care este programul zilnic homeschool ar trebui să fie? Pe măsură ce începeți homeschooling, s-ar putea să vă întrebați ce ar trebui să fie o zi de homeschooling. Ce este suficient de muncă școlară?
o zi de școală tradițională durează 6-8 ore. Deci, atunci când vom începe homeschooling, se simte ca aceasta este cantitatea de timp ar trebui să investim, precum și.
dar, ziua școlară include o mulțime de alte activități care nu sunt învățare directă. Marea majoritate a timpului implică managementul clasei. Luând prezență. Ghidarea grupurilor de oameni de la o activitate la alta. Uneori, în alte camere, unde trebuie să se alinieze și să meargă în altă parte. Colectarea temelor. Apoi, obtinerea-le pe toate să acorde o atenție.
Iată un exemplu de timp necesar pentru a obține o lecție în școală:
elevii obosesc și pentru o zi lungă de școală. Elevii tradiționali vin adesea acasă epuizați dintr-o zi atât de lungă (și totuși, au încă mai multe teme de finalizat). Oricum nu încercăm să reproducem școala acasă. Veți arde foarte repede încercând să reproduceți programul școlar.
programul dvs. zilnic de școală la domiciliu nu va arăta deloc ca o zi de școală tradițională. E în regulă!Faceți clic pentru a Tweet
exemplu Homeschool program zilnic
când lucrați unu-la-unu cu un student, puteți realiza mult mai mult de învățare într-o perioadă mai scurtă de timp. Unele state solicită ca ziua școlii la domiciliu să fie de 4 ore. Dar, asta nu înseamnă că totul este Scaune, manuale și profesor a facilitat învățarea în acea perioadă. Mai ales pentru școala elementară.
când copiii mei erau în școala primară timpurie, am făcut o schiță de bază a muncii zilnice programate:
- mi-au citit ceva (de obicei aproximativ 15 minute erau tot ce se puteau concentra) pe asta.
- au scris ceva (de obicei copiază munca sau dictarea–de asemenea, nu mai mult de 15 minute)
- au făcut ceva pentru matematică (de obicei mâini pe activitate, nu o foaie de lucru–un joc de masă, șosete potrivite, gătit/măsurare). Uneori, de asemenea, fapte matematice de bază practică.
- le–am citit ceva-fie o carte ilustrată, fie o carte de capitole. Și ei am făcut o activitate care a fost un extender poveste (ceva în artă, știință sau studii sociale).
partea structurată a zilei școlare a fost de aproximativ două ore. Cel mult. Restul zilei a fost un joc liber nestructurat. Asta contează și ca activități de învățare. Indiferent dacă cerințele dvs. de stat includ 4 ore de activități de învățare sau nu, puteți documenta timpul de redare nestructurat.
Notă: În SC, numai opțiunea 1 homeschoolers trebuie să urmărească 4 ore pe zi. Opțiunea 2 și opțiunea 3 nu specifică cât timp sau subiecte sunt necesare pentru o „zi”. De asemenea, nu există zile desemnate ale săptămânii sau ore în timpul zilei.
activități de grup
de asemenea, aș grupa copiii cât mai mult posibil. Au fost trei dintre ele-deci, a fost necesar să eficientizăm programul (și să-mi simplific ziua). Dacă citeam o carte, toți erau obligați să stea acolo și să o asculte. Pe măsură ce îmbătrâneau, am făcut cercul de lectură, fiecare având propria carte de urmat în timp ce citeam. Uneori, ei ar lua transformă lectură cu voce tare pentru noi toți. Uneori, ne-ar lua o carte audio pentru a asculta toate împreună ca asta.
am urmat adesea un ghid de activitate poveste ca cinci într-un rând sau poveste brancarde. Am avut o hartă și o diagramă cronologică pentru a plasa un mic marker pentru a ne aminti locul sau ora poveștii. Am putea citi și re-citi cărțile ilustrate pentru mai multe zile la rând, cu o activitate diferită în fiecare zi. Când am ajuns la capitolul cărți, am făcut o activitate (sau două) pentru a merge împreună cu fiecare capitol.
uneori activitatea era deschisă, astfel încât ei să continue singuri în joc. Dacă am construi o pătură fort și le-ar tabără acolo toată ziua. Dacă am avea o petrecere de ceai și le-ar re-promulga pentru o oră.
activități individuale
unele activități trebuie individualizate. Aveam nevoie să aud elevul citind cu voce tare–și să exersez decodarea sau fluența. Dar, ei vor oboseala pentru mai mult de 15-20 de minute (și așa ar fi eu). Dacă nu am programa asta dimineața, cu siguranță aș adormi ascultând cititorul emergent. Deci, asta a fost una dintre activitățile noastre „mănâncă mai întâi broasca” de făcut dimineața.
am folosit 100 de lecții ușoare pentru a-ți învăța copilul să citească. A fost „ușor” în sensul că nu a necesitat nicio pregătire pentru mine ca profesor. Nu a fost” ușor ” pentru studenți și ne-a luat aproximativ 250 de lecții pline de lacrimi pentru a trece prin ea. Apoi am trecut la” pot citi ” seria de cititori de nivel 1 din bibliotecă, apoi la nivelul 2. Și Bob Books.
nimeni nu mi–a spus vreodată că aș putea renunța la un program care ne stresează-chiar dacă a fost foarte recomandat (și, evident, a funcționat pentru alții). Dar, am știut că era inutil să păstreze împingând prin Materialul o lecție, atunci când am ajuns la colaps. Acesta este punctul de saturație atunci când nu va mai avea loc învățarea.
am făcut lecții individuale de matematică de cele mai multe ori. Și copiați munca sau dictarea pentru practica scrierii de mână. Am foarte recomanda 3R Ruth Beechick pentru idei de activitate practice și așteptările de dezvoltare de grădiniță prin elevii de clasa a 3-a. Schimbă jocul. Serios.
va trebui să găsiți combinația potrivită de activități structurate și nestructurate care au sens pentru dvs. Orice curriculum pe care îl alegeți este un ghid (nu maestrul). Stabiliți ritmul care are sens pentru elevii dvs. S–ar putea modifica acest amestec din când în când-adăugând mai mult sau mai puțin structura ca ai nevoie de ea.
programul tău zilnic de școală la domiciliu nu va arăta deloc ca o zi de școală tradițională. E în regulă!
citiți mai multe despre Exemple de plan de lecție la domiciliu: 
resurse practice: 
un început acasă în lectură (clasele K-3)
cele trei R’ s
un început ușor în aritmetică (clasele K-3)
start puternic în limba: clasele K-3 (Ser trei R lui.) (Seria trei R)
Învață-ți copilul să citească în 100 de lecții ușoare-broșură
450 mai multe etaje S-T-R-E-T-C-H-E-R-S (brancarde) pentru clasele primare: Activități pentru extinderea cărților preferate pentru copii
brancarde de povești: activități pentru extinderea cărților preferate pentru copii
mai multe povești s-T-R-E-T-C-H-E-R-S: activități de extindere a cărților preferate pentru copii
cinci la rând volum o a doua ediție
cinci la rând (cinci la rând): volumul 3
Bob Books: Sight Words, clasa 1
Bob Books, colecția 1: Cititori începători și începători avansați
Channie’ s Practice Handwriting & tipărirea Cărții de lucru pe hârtie o pagină pe zi, 250 de pagini față & înapoi, 125 de coli, Note PreK – 1, Dimensiune 8,5″ x 11″
Channie’ s Big Block Alphabet Blank Worksheets Prek-1st 80 pagini Perfect pentru predarea& practicarea alfabetelor 8.5 
Channie o pagină pe zi singură cifră problemă matematică registru de lucru pentru Prek-1 50 pagini pur și simplu rupe o pagină pe zi pentru repetiție matematică