arta poate juca un rol important în învățarea copiilor. De exemplu, poate încuraja copiii să experimenteze lumea în moduri noi și divergente. Arta poate permite, de asemenea, copiilor să exploreze și să exprime sentimente, idei și dispoziții care nu pot fi comunicate prin cuvinte și numere. Cu toate acestea, nu toate activitățile de artă ale copiilor sunt la fel.
este posibil să fi auzit deja despre arta ‘produsului’ și ‘procesului’. În această postare, vorbesc despre ce înseamnă acești Termeni și cum pot fi amândoi utili în susținerea creativității copiilor.
ce este arta produsului?
arta produsului este o activitate structurată și concentrată care are ca scop producerea unui anumit rezultat. De exemplu,’ creați o rachetă din carton reciclat ‘sau’ faceți un melc din lut. Aceste activități folosesc adesea instrucțiuni, tehnici și materiale specifice pentru a face o creație specifică.
cum este arta produsului utilă și restrictivă?
activitățile de artă ale Produselor pot fi utile pentru a ajuta copiii să învețe noi tehnici de artă sau cum să folosească instrumente de artă specifice. Învățând noi abilități prin experiențe de învățare structurate, aceste activități pot spori încrederea copiilor în crearea artei și îi pot ajuta să creadă că pot face acest lucru.’
o limitare a artei produsului este că poate restricționa experimentarea și creativitatea copiilor dacă activitatea este prea concentrată pe a face un rezultat specific. De exemplu, dacă un pahar întreg de elevi de clasa întâi desenează un autoportret folosind instrucțiuni pas cu pas date de un profesor, această activitate limitează oportunitatea copiilor de învățare divergentă și de auto-exprimare. Imaginea de mai jos prezintă un exemplu de activitate de desen bazată pe produs.
ce este arta procesului?
se vorbește adesea despre arta procesului ca fiind opusul artei produsului. În această abordare, se pune un accent puternic pe experiența și experimentarea copiilor într-o activitate, în loc să facă o anumită creație artistică. În activitățile de artă de proces există adesea puțină sau deloc instruire formală. Ideea din spatele acestui lucru este de a încuraja copiii să exploreze materiale, instrumente și idei în mod liber, fără intervenția adulților.
un educator sau un părinte poate selecta și pregăti cu atenție materialele, instrumentele și dispunerea spațială a acestora, dar odată ce copiii încep să se joace în activitate, adultul poate avea un rol destul de pasiv. Există un accent puternic pe procesele creative și metodele copiilor, spre deosebire de un accent pe producerea unei opere de artă finale.
un exemplu de activitate de artă procesuală ar putea începe cu o minge mare de lut prezentată pe o tavă. Un grup de copii mici ar putea apoi să se joace cu lutul și să exploreze proprietățile materialului în moduri diferite. Nu există nici un drept sau rău în ceea ce copilul face cu lut. Accentul se pune pe procesul creativ și experimental.
un alt exemplu de artă bazată pe procese poate fi văzut în instalațiile artistului danez, Olafur Eliasson (ilustrat mai jos). Oamenii pot interacționa cu luminile, culorile și spațiile lucrărilor sale de artă în multe moduri diferite. Ca și activitatea de lut cu copiii mici, nu există nici un drept sau rău pentru ceea ce fac oamenii în instalație.
te meto) este licențiat sub CC BY-NC-SA 2.0 Opera de artă de Olfar Eliasson
cum este arta procesului utilă și restrictivă?
arta procesului este utilă în învățarea copiilor, deoarece le permite să-și exploreze creativitatea în moduri nerestricționate. Poate fi, de asemenea, o abordare benefică cu bebelușii și copiii mici, deoarece nu sunt necesare instrucțiuni formale sau verbale pentru a se angaja în activitate. Arta procesului este adesea discutată ca fiind favorabilă în setările de educație Reggio Emilia și Steiner.
cu toate acestea, arta procesului poate restricționa și creativitatea copiilor. De exemplu, creativitatea copiilor este limitată de ceea ce știu și de ce nu știu. În timp ce o activitate de artă bazată pe joc liber, bazată pe proces, poate produce evoluții mici, incrementale în învățarea divergentă a copiilor, acestea ar putea să nu fie la fel de semnificative pe cât ar putea fi dacă ar învăța cum să folosească diferite instrumente de artă sau ar primi instrucțiuni formale despre cum să întreprindă o nouă tehnică artistică.
activitățile de artă de proces ignoră adesea rolul important pe care educatorii și părinții îl pot juca în învățarea schelelor. De exemplu, adulții se pot teme să introducă o nouă tehnică sau o bucată de vocabular unui copil, deoarece poate interfera cu procesul lor creativ auto-direcționat.
de asemenea, în timp ce unii copii se pot angaja într-o activitate de artă a procesului de joc liber, alți copii se pot simți pierduți și confuzi, deoarece este prea deschis. Prin urmare, este util în unele situații, și cu unii copii, dar nu poate fi folosit ca un model ‘one-approach-fits-all’.
găsirea unui teren de mijloc fericit…
atât arta produsului, cât și cea a procesului pot fi folosite pentru a sprijini învățarea copiilor în moduri diferite. Ele pot fi, de asemenea, combinate pentru a crea o experiență de artă structurată, dar deschisă pentru copii.
de exemplu, dacă faceți o activitate de lut cu copii, puteți începe să creați opere de artă bazate pe produse pentru a începe, cum ar fi un vas de ciupit sau un melc. Această primă parte a activității poate permite copiilor să învețe noi tehnici, abilități și vocabular legate de mediu. După aceasta, ați putea permite copiilor să exploreze liber și să creeze noi opere de artă cu lutul fără instrucțiuni.
prin combinarea ambelor structuri pedagogice cu experimentarea deschisă, pot fi create oportunități extinse pentru învățarea copiilor cu arta.
link-uri interesante pe produs și proces de artă
Muzeul de artă Tate din Londra (Marea Britanie) au pus împreună această resursă care definește termenul ‘arta procesului. Artiștii vizuali, inclusiv Richard Serra, Robert Morris și Jackson Pollock, sunt menționați în resursă. Toți acești artiști au fost legați de această mișcare de artă.
acest video de pe YouTube împărtășește o activitate de artă proces ‘pâlnie pictura’ pus împreună de chestii Mami Creative.
creativitate și multiculturalism în învățarea copiilor-un interviu cu artista Lorna Rose
învățarea creativă a copiilor prin arta Daiga Grantina
Sfaturi pentru aranjarea materialelor pentru a sprijini învățarea creativă a copiilor
