). Deci, atunci când bunica vine în vizită, există un alt șervețel pe masă, aducând numărul la patru. O altă modalitate de a consolida acest concept este să numărați obiectele de zi cu zi din mediul copilului dvs. — numărul de felii de mere de pe farfuria ei, de exemplu — și să rețineți ce se întâmplă atunci când obiectele sunt scăzute (mâncate) sau adăugate. Între 3 și 4 ani, ea va fi, de asemenea, mai pricepută la numărarea seturilor mici de obiecte — „două portocale, patru paie” și așa mai departe. Majoritatea copiilor nu sunt capabili să identifice cifre sau să le scrie, deși, până când acestea sunt 4 sau 5.