mărturia martorilor oculari [modificare / modificare sursă]
mărturia martorilor oculari este un subiect frecvent recurent în discuția despre memoria reconstructivă, iar acuratețea sa este subiectul multor studii. Mărturia martorilor oculari este orice relatări directe date de indivizi despre un eveniment la care au asistat. Mărturia martorilor oculari este folosită pentru a obține detalii despre eveniment și chiar pentru a identifica autorii evenimentului. Mărturia martorilor oculari este folosită adesea în instanță și este privită favorabil de jurii ca o sursă fiabilă de informații.Din păcate, mărturia martorilor oculari poate fi ușor manipulată de o varietate de factori, cum ar fi:
- anxietate și stres
- Schema
- efectul încrucișat
anxietate și stresedit
anxietatea este o stare de suferință sau neliniște a minții cauzată de frică și este asociată în mod constant cu martorii crimelor. Într-un studiu realizat de Yuille și Cutshall (1986), au descoperit că martorii crimelor violente din viața reală au putut să-și amintească evenimentul destul de viu chiar și la cinci luni după ce a avut loc inițial. De fapt, martorii crimelor violente sau traumatice adesea auto-raportează memoria ca fiind deosebit de vie. Din acest motiv, memoria martorilor oculari este adesea listată ca un exemplu de memorie flashbulb.
cu toate acestea, într-un studiu realizat de Clifford și Scott (1978), participanților li s-a arătat fie un film despre o crimă violentă, fie un film despre o crimă non-violentă. Participanții care au vizionat filmul stresant au avut dificultăți în a-și aminti detalii despre eveniment în comparație cu participanții care au vizionat filmul non-violent. Într-un studiu realizat de Brigham și colab. (2010), subiecții care au suferit un șoc electric au fost mai puțin exacți în testele de recunoaștere facială, sugerând că unele detalii nu au fost bine amintite în situații stresante. De fapt, în cazul fenomenelor cunoscute sub numele de focalizarea armelor, martorii oculari ai infracțiunilor stresante care implică arme pot avea performanțe mai slabe în timpul identificării suspectului.
studii suplimentare asupra amintirilor flashbulb par să indice că martorii pot aminti conținut senzorial vii care nu au legătură cu evenimentul real, dar care sporesc vivacitatea percepută. Datorită acestei vividness, martorii oculari pot pune mai multă încredere în amintirile lor reconstruite.
aplicarea schemaEdit
S-a demonstrat că utilizarea schemelor crește acuratețea rechemării informațiilor consecvente schemei, dar acest lucru vine cu costul retragerii scăzute a informațiilor inconsistente schemei. Un studiu realizat de Tuckey și Brewer a constatat că, după 12 săptămâni, amintirile informațiilor incompatibile cu un jaf tipic schemei se descompun mult mai repede decât cele care sunt consecvente schemei. Acestea erau amintiri precum metoda de evadare, cererile tâlharilor și aspectul fizic al tâlharilor. Studiul a constatat, de asemenea, că informațiile care au fost inconsistente în schemă, dar s-au remarcat ca fiind foarte anormale pentru participanți, au fost de obicei amintite mai ușor și au fost păstrate pe durata studiului. Autorii studiului recomandă ca intervievatorii martorilor oculari să ia notă de astfel de rapoarte, deoarece există posibilitatea ca acestea să fie exacte.
Cross-race effectEdit
reconstruirea feței unei alte rase necesită utilizarea unor scheme care pot să nu fie la fel de dezvoltate și rafinate ca cele ale aceleiași rase. Efectul încrucișării este tendința pe care oamenii o au de a distinge între alte rase decât alte rase. Deși cauza exactă a efectului este necunoscută, sunt susținute două teorii principale. Ipoteza expertizei perceptive postulează că, deoarece majoritatea oamenilor sunt crescuți și sunt mai predispuși să se asocieze cu alții din aceeași rasă, ei dezvoltă o expertiză în identificarea fețelor acelei rase. Cealaltă teorie principală este avantajul în grup. S-a demonstrat în laborator că oamenii sunt mai buni la discriminarea emoțiilor membrilor din grup decât a celor din afara grupurilor.
întrebări principale
adesea, în timpul mărturiilor martorilor oculari, martorul este interogat cu privire la viziunea sa particulară asupra unui incident și adesea interogatorul va folosi întrebări principale pentru a direcționa și controla tipul de răspuns care este provocat de martor. Acest fenomen apare atunci când răspunsul pe care îl dă o persoană poate fi convins de modul în care este formulată o întrebare. De exemplu, o persoană ar putea fi pusă o întrebare în două forme diferite:
- „care a fost înălțimea aproximativă a tâlharului?”ceea ce ar determina respondentul să estimeze înălțimea în funcție de percepțiile lor originale. În mod alternativ, aceștia ar putea fi întrebați:
- ” cât de scund a fost tâlharul?”ceea ce l-ar convinge pe respondent să-și amintească că tâlharul era de fapt mai scurt decât percepuseră inițial.
folosind această metodă de interogare controlată, direcția unei examinări încrucișate a martorilor poate fi adesea controlată și manipulată de individul care pune întrebări pentru a se potrivi propriilor nevoi și intenții.
regăsire cuesEdit
după ce informațiile sunt codificate și stocate în memoria noastră, indicii specifice sunt adesea necesare pentru a prelua aceste amintiri. Acestea sunt cunoscute sub numele de indicii de recuperare și joacă un rol major în memoria reconstructivă. Utilizarea indiciilor de recuperare poate atât să promoveze acuratețea memoriei reconstructive, cât și să o diminueze. Cel mai comun aspect al indiciilor de recuperare asociate cu memoria reconstructivă este procesul care implică amintirea. Acest proces folosește structuri logice, amintiri parțiale, narațiuni sau indicii pentru a prelua memoria dorită. Cu toate acestea, procesul de amintire nu este întotdeauna de succes datorită uitării și amorsării dependente de Tac.
uitare dependentă de Tacedit
uitarea dependentă de Tac (cunoscută și sub numele de eșec de recuperare) apare atunci când amintirile nu pot fi obținute, deoarece indicii corespunzători sunt absenți. Acest lucru este asociat cu un fenomen relativ frecvent cunoscut sub numele de fenomenul vârfului limbii (tot), dezvoltat inițial de psihologul William James. Fenomenul vârfului limbii se referă la momentul în care un individ cunoaște anumite informații și este conștient că cunoaște aceste informații, dar nu le poate produce, chiar dacă poate cunoaște anumite aspecte despre informații. De exemplu, în timpul unui examen, un student este întrebat Cine a teoretizat conceptul de dezvoltare psihosexuală, studentul poate fi capabil să-și amintească detaliile despre teoria reală, dar nu poate recupera memoria asociată cu cine a introdus inițial teoria.
PrimingEdit
amorsarea se referă la o sensibilitate crescută la anumiți stimuli datorită experienței anterioare. Se crede că amorsarea are loc în afara conștientizării conștiente, ceea ce o face diferită de memoria care se bazează pe recuperarea directă a informațiilor. Amorsarea poate influența memoria reconstructivă, deoarece poate interfera cu indicii de recuperare. Psihologul Elizabeth Loftus a prezentat numeroase lucrări referitoare la efectele interferenței proactive asupra rechemării evenimentelor martorilor oculari. Interferența care implică amorsarea a fost stabilită în studiul ei clasic cu John Palmer în 1974. Loftus și Palmer au recrutat 150 de participanți și le-au arătat fiecăruia un film despre un accident de circulație. Ulterior, participanții au completat un chestionar cu privire la detaliile videoclipului. Participanții au fost împărțiți în trei grupuri:
- grupul A conținea 50 de participanți care au fost întrebați: „despre cât de repede mergeau mașinile când se loveau reciproc?”
- grupul B conținea 50 de participanți care au fost întrebați: „despre cât de repede mergeau mașinile când se zdrobeau reciproc?”
- Grupul C conținea 50 de participanți și nu li s-a pus această întrebare, deoarece erau meniți să reprezinte un grup de control
o săptămână mai târziu, toți participanții au fost întrebați dacă a existat sau nu sticlă spartă în videoclip. Un număr semnificativ statistic de participanți din grupul B au răspuns că și-au amintit că au văzut sticlă spartă în videoclip (p < -.05). Cu toate acestea, nu a existat niciun pahar spart în videoclip. Diferența dintre acest grup și ceilalți a fost că au fost pregătiți cu cuvântul „zdrobit” în chestionar, cu o săptămână înainte de a răspunde la întrebare. Prin schimbarea unui cuvânt din chestionar, amintirile lor au fost re-codificate cu noi detalii.